Для моих старших детей, подростков, уже давно главным источником информации является интернет. Да и я, чего уж, пользуюсь чаще им, чем книгами. Однако этот книжный пиетет во мне очень силен, отчего-то в информации из интернета я склонная сомневаться больше, чем в книжной. А зря, как показывает практика. Потому что сейчас существует множество книг с фактами из головы создателя😆 А для литературы научной это критично все же.
Вот, к примеру потрясающая книга Петра Багина «В лесу».
Мне очень нравится. И иллюстрации и подача информации, но я дохожу до разворота с кукушкой и возмущаюсь😂🙈Это не так, кукушки не носят яйца в клюве, они сразу откладывают яйцо в гнездо приемной пары, вспугивая ее предварительно. Именно поэтому кукушка по оперению похожа на хищника- чтобы пугать приемных родителей.
Но мы Петра все равно любим,хоть бы и за одни иллюстрации. Его неточности побуждают теперь фиксироваться на некоторой информации и проверять.
Его же книга «Следы»
Гуляя зимой часто вспоминаем следы из этой книги. Отличаем следы лося,вОрона,зайца,намертво запомнили разницу следов собаки и волка.
Очень отпускает,когда идешь по тропке в полях,а там след размером с твою ладонь, присматриваешься:ан нет,два средних пальца не длинные,травинка пересекает все четыре- и успокаиваешься.Собака)
Иллюстрации очень милые.
Усачев,Великий и могучий, не Андрей Алексеевич,а язык)) Хотя и сам поэт тоже могуч, так здорово объяснять привычные идиомы, да и не часто встречающиеся тоже. Еще и зарифмовать.
Я эту книгу отношу не к художественной литературе,а именно к познавательной. Хотя,конечно все градации условны.
Веня с огромным интересом реагирует на рифмы,потому эта книга в самое сердце,что называется.
- Ох, это моя ахиллесова пята- говорит сын, решая задачки на вычитание и я понимаю,что прочитанное в этой книге попало в ребенка.
Читаем не залпом,а с большими паузами на осмысление.
Я вообще когда считаю, что мы мало читаем делаю ставку на такое вот отрывочное чтение. Вот эти книги для него отлично подходят. Как говорится: ловите лайфхак - читать коротенькое,но часто.
Про серию этих книг писала не так давно.Пока кипит чайник можно узнать, что например лось чувствует рогами севшую на них муху или что овцы узнают своих ягнят по голосу. Читать можно с любого места.
Из той же роты и книга "Может ли жираф облизать свои уши?" (спойлер - может)
Некоторые факты пересекаются с теми фактами,которые были в книгах выше,однако много и новых разделов: про науку, про тело, про историю.
Но осторожно,тоже есть спорные факты.
Египет, книга-игра с лупой
Это такая книга вроде виммельбуха, которая однако дает первые представления о древней цивилизации. Тот самый культурный код, связывающий всех людей: Александрийская библиотека,пирамиды,мумии,Имхотеп и пр.
Ребенок не просто ищет на картинке сломаное весло или таран, но попутно запоминает образы. Отзовется это много позже, когда на каком-то внутреннем чутье человек по внешнему облику отличает папирусную ладью от драккара викингов, по общей картинке природы может предположить часть света, по животному в уголке рисунка сказать биом и пр.
Информации немного совсем. А еще есть лупа,с помощью которой можно разглядывать совсем мелкие детали.
На последней странице показаны некоторые иероглифы, можно попробовать написать свое имя.
Подобная же книга для разглядывания "Великие цивилизации"
Иллюстрации на любителя, но сыну понравилось. Сидел,искал.
Тут правда идея противоположная, ты ищешь не что-то присущее культуре,а прямо почти всегда инородное: сотовый телефон в Греции,жирафа в Скандинавии, тачку у галлов.
Далее у нас научные комиксы от издательства "Миф"
Всего в этой серии 13 книг. Хотя тут могу ошибаться, у нас всего столько, может сейчас и еще выпустили, не проверяла. Когда-то на них подвисал старший сын, теперь черед младшего. Его любимые это про динозавров и роботов. Читает и разглядывает он их преимущественно сам.
Зачем скороговорки, когда есть животные: квазисиндактиль,фороракос,эласмотерий,мирациноникс... отличная тренировка для речевого аппарата, я считаю.
А вообще книга тоже из числа "читай с любого места", тем более,что когда информации много, она достаточно сложна и густочитаема, то возвращаться к ней периодами отличная тактика.И иллюстрации прекрасны
У книги есть научный консультант- Станислав Дробышевский, палеонтолог, известный популяризатор науки. Так что книге можно доверять.
Книга Бена Ротери "Тайны дикой природы" по моему скромному мнению это искусство, где иллюстрации важнее текста. Дымчатый леопард,хамелион, осьминог...все как живые.
Это та книга,которую открываешь снова и снова. В начале с маленьким ребенком, который залипает на картинки, затем с ребенком постарше, которому уже и факты подавай, а после и с подростком уже видишь серьезно-научные термины и обоснования. Да и сам читаешь и удивляешься в каком чудесном мире живешь.
Бен Ротери известен своим уникальным стилем, совмещающим различные графические техники и цифровую живопись.
Каждое перышко, чешуйка или волосок прорисованы с поразительной точностью.
Если есть цель - влюбиться в дикую природу- то эта книга бьет точно в яблочко.
Книга "Придумано животными"
Про связь всего со всем. Вообще почему люблю именно книги научные,а не учебники, потому что в книгах как раз про взаимосвязь. Эта книга показывает нам и ребенку что общего у стрекозы и дрона, у дикобраза и скоб для ран, которые используют в медицине.
О том как прогулка с собакой может привести к изобретению, изменившему мир. Или о тех загадках природы, которые человек повторить так и не смог (пока).
Точно так же читать можно на любом развороте.
Книга из серии "Что?Почему?Зачем?" с окошечками. Ведет нас от первых мореплавателей к космическим исследованиям.
Самая коварная часть книги это оборотная сторона обложки. Там издатели сделали манипулятивный рекламный ход: напечатали обложки всех книг серии. Ребенок однозначно будет просить))
Во всяком случае у нас почти уже все)
Наверное на этом и закончу пока.Читать с детьми научную литературу — отличный способ понять, что твоих личных знаний о мире хватает примерно до третьего класса. :-)
