👌Кажется, Министерство образования втайне поддерживает консультантов по грудному вскармливанию! 👌
Мы почитали учебники по биологии и сделали именно такой вывод.
Тело человека изучается в 8 классе. В программу входят базовые знания о беременности, родах и новорожденности. Почитаем!
🗣 Колесов, Маш, Беляев (издательство "Дрофа"): "С 1.5-2 месяцев ребенку дополнительно дают соки, а немного позже - тертое яблоко и овощи".
🗣 Любимова, Маринова ("Владос") - ни слова о лактации.
🗣 Рохлов, Трофимов ("Мнемозина"): "Во время родов ребенок теряет 20-25% своей массы... Грудничковый период продолжается до одного года. Единственной пищей в это время служит молоко матери".
🗣 Сухорукова ("Просвещение"): "Желательно, чтобы грудное молоко ребенок получал до конца первого года жизни".
🗣 О том же пишут Каменский, Пасечник, Швецов ("Просвещение") "Грудной возраст условно продолжается до года".
Изредка можно встретить комплименты грудному молоку как "лучшему, придуманному эволюцией продукту питания". О самом процессе выработки молока нет ни слова, о сравнении его с молоком животных и искусственными смесями - тем более.
В итоге понимание важности кормления и механизмов лактации остаются за рамками школьной программы. В дисциплине "Этика и психология семейной жизни" ГВ тоже остается неупомянутым.
Это очень грустно. Потому что потом дети вырастают и становятся родителями. А знания, как работает собственное тело, не прибавляется. Сколько времени уходит на осознание того, что грудь не термос, молоко не вырабатывается сразу большим количеством раз в три часа, что ощущение пустой груди никак не связано с количеством... Ошибки, допущенные в грудном вскармливании, очень часто связаны именно с элементарным незнанием физиологии.
Огромная часть работы консультантов - объяснение, по сути, школьной программы о том, что такое НОРМА. И, судя по учебникам, ситуация не скоро изменится...