совершает микродвижения и издает звуки в такт речи говорящего; Показать полностью..
различает цвета ( красный, желтый, черный и белый ), линии и клетку;
фиксирует взгляд на склоненном над ним человеческим лице;
различает особенности звуков;
узнает мамин голос, запах, прикосновение рук;
сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете и при плавном его перемещении;
лежа на животике, пытается поднять и удержать голову.
• Что умеет ребенок в 2 месяца:
одаривает и очаровывает всех лучезарной улыбкой, появляющейся в ответ на голос или склоненное лицо;
зрительно сосредотачивается и удерживает в поле зрения движущейся и остановившийся предмет;
поворачивает головку к источнику звука, ищет его глазами;
демонстрирует в ответ на общение «комплекс оживления»;
лежа на животе, пытается держать голову;
произносит звуки, вокализируя гласные;
поворачивается с бочка на спинку.
• Что умеет ребенок в 3 месяца:
узнает лица мамы и папы, смеется при общении;
капризничает и хнычет, протестующе кричит;
гулит, воркует, ведет диалог со взрослым;
попадает руками по висящим над кроваткой игрушками;
захватывает игрушку и тянет ее в рот;
приподнимает голову, лежа на животе и опираясь на предплечья;
переворачивается со спины на бок;
упирается ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками;
держит голову и управляет ею;
находит источник звука и света.
• Что умеет ребенок в 4 месяца:
узнает маму ( или человека, постоянно ухаживающего ) и предпочитает его всем остальным;
узнает голоса знакомых людей и отличает их от незнакомых;
выводит рулады, произносит первые слоги;
захватывает висящую игрушку одной ил одновременно двумя руками;
улавливает свое имя и реагирует на него;
приподнимает плечи и голову, лежа на спине;
по-разному реагирует на знакомые и незнакомые вещи;
выделяет «любимые» и «нелюбимые» игрушки;
при кормлении играет с грудью или бутылочкой, поддерживает ее.
• Что умеет ребенок в 5 месяцев:
с удовольствием рассматривает лица на картинках;
мелодично гулит, переходя на лепет;
хватает, удерживает, ощупывает, тянет к себе, бросает предметы;
различает знакомых и незнакомых людей;
демонстрирует настороженное отношение к незнакомцам;
самостоятельно 5-10 минут занимается игрушками;
переворачивается со спины на живот, подтягивается на руках, пытаясь сесть;
лежа на животе, опирается на ладони выпрямленных рук;
играет в «ку-ку», лепечет в такт потешкам.
• Что умеет ребенок в 6 месяцев:
лепечет и имитирует слышимые звуки;
внимательно вслушивается в речь;
находит взглядом предметы, о которых вы говорите;
соблюдает определенную дистанцию с посторонними;
перекладывает игрушки из одной руки в другую;
бросает то, что схвачено, может быстро подтягивать игрушку за веревочку;
перекладывает предметы из одной емкости в другую;
подползает к игрушке, лежащей на расстоянии 10-20 см от вытянутой руки;
учится вставать, держась за опору.
Когда начинать приучать к горшку? 7 признаков готовности.
1. Ты всё реже меняешь мокрые подгузники. До 18-20 мес. дети обычно писают так часто, что ожидать от них контроля этого процесса просто нереально. Готовность к приучению к горшку появляется тогда, когда ребенок остается сухим час-два и обычно просыпается сухим. Такое положение уже говорит о физической возможности ребенка контролировать процесс мочеиспускания. Показать полностью..
2. Желание испражнения у ребенка начинает сопровождаться какими-то типическими движениями. Например, он начинает сжимать кулачки или отходит в угол, или приседает. Это значит, что ребенок уже осознает функции своего организма, а значит, готов удовлетворять свои потребности с помощью горшка.
3. Ребенок освоил жаргон испражнения («а-а», «пи-пи» и т.п.) и ассоциирует эти слова с определенными частями тела, с процессами. Это позволит ребенку легче сигнализировать о своих желаниях даже в формальной обстановке и получать каждый раз положительный результат вовремя.
4. Испражнения ребенка обретают всё более регулярный ритм, режим. Например, опорожнения происходят утром, после еды, перед сном и т.д. Режим дает возможность маме предложить ребенку горшок в нужный момент, т. о. повысить шансы на успех ребенка в этом приучении.
5. В какой-то момент дети начинают не любить свои грязные ручки, крошки вокруг себя и грязные памперсы (простынки). Поймай этот момент и начинай приучение к горшку.
6. Признак готовности к горшку - это и желание посмотреть вашу демонстрацию туалетных способностей. Если ребенок следует за вами в туалет «подсмотреть», значит, можно его интерес направить на приучение к горшку.
7. Важно, чтобы ребенок умел выполнять простые действия раздевания. Нет прока от приучения к горшку, если ребенок не может стянуть быстро штаны или поднять юбку. Освоение простых навыков раздевания - шаг к использованию горшка.
Итак, увидев перечисленные признаки, непременно начинайте приучение к горшку. Вас точно ждут успехи!
- Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей - они не могут дать сдачи.
- Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться "как с царем". Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Показать полностью..Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще неспособен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно Вам надо?
- Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком нужно обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявления отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
- Третий период с 10 до 15. Как воспитывать ребенка в этот период? Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», так как Вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуйтесь с ним по всем важным вопросам, предоставляйте и поощряйте самостоятельность. Свою волю навязывайте в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если Вам что-то не нравится, то акцентируйте его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.
- Последний период с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно, и Вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
- Если подавлять ребенка до 5 лет, то Вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.
- Если Вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, неспособным к труду и вообще к духовным усилиям.
- Если Вы будете опекать ребенка как маленького после 10, то он вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.
- Если Вы не будете уважать ребенка после 15, то он Вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.
Чудесный дар - дитя иметь, любить его, казаться строже,
Воспитывать, ругать, жалеть, благодарю Тебя, мой Боже!
С рожденья, маленький комок - беспомощный, порой плаксивый.
Как жадно ищет он сосок, мир познаёт большой, красивый.
Доверчиво ко мне прильнёт, к груди головкою прижмётся, замрёт, Показать полностью..
Бывает и уснёт, сердечко ровно-ровно бьётся.
А если заболеет он, то в моё сердце входит горе.
Ребёнок плачет, утомлён, печать страдания во взоре.
Тогда грусть с болью с пополам, и состраданье и участье,
И всё же я желаю Вам - познайте материнства счастье!
Ветряная оспа, или ветрянка, как ее называют «в народе», - болезнь особенная. Данный вирус передается воздушно-капельным путем, и для тех, кто ранее ветрянкой не болел, вероятность заразиться ею (при контакте с больным) равна почти 100%.
После болезни в организме вырабатывается стойкий иммунитет. Возможно, именно поэтому ветрянка редко вызывает серьезное беспокойство у родителей, ведь, как правило, ее воспринимают как неотъемлемый этап детства, который желательно пройти каждому.
С одной стороны, в подобной позиции есть своя логика. Взрослые, в отличие от детей, намного тяжелее переносят это заболевание, а шансы заразиться им высоки в любом возрасте. Но есть и другая сторона. Ветрянка - далеко не безобидное вирусное заболевание. Оно сопровождается определенной нагрузкой на организм и может иметь осложнения. Чтобы избежать их, облегчить состояние малыша и ускорить его выздоровление, каждому родителю нужно знать, как правильно болеть ветряной оспой и лечить ее. Чтобы потом действительно с легким сердцем можно было «поставить галочку» в списке «обязательных детских болезней» и забыть об этом раз и навсегда.
Что такое ветрянка1
Возбудителем ветряной оспы является вирус герпеса 3 типа. Заразиться им можно только при непосредственном общении с больным в его «заразный период»: за 24 часа до появления первых высыпаний и до истечения 3-4 суток после образования последних пузырьков, когда они уже покрылись корочками.
Через верхние дыхательные пути (при вдыхании воздуха) вирус попадает в организм, по лимфатическим путям «путешествует» по кровотоку и достигает эпителия кожи, где остается и «демонстрирует себя» уже в виде тех самых ветряночных высыпаний, которые нам всем знакомы.
Как и кто может заразиться ветряной оспой
Чаще всего болеют дети раннего и дошкольного возраста - в первую очередь, те, кто посещают ясли, детский сад и школы, и чаще всего происходит с ноября по июнь - традиционное время «ветряночных эпидемий».
Дети до 3 месяцев жизни редко заражаются ветряной оспой, особенно, если у мамы есть иммунитет к данному заболеванию.
Этапы болезни
1. «Невидимый период»
После того, как вирус попадает в организм, проходит около 3 недель, прежде чем на кожных покровах формируются характерные пузырьки, наполненные жидкостью. И все это время родители могут даже не подозревать, что ребенок уже заражен.
2. «Видимый этап»
Но вот у малыша появляются небольшие прыщики под волосами, на лице, животе, спине, руках или ногах, поднимается температура тела до 37,5-38,5 ˚С. Так начинается второй, уже видимый нашему глазу, этап заболевания. Пора объявлять домашний карантин, вызывать на дом педиатра и ставить в известность воспитателей в детском саду (если сын или дочка его посещают). И, конечно же, контролировать высыпания.
Поначалу они выглядят как россыпь мелких красных пятнышек, которые через несколько часов превращаются в пузырьки, наполненные прозрачной жидкостью. Каждый отдельный пузырек «живет» 1-2 дня, после чего его содержимое мутнеет, поверхность сморщивается, и образуется корочка. Дней через 7-8 корочки подсыхают и отпадают. На их месте в течение какого-то времени остаются неяркие пигментные пятна, но и они быстро проходят.
Высыпания на коже появляются не одновременно, при этом каждая новая группа пузырьков сопровождается повышением температуры. В целом процесс «сыпеобразования» занимает 24-48 часов, поэтому на теле можно наблюдать как свежие пузырьки, так и корочки.
Обычно на 10-й день после появления сыпи ребенка рекомендуется привести на прием к педиатру для осмотра состояния корочек. С другими детьми разрешается контактировать после того, как отпадет последняя корочка.
Ветрянкой болеют один раз в жизни, но протекать заболевание может совершенно по-разному. Чтобы все прошло относительно легко и без последствий - в виде рубцов, оставшихся на месте прыщиков, необходимо правильно лечить ветряную оспу: грамотно проводить все необходимые процедуры и, разумеется, делать это под контролем врача.
Итак, поговорим же о том, как следует лечить ветрянку.
Лечение ветрянки
Ветряную оспу лечат дома. Основу «терапии» составляет надлежащий уход за больным ребенком, в рамках которого важно:
• обеспечить малышу обильное теплое питье (воды, компот из сухофруктов, сок);
• регулярно менять постельное и нательное белье;
• следить за чистотой кожи на руках и теле крохи и, конечно,
• помогать справляться с сильным кожным зудом.
Последнее, пожалуй, самое главное при ветрянке. Высыпания сильно чешутся, но чесать их нельзя, иначе можно травмировать пузырьки, из-за чего многократно увеличивается риск бактериального инфицирования, и в итоге могут остаться рубцы (на всю жизнь).
Чтобы смягчить зуд и предотвратить расчесывания, необходимо:
• избегать перегрева: чем больше потеет ребенок, тем сильнее чешутся высыпания;
• коротко остригать ногти больному малышу, чтобы он не травмировал пузырьки;
• развлекать кроху, отвлекать от зуда;
• регулярно обрабатывать каждый прыщик.
Чем обрабатывать высыпания при ветрянке?
Всем родителям хорошо известен основной метод «лечения» ветряной оспы, который заключается в тщательном замазывании прыщиков зеленкой. Действительно, многие из нас до сих пор считают, что ветрянка и зеленка - вещи неразделимые. Но этот факт устарел.
При достижениях современной фармацевтики сомнительны причины, по которым родители продолжают использовать зеленку при ветрянке. Она сушит кожу, пачкает белье и одежду, превращает ребенка в «пятнистого зеленого леопарда» и при этом совсем не решает проблему зуда. Кроме того, большинство детей протестуют против такого «разукрашивания».
Существует гораздо более достойная альтернатива - препарат .2 Это средство было специально разработано для обработки высыпаний при ветряной оспе. Оно:
• обеспечивает мгновенный охлаждающий эффект, за счет чего значительно облегчает зуд и предотвращает расчесывание;
• предотвращает образование рубцов;
• бесцветно (!), а значит, лечение ветрянки, наконец, может обойтись без знаменитой «зеленой россыпи»;
• ускоряет естественный процесс заживления, а соответственно, выздоровления;
• препятствует размножению вредоносных бактерий и микробов, тем самым предотвращает инфицирование поврежденной кожи малыша;
• не вызывает привыкания и может применяться столько раз, сколько это необходимо;
• легок в нанесении и не вызывает трения при контакте с кожей;
• безопасен для кожи ребенка, т.к. не содержит химических и токсичных веществ.
имеет консистенцию легкой пены, которая быстро впитывается в кожу. Его мягко наносят, не втирая (!), непосредственно на высыпания 3 раза в день или чаще - каждый раз при возобновлении зуда, а также при смене одежды. Кстати, ребенок может даже наносить его сам (тем самым можно отвлечь малыша, превратить лечебную процедуру в игру).
Помните, что при правильном лечении у детей ветрянка протекает достаточно легко. При нормальном течении болезни - единственное, что требуется, это регулярно обрабатывать высыпания и не делать следующих вещей:
• НЕ принимать аспирин в качестве жаропонижающего средства, т.к. высока вероятность осложнений со стороны печени;
• НЕ отделять корки от кожи, иначе могут образоваться рубцы;
• НЕ вытирать кожу малыша после принятия ванны - только осторожно промокать, чтобы не травмировать пузырьки.
Соблюдение всех этих нехитрых рекомендаций позволят Вам и Вашему ребенку без особого стресса пережить ветрянку. Это - не самый приятный эпизод, который случается с каждым из нас всего один раз в жизни, и в Ваших силах не дать недугу сильно его осложнить.
Что МОЖНО и что НЕЛЬЗЯ делать при высокой температуре у ребенка (7 золотых правил)
Есть ли польза от высокой температуры?
Несомненно! Лихорадка - это ответ на инфекцию, защитный механизм, помогающий организму бороться с вирусами, при повышении температуры тела в организме вырабатываются защитные факторы. Показать полностью..
1. Как и когда сбивать температуру у ребенка
Сбиваем, если выше 39
Ваша задача - снизить Т до 38.9 С в попке (38.5 С подмышечная впадина).
• для снижения Т используйте парацетамол (ацетоминофен), ибупрофен. Никогда не используйте аспирин, особенно, если у ребенка ветрянка.
• разденьте ребенка (не укутывайте!). Не забудьте о прохладном , свежем воздухе в комнате.
• для снижения Т можно использовать также прохладные ванны (температура воды соответствует нормальной температуре тела ).
• не используйте спиртовые обтирания, особенно у маленьких детей. Помните, алкоголь - яд для ребенка.
2 .Почему Парацетомол и Ибупрофен не всегда помогают?
Дело в том, что все препараты в педиатрической практике рассчитываются на вес конкретного ребенка.
Препараты нужно принимать, правильно рассчитывая дозу на вес конкретного ребенка, с помощью специальных мерных шприцев
Производители, особенно дешевых парацетамолов, почему-то занижают дозы, а ориентироваться на рекомендацию - «от 6 месяцев до 3 лет» так же не разумнотак как не может одна доза препарата подходить ребенку весом от 8 до 18 кг.
3. Как правильно принимать жаропонижающие? (Рассчитываем дозу лекарства)
Парацетамол (Панадол, Эффералган, Цефекон Д) разовая доза препарата - 15 мг/кг.
То есть для ребенка весом 10 кг разовая доза будет 10кг Х 15 =150 мг.
Для ребенка весом в 15 кг - 15Х15=225 мг.
Такую дозу можно давать до 4 раз в сутки, если это нужно.
Ибупрофен (нурофен, ибуфен)
Разовая доза препарата 10 мг/кг.
То есть ребенку весом 8 кг нужно 80 мг, а весом 20 кг - 200мг.
Препарат можно давать не более 3 раз в сутки.
Препараты снижают температуру в течении часа-полутора, примерно на 1-1,5 градуса, ожидать снижения температуры до «нормы» 36,6 не следует.
4. Какие препараты НЕЛЬЗЯ давать ребенку
Анальгин (метамизол натрия). Применение препарата в цивилизованном мире не одобрено из-за высокой токсичности, угнетающего действия на кроветворение.
В России используется широко, особенно в условиях неотложной помощи, в составе «литической смеси». Возможно однократное введение препарата в условиях, когда другие, более безопасные препараты недоступны. Но постоянный прием анальгина при каждом повышении температуры абсолютно недопустим.
Аспирин (Ацетилсалициловая кислота) - применение препарата у детей до 12 лет при вирусных инфекциях запрещено из-за возможного развития токсической энцефалопатиии с повреждением печени - синдрома Рейе.
Нимесулид (Найз, Нимулид) - несколько лет назад широко рекламировался как жаропонижающее у детей из-за пробелов в законодательстве. Температуру снижает замечательно. Производится только в Индии. В цивилизованном мире применение в детском возрасте запрещено из-за возможности развития тяжелого поражения печени (токсического гепатита). На данный момент применение препарата у детей до 12 лет в России запрещено фармкомитетом.
5. Нельзя!
- Прикладывать холодные предметы к «температурящему» телу ребенка - это провоцирует спазм сосудов кожи. И если снижение температуры кожи и происходит, то температура внутренних органов, наоборот, увеличивается, что представляет исключительную опасность.
- Растирать спиртом или уксусом нельзя, поскольку через кожу эти вещества попадают в организм ребенка, а значит, возможно отравление.
6. Что делать при "белой лихорадке"?
Есть ли польза от высокой температуры?
Несомненно! Лихорадка - это ответ на инфекцию, защитный механизм, помогающий организму бороться с вирусами, при повышении температуры тела в организме вырабатываются защитные факторы.
Если кожа вашего ребенка, несмотря на высокую температуру, розовая и влажная на ощупь, вы можете быть относительно спокойны - баланс между теплопродукцией и теплоотдачей не нарушен. Но если при высокой температуре кожа бледная, руки и ноги холодные, а ребенка бьет озноб, то это «белая лихорадка», при которой возникает спазм сосудов. Причиной могут быть повреждения в ЦНС, нехватка жидкости, снижение давления и др. причины.
При белой лихорадке:
1) Попробуйте дать пол таблетки Нош-пы и интенсивно растирайте руками холодные конечности ребенка. Учтите, что жаропонижающие не начнут действовать в полную силу, пока не пройдет спазм сосудов. Обязательно вызывайте скорую помощь - они сделают инъекцию "литической смеси"!
2) Исключите любые методы физического охлаждения - обтирания, завертывание в холодные простыни и т.д.! У вашего ребенка и так уже происходит спазм сосудов кожи.
7. Какую форму лекарства выбрать?
При выборе формы лекарства (жидкой микстуры, сиропа, жевательных таблеток, свечей) следует учитывать, что препараты в растворе или сиропе действуют через 20-30 минут, в свечах - через 30-45 минут, но их эффект более длительный. Свечами можно воспользоваться в ситуации, когда у ребенка возникает рвота при приеме жидкости или он отказывается пить лекарство. Свечи лучше использовать после дефекации ребенка, их удобно вводить на ночь.
Сроки и способы введения прикорма всегда вызывали дискуссии среди молодых родителей. Особенно если речь заходила о так называемом раннем прикорме - когда знакомство с новыми продуктами начинается в возрасте 3 месяца. Многие мамы уверены, что ничего страшного не случится, если малыша начинать кормить взрослой пищей так рано. Откуда взялось это мнение и верно ли оно?
Никогда не игнорируйте плач ребенка. Игнорировать ребенка хуже, чем баловать его.
