
Загорелась идеей мнемотаблиц, опубликованных в посте мамы Евгении http://www.babyblog.ru/community/post/igraem/1742995.
Сделала по Федориному горю (ч. 1-2).
Готова поделиться - пишите.
У Даньки проблема с заучиванием стихов, он наотрез отказывается повторять и рассказывать. иногда под настроение легко расскажет даже то, что и не учили, может закончить любую строчку, но в целом стихи не любит, переставляет слова.
Оказывается просто нужны были мнемотаблицы,. Причем про них неоднократно рассказывала мне мама, и проходили в институте, а я что-то забыла - позорище.
Пока спали детки нарисовались на скорую руку такие пиктограммы и мнемотаблички.
Заодно немного по развитию речи.
1. Стихи Барто - "Мишка", "Лошадка" "Кораблик" "Самолет", "Воробей" и тд

СПИСОК МНЕМОТАБЛИЦ
И еще вот здесь немного
МНЕМОТЕХНИКА
Мнемотехника помогает развивать:
ассоциативное мышление
зрительную и слуховую память
зрительное и слуховое внимание
воображение
Мнемотехника - это совокупность правил и приемов, облегчающих процесс запоминания информации.
Примером может служить всем знакомая фраза «Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан», которая помогает запомнить цвета радуги.
Большое место занимает использование мнемотехники в дошкольном возрасте. Для того чтобы выработать у детей с самого раннего возраста определенные навыки и умения, в обучающий процесс вводятся так называемые мнемотаблицы (схемы). Например, в детских садах часто используются алгоритмы процессов умывания, одевания и т.п.
Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Суть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком. На начальном этапе взрослый предлагает готовую план - схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.
Здравствуйте, дорогие мамочки)))
Через недельку моей доченьке исполниться 1 годик. Недавно мы начали ходить в Детский центр развития (занятия по методике Монтессори). Нам очень нравится. Я решила, что этих занятий не достаточно, нужно заниматься ещё и дома. На просторах интернета очень много интересного)) Однажды даже решила создать свою группу в соц. сетях и выкладывать туда всё, что "накопала" на просторах Инета. Периодически, по мере появления свободного времени, буду выкладывать в свой Дневничок материалы для занятий с детками. Очень хочется поделиться со всеми данным материалом.
Также ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ:
В группе найдёте очень много различных карточек, книг, раскрасок, и многое другое.
Вот кое - что:
1.Найди отличия:



2. Кто что ест?


















