Мы участвуем в ТН Овощи (www.odin-k-odnomu.ru )

Начали с того, что рассмотрели героев дня на картинках, обсудили, что как растет. Что можно было потрогать - потрогали: горох нашли в семенах, кукурузу - сухой початок у бабули, свеклу достали из холодильника, редис купили в магазине, с "живой" репой - беда, Карпатыч вырастил на своем огороде (слепили).

Потом рассортировали кукурузу и горох, накормили мышку и хомяка, заодно и сами подкрепились.

Играли в сказку "Репка" для этого вход пошел наш пальчиковый театр и репка, которую лепили. Дочь всех героев знает, а вот в игру "Кто спрятался?" играть не получается, не цепляет она ее что ли... (пробовали и раньше с игрушками из киндера - не играет)

Вечером играли с папой в "тянем-потянем" - было весело!

Раскрашивали овощи и занимались пластилинографией.

Фотографии результатов нашего творчества добавлю позже, как до фотоаппарата доберусь.

Наш день начался с игры в огород, Ёжик и Крош обсуждали, что растет у Карпатыча в огороде. Крош быстро съел всю морковку, и мы лепили еще - большие и маленькие, длинные и короткие, считали. Потом пошли чистить Маше морковку (любимый овощ дочери, готова грызть каждый день). Проговорили, что морковь растет в земле, перед едой её нужно мыть и чистить. Почистила несколько штук, когда ребенок наелся, прискакал зайчишка-воришка (было весело, сама бы до такого не додумалась)

После дневного сна нам Огородник принес тыкву. Мы ее потрогали, пощупали, нашли тыкву на картинке. Потом готовили на ужин пшенную кашу с тыквой, и конечно же щелкали семечки, как без этого :)) Свежевынятые семечки положили сушить, и достали стратегические запасы.

Вечером доклеивали овощи в огороде из книги ШСГ, делали аппликацию из круп (это наш первый опыт, аж самой понравилось)

Спасибо!!!

Мы участвуем в ФМ "Овощи"

Утром к нам пришел овощной человек - Огородник. (Морковке приделала глазки, ручки, и волосы из петрушки). Он рассказал, что скоро снег растает, земля прогреется и мы будем садить семена в огороде, а пока нужно приготовить инструменты. Рассмотрели огородный инвентарь на картинках, проговорили для чего он нужен, нашли в игрушках,что у дочери уже есть (лопата, лейка, ведерко), а что нужно приобрести для огородных работ (грабли). Интересно,что среди картинок с инвентарем, положила фото годичной давности, ребенок сразу ткнул пальцем-культиватор

Перебрали пакеты с семенами, открыли семена томатов. Рассмотрели и проговорили цикл роста овощей. Потом пошли пересаживать рассаду томатов. Дочка помогала насыпать землю в ящички, порывалась садить растения (отговорила), потом поливала из лейки.

На прогулке рассмотрели огород: снег, грязь, рано еще семена садить.

Вечером лепили, играли с пластилином: пластилиновый Карпатыч посадили огород (маленькие пластмассовые овощи), построил забор (счетные палочки, пластилин), чтобы Крош и Ёжик не затоптали грядки, прилетели вороны и нам срочно пришлось делать пугало, что бы спасти урожай.

Нам огородный день понравился, жалко только проведение ФМ совпало с нашей поездку в деревню, а фотоаппарат забыла дома, фото нет.

Мы участвуем в ФМ "Мои любимые потешки" от Светланы.

2 день

Играли с сорокой вороной и ее детками (из рассылки). Вначале я показала (пришла сорока-ворона, кашку варила, деток кормила), потом дочь себе на пальчики одела все семейство и сама кормила. Затем готовила обед для папы. Игра ее увлекла надолго.

Водицу переливали тоже с энтузиазмом.

Лепка блинов превратилась в игру, причем я лепила(дочь слепила парочку), а гости тут же их кушали.

Вечером немного раскрашивали и украшали блины

3 день

Ребенку потешка понравилась (я такую потешку не знала, и когда дочь была маленькой рассказывала только упрошенный вариант), повторяла по просьбе ребенка много-много раз. Маша слушала, учила, потом стала сама повторять.

Строили железную дорогу, по ней паровоз вез друзей в лес. В лесу предложила пособирать ягоды для варенья, но ребенок решил собирать шишки. Варили варенье из шишек, угощали зверей.

Рисовали железную дорогу (рельсы, шпалы), паровоз.

4 день

С зайкой читали потешку. Танцевали с игрушками.

Рассматривали, вспоминали (фрукты) и клеили овощи в книге ШСГ

Читали историю о зайке как он заблудился в фруктовом саду.(дочери нравятся рассказы о зайке).

Собирали цветы на полянке (пластиковые крышечки от пюре ФН)

Прыгали, играли (Зайка серенький сидит и ушами шевелит....)

Вечером рисовали (папу зайца, маму зайца, Машу зайца)

Наше первое участие в ФМ и отчет соответственно первый.

Утром перечитали потешки из книги ШСГ. Проговорили рисунки.

Рассмотрели часы, обсудили, что сейчас время завтракать. Вспомнили,что любит кушать кот. Дочь с ходу заявила, что короп (это корм). "Дай короп, киску кормить". Покормили кота. Потом играли: дули на бантики, рисовали большие и маленькие клубки фломастером.

Укладывали мишку спать, слушали колыбельную и пели "Ой ты котя, коток" (давненько ее упрошенный вариант поем)

Вечером рассматривали темное небо на улице, звезд не нашли и пошли клеить свое звездное небо, что бы папе было светло. Клеить Машеньке понравилось (заранее вырезала не все звездочки, пришлось в срочном порядке исправляться, т.к. ребенок просил еще звезды, не все небо заклеено).

В целом мне понравилось, предлагаемые задания ребенка увлекали, играла с интересом.