Сто лет ничего не показывала и не рассказывала.

А ведь на месте не стоит ребенок. самостоятельности Выше крыши. Дай только волю.

Учу лепить. НЕ пресекаю фантазии. Не даю четких заданий -нарисуй мне осла.

Ищу новые материалы для творчества.

Например:

с моря привезли камни. Дома на них рисовали.

С дачи привезли специально напиленных папой пеньков.

Они выступают в качестве основы для лепки.

моя елка, нечто это Диманово - сказал, что дерево.

Осенняя полянка. мой только один мухомор и руководство. Остальное все сам. Лепешки. корни дерево, расположение веток, этот лист упал и.т.д

рисует много. Пишет еще больше. Но краски в почете.

коробку с гуашью надо взять всю. одна банка на растерзание уже не интересна. А если дать не только кисточку, но и кисть для окраски волос, пластмассовую вилку, трубочку для сока, зубную щетку, ножик пластиковый и оставить в покое получаются шедевры. В рамку и деду))))

Про "общее развитие" математику и.т.п. писать особо не буду. Считает до 100 и обратно, знает английский алфавит, начали учить китайский. Выучим китайский перейдем к Японскому)

п.с. и я поняла почему книги Ваш малыш можно использовать как в год, так и в три

Если в год практически все делает мама, то в три все делает сам ребенок)

Катюшино творчество.

Похожие записи