Еще раз о самодельных игрушках!)

Хочу представить вам ещё немного самодельных игрушек сделанных мной (иногда в компании с нашем папой)) для дочки. Ничего сенсационного, много подобных идей встречается на просторах интернета, но у меня нет цели кого то копировать, всё стараюсь адаптировать под нас, привнести что-то новое, своё... Возможно кому-то что-то пригодиться!)

У нас было несколько попыток окрашивания различных продуктов питания, это и рис и фасоль и макароны всяческих видов. Что-то получалось неплохо, что-то совсем не нравилось... Покажу один из самых удачных вариантов крашеных макарон для сортировки по цветам:

Такое количество цветов для сортировки нам уже давно маловато, но игра в свое время определенно имела успех!
Кстати, красили пол ночи вручную икеевской гуашью) Получились красивые, яркие фигурки. Никакой пищевой краситель до этого не давал такого результата.

Очень любит Саша купаться в ванной. Чтобы разнообразить купание я, как то ещё давно, начала вырезать разные фигурки из губчатой салфетки. Намокая, она отлично прилипает к поверхности ванны и мы составляли из этих фигурок целые картины.. А совсем недавно я сделала из такой салфетки танграм! Танграм - головоломка, способствующая развитию у детей наглядно-образного мышления, воображения, внимания, понимания величины и формы. В дальнейшем хочу сделать буклет со схемами а пока складываем с Сашей фигуры по схемам из интернета. И, могу сказать, что это отличная возможность в ванной увлечь ребенка тем, чем "на суше" сложно заинтересовать))

Вот уже долгое время очень большой популярностью у Саши пользуется Лего Дупло. Игр из него оказывается можно придумать великое множество, помимо традиционного использования) Думаю, что буду обязательно работать в этом направлении и возможно позже напишу отчет) Нам пока пришлась по душе такая игра:

Я выдаю Саше карточку и подходящие фигурки и она пытается собрать фигуру как на фото) Я заранее нафоткала массу различных фигур. Вот примеры: Можно с ними же играть на развитие памяти: Показывать несколько секунд готовую фигурку, убирать и просить найти среди нескольких похожих карточек нужную. Или для детей постарше наоборот: показывать карточку на несколько секунд, убирать и просить собрать по памяти.

И, напоследок, расскажу про игрушку которая Сашу пока (надеюсь временно) совсем не заинтересовала. Математический планшет. По описаниям жутко полезная штука)) Способствует развитию мелкой моторики, восприятию, вниманию. Тренирует логическое, пространственное, творческое и образное мышление.. и т.п. Периодически я изображаю Саше какие нибудь фигуры на нем, думаю со временем они подружаться)))

Спасибо что дочитали до конца!))) Весёлых вам игр!!!