Вчера опять звонила учительница. Опять Илья напугал ее неадекватной реакцией на ошибку. Предложила сходить к школьному психологу. Ну сходить-то можно. Тем более, что это бесплатно. Только что это реально изменит. Сходили, не откладывая, в долгий ящик прямо сегодня с утра, вместо первого урока. Психолог мне понравился. Молодой парень, думаю, не больше 30 лет. Но говорил складно. Ничего в его словах не вызвало у меня негатива и отторжения. А главное, у человека есть понимание ограниченности своих возможностей. И он готов честно об этом говорить. У меня одно только это вызывает уважение.
Ничего нового мне особо не сказал. Но пару интересных идей подкинул.
Сказал подумать, завести какой-то предмет для школы, на который он будет переключаться вместо того, чтобы грызть ручки, пальцы и т.п. Как вариант браслет. Хорошо если это станет неким тотемным предметом для ребенка. Типа как монетка на удачу, кроличья лапка. Но чтобы был не слишком броским. Задача выражение стресса и нервозности облечь в социально приемлемые формы, не особо заметные окружающим.
В плане социализации и повышения самооценки и уверенности в себе предложил подумать и найти какого-то героя в кинематографе, который бы мог стать кумиром, в отношении, которого ребенок мог бы сказать "хочу быть таким же, как он", смотреть вместе, обсуждать манеры поведения, стиль речи и т.д. Побуждать в ребенке желание подражать, копировать этого героя. Обучение социальному взаимодействию через подражание. Вот теперь мне слом мозга, какого героя и какой фильм ему предложить. Пришло в голову только "Гардемарины вперед" и Харатьян, но девочки на работе посмеялись, что мои представления о герое очень отстали от современности.
Еще психолог сказал, что считает, что нейропсихологические занятия тоже было бы неплохо продолжить. Мы весной в начале лета посещали такие занятия, дважды в неделю, месяц. Но меня как-то не особо впечатлило. Не увидела по правде говоря какого-то эффекта. Ребенок тоже не замечает. Но может быть, мало и такое надо посещать месяцы и годы, чтобы увидеть эффект. Буду думать.
Психолог предложил встретиться еще раз после каникул. И обсудить, что получилось, что нет из намеченного.
