Ребенку первоклашке дали задание, которое делается через уравнение.

А разве это не на состав числа? 5 = 1+4 , 5 = 2+3 и т.д. И в обратном порядке проверяем.

У дочери была задача (примерный пересказ):

мальчик купил в магазине 8 тетрадей и пенал заплатил 130 руб

другой мальчик купил 16 тетрадей и пенал и заплатил 210 руб

сколько стоит 1 тетрадь?

"Умная" мама полчаса объясняла ребенку, что если стоимость тетради X, а стоимость пенала Y, то можно составить систему из двух уравнений и решить! А задачка решается на пальцах :))

Мы тоже занимаемся по программе ШР идем пока хорошо,но бывают попадаются задания...Вот буквально недавно делали домашнее задание,это мы изучали на уроках физики в классе в 7-8 по моему ,сейчас в первом классе

Мне кажется в первом классе это делается подбором.

Вообще помню что как сидели на работе и в три инженерных мозга решали задачу для сына второкоассника коллеги, и так и эдак и уравнения составляли чуть ли не с двумя неизвестными, а в итоге она решалась оооооооочень просто...по-детски.

Вот мои родители технари. Потому во втором классе пояснили как решать задачи уравнениями... В третьем_ как системой :=)) = потому что более простыми не умели:)) в пятом классе оно пригодилось

Марина, добрый вечер. Я сначала тоже так подумала. А потом просто предложила ребенку порасскрашивать квадратики с учетом уже решенной мною задачи. То есть в первой строчке остался один незакрашенный квадратик. Я предложила подумать, акцентируя на то, каких квадратов должно быть больше. А вообще таких заданий будет много и решаются они гораздо проще, чем нам кажется. Высшее образование даёт сильный отпечаток. Сил Вам и терпения! Все получится!

Это ж Петерсон? Купите или скачайте петерсоновскую методичку и будет вам счастье. Обязательно!!! Иначе вы чекнетесь решать через х все остальное))))

.

А при чему тут пропорции? Количесвто квадратов нечетное. Просто делим пополам и половину красим зеленым цветом, средний и вторую половину - желтым.

Во втором ряду тоже просто - сначала красим зеленым цветом три квадрата. Остается два - желтый и зеленый.

Пропорции какие то. Просто посмотреть и логически все понятно

Дала задание дочке. Сделала реально за 1 минуту. С секундомером замеряла

По-моему вы усложняете))) Можно, конечно, и еще более сложным способом решить, только зачем?)))

Вы серьезно решали эту задачу через х? Это же Моро, автор самого примитивного учебника по математике. Такого плана задания очень часто встречаются в тетрадях для подготовки к школе для детей 5-6 лет.

У нас тоже ШР, дочка не математик, но эту задачу решила без проблем. Это нам взрослым надо решать через уравнение, а у них это просто состав числа и ничего серьезного и страшного тут нет.

А что тут сложного?

у меня еще не в школе,но знаю, что проходят уже

Зачем усложнять все? Тут просто проверка на знание состава числа 5