Доченька ... она такая необычная, уверенная, самодостаточная, она такая другая , если говорить о сыне. Сын мне понятен - где ударюсь - там заплачу , где уроню - расстроюсь, пощекотали - смешно, а она... она как Кошка, гуляющая сама по себе, у нее на все есть свое мнение, свои вкусы, своя линия поведения...И себя начинаешь рядом с ней чувствовать уверенней и отводится тебе роль учителя - наставника, без всяких куриц - наседок... люблю ее очень.....Ну так вот к чему это я, к иллюстрациям у нее тоже свое особое отношение, но об этом расскажу в посте о ее любимых книгах, а сейчас только о самом любимом ее персонаже,

Просто пост настроение, полюбуйтесь на этих милых, маленьких, больших и таких разных, но таких любимых ....

Здравствуйте , дорогие сообщники! Наконец, и я надумала поделиться нашим чтением. Сразу скажу, что почти все книги мною были найдены по рекомендациям в ДК, ничего нового не открою. Но так как, вопрос " как начинать читать с ребенком" постоянно возникает то тут, то там, надеюсь, что пост будет полезным.

Накануне начали что-то вроде тематического последнего чтения книг уходящей зимы.

Не так давно с подругой придавались воспоминаниям, что ребенок "читал" в том или ином возрасте. Скорее, конечно, она придавалась воспоминаниям, а я сравнивала. Так вот мы разговаривали, разговаривали и в очередной раз убедились, что с маленькими детьми все ооочень быстро забывается. И я решила попробовать вести дневник читателя, что бы было потом что вспомнить)

В дневнике пишу только про новые книги месяца.

Давно не писала про наше чтение, а оно занимает важное место в жизни нашей семьи. Немного мы читали в октябре-ноябре, были месяц в Тунисе. С собой брали "Лесные истории", тут Ксюша так здорово показала, что мы влюбились и за месяц наизусть выучили. Сборник Сутеева и Чуковского, вот и все книги. Но за декабрь и январь мы утолили читательский голод и теперь можем рассказать о наших любимых книгах. Все книги читали не меньше 5 раз, каждую.

Решила зафиксировать для истории наше чтение. Кратенько.

Поставила себе цель - выбрать только самое спрашиваемое. Вот что получилось -

В прошлый раз я делала записи неделю, в этот раз решила ограничиться тремя днями, так как и записывать, и тем более описывать в выбранном формате неделю, оказалось весьма затратно по времени. Итак,

16 февраля, понедельник

День больших чтений! С одной особенностью данного периода: Аня не хочет гулять. Ни в какую! Более-менее добровольно вытащить удается лишь после двух часов дня, а мне, конечно, хочется пораньше. При слове «гулять» ребенок сразу же говорит: «Я хочу читать», и читать готова, кажется, часами, лишь бы не на улицу. В итоге сегодня получилось:

Хоть с опозданием, но все же... Итак, январь.