Апрельское чтение . Сыну пять.

На дворе лишь 20е числа, но мне не терпится написать про то,что читали,как читали и что там по впечатлениям.

Как раз в тему весны. Книга о том,как в животном мире мальчики находят девочек, а иногда и девочки завоёвывают мальчиков.

Папа,мама,я-звериная семья

Мы узнали почему у кенгуру карман открывается сверху,а у вомбата сзади. Про значение голубых лап у олушей и про семейные привычки енотов. От души советую. Написано занимательно.

По утрам выходим с сыном гулять с собакой.Пес от радости начинает носиться туда-сюда и гавкать. Веня смотрит на него,смотрит и изрекает:

- Псих!)))

Прямая цитата из книжки о Ёжике в тумане

Я в детстве очень не любила этот мультфильм. Мне он казался каким-то мрачным и страшным, однако в книжном исполнении очень даже ничего, а может просто я повзрослела.

В детстве мне казалось,что есть в этом мультике что-то ,какой-то смысл мне недоступный, непонятный. А я не любила когда мне было непонятно и рождало внутри некий диссонанс,с которым я ,в силу лет, не знала что делать.

Бременские музыканты

В двух изданиях у нас были.

Художник Игорь Олейников

Художник Герда Мюллер

Текст известно чей. :-)

После книги с иллюстрациями Олейникова,я вспомнила,что у нас ведь есть в его исполнении "Баллада о маленьком буксире" Бродского. Достала, прочли.

Полюбуйтесь со мной на развороты книги:

Вениамин все так же не равнодушен к стихотворениям, потому стихов читали много.

Опять Иосиф Бродский ,,Самсон-домашний кот,,

Стихи Бродского сыну воспринимать трудно, слова русские, но очень далеки от жизни современного ребенка, видно по нему,что мыслительный процесс идет. Потом куча вопросов

Что такое ,,гастроном,,? А ,,прописка,,? А ,,частный,,это какой? А ,,петлица,,это что?

Когда много и долго непонятно внимание удерживать сложнее, поэтому Бродский партиями 😊

,,Сорок сорок,,А.Шевченко

Ребенку-радость, маме-тренировка дикции😁

Это стихи-скороговорки. Услышав как задорно смеёмся мы с Веней,читая это, полюбопытствовать вышли и старшие дети. А после мы не могли отобрать у них книгу-тренировались читать без запинки. Но меня,конечно никто не переплюнул. Еще бы- столько лет практики чтения вслух)))

Из длинного прочли ,,Волшебник Изумрудного города,,Волкова

В свое время с старшим сыном я прятала эту книгу,потому что невозможно уже было ее читать, настолько он ее любил. Но потом он открыл для себя аудиокниги и первое что он включил это...Волшебник Изумрудного города 😁

Сейчас дочитываем с Венькой ,,Дикого робота,,Питера Брауна

Легко читается, главы коротюсенькие и теперь название главы читает сын. Я уже писала,что он вдруг сам начал читать, сложилось у него в голове как буквы складываются в слова. Волшебство.

Но к книге: в этой книге черно-белые редкие иллюстрации и тот самый переход от ярких книг,где иллюстрации имеют такое же значение как и текст, к монохрому,когда вся картинка это то,что читатель нарисовал в своей голове.

Но я тут узнала,что автор создал упрощённую версию с иллюстрациями.

На мой взгляд текст и так простой, чего уж там упрощать, но почему бы и нет.

Еще одна любимая сыном тема это тема о чудовищах. Он любит слушать подкаст ,,Здесь повсюду монстры,,. Если не слышали, то это аудиопередача в детском приложении ГусьГусь, где в целом много интересного.

Конкретно в подкасте ,,Здесь повсюду монстры,, герой-Гриша Пророков получает в наследство замок в Шотландии, переезжает туда и ему повсюду мерещится нечисть- вампиры,мумии, зомби..и каждый выпуск это такая вот ,,встреча,, мнительного Гриши с очередным неопознанным и сбор информации о этом существе, созвон с различными учёными, филологами и наконец разоблачение. Каждый раз оказывается, что за вампира он принял скребущуюся кошку, за зомби кучу листьев,потревоженную ветром, а за дракона вертолёт.

Веня любит пугаться. Я думаю,что это такое испытание духа для него. В этом ключе все эти сказки, в которых баба Яга съедала детишек или волку вспарываои брюхо для освобождения бабушки и внучки, обретают новый смысл. Уже не кажется это кровожадным и жестоким, а можно углядеть в этих страшных историях смысл- нужно быть начеку иначе зажарят.

Я в общем-то не оберегаю от такого и всегда читаю в классических сюжетах сказки.

Самостоятельно Веня часами может разглядывать книгу о монстрах

,,Фантастические существа,,энциклопедия

Тот ,кто не боялся темноты или чудовища из-под кровати, кого не пугал густой лес или илистое дно озера,тот,наверное, никогда не был ребёнком. Мир детства полон чудес и страхов. А уж в древности- детстве человечества- чудеса и страхи встречались на каждом шагу.

С Веней говорим о страхах, почему и откуда они берутся на примере как раз древности. Он высказал свою теорию о том,что люди придумали драконов тогда когда нашли кости динозавров. Памятуя Гришу Пророкова пытались понять откуда у людей родился образ того или иного чудовища- услышали вой в лесу, горящие огоньки в темноте, молнии и гром..и объясняли себе это как могли- оборотень,волкодлак,птица-гром..

Еще одна книга ,,Фантастические животные,, Е.Степаненко

В книге рассказывается о 21 фантастическом животном, а именно:как выглядит, что ест,где обитает и последние новости науки объясняют нам откуда могли родиться эти истории о том или ином чудовище. Так,например образ единорога мог родиться как трансформация рассказов Марко Поло об увиденном им индийском носороге.

От животных фантастических к вымершим.

Джек Тайт ,,Гиганты ледникового периода,,

Читая эту книгу тоже начинаешь сильно сомневаться,что такие звери существовали. Настолько это не укладывается в голове: 4метровые ленивцы,броненосец размером с автомобиль,птица с размахом крыльев с половину нашей гостиной.

Закончим опять стихами

Юрий Коваль ,,Сколько хочешь крокодилов,,

По общему мнению нашей семьи самое лучшее стихотворение здесь это Сундук.

....не суйся в нашу дырочку,

Не суйся в нашу щелочку,

И в странное отверстие,

Прошу тебя,не лезь...,,,

Александр Жорин ,,ПолуУмные стихи,,

Никому не удавалось сроду

Предсказать весеннюю погоду.

Дождик,солнце,снег и дождик снова

Доведут до бешенства любого!

,,Под водой и под землёй,, А. И Д. Мизелиньские

Это одна книга, но двухстороняя. С одной стороны мы читаем ,,Под водой,, , а с другой ,,Под землёй,, Путешествуем вглубь земли и воды соответственно.

С Венчиком мы особенно зависли на разделе про различные подводные аппараты и костюмы

Ну вот ,пожалуй и все, такое вот было чтение из того,что я вспомнила.