Можно иногда возвращаться в детство и играть в любые детские игры! Наша взрослая жизнь такая серьёзная, такая ответственная и нам порой не хватает озорства, веселья и своего же задорного смеха! Можно посмотреть мультики на английском языке, можно купить себе английские паззлы.
Можно представить себя ребёнком опять и немного помечтать! Если же у вас есть свои дети, то такое мероприятие - почувствовать себя снова ребёнком - позволяет родителям лучше ПОНЯТЬ своих детей!
Нужно стать на место этого маленького человека, почувствовать себя внутри него, и наконец осознать, почему он капризничает, или почему плохо спит. Что тревожит его? Почему он украдкой плачет? Как он радуется и что именно заставляет его смеяться? Какой он, ваш малыш? Ведь ему, возможно, уже 15 лет, и на внешний вид - это взрослый мужчина, но внутри он пока ещё остался ребёнком. И то , что он думает, что он - уже взрослый, тоже надо понять и принять! Может быть, узнав своего ребёнка лучше, мы сможем понять ,почему он плохо ведёт себя в школе, почему дерётся или обзывается? Почему вместо того ,чтобы лишний раз обнять маму, ребёнок отворачивается от нас, погружается лишь в компьютерные игры или чаты? Может, мы вдруг поймём, почему интернетные друзья так дороги нашему ребёнку? И почему мнение этих незнакомых людей - настолько важно!
Чтобы понять ребёнка, нужно чаще заниматься тем же, чем занимается он. Следует стать на место своего ребёнка, попробовать представить Как он думает и почему.
И , конечно, бывает ребёнок не похож на то, что мы вообразили! Он не совсем хорошо учится, и по математике опять тройка за год, мы уже потеряли надежду на то, что он станет студентом МГИМО, но мы часто видим, как он рисует украдкой. Украдкой от нас, чтобы мы не заметили его рисование ,потому что мы считаем ,что это занятие - ерунда по сравнению с математикой.
Но стоит сесть рядом со своим ребёнком и начать рисовать! Попросить его нарисовать Big Ben - срисовать с обложки учебника по Английскому, или попробовать самому нарисовать картину, понять как работают краски, почувствовать, Насколько это прекрасно, когда ты можешь передать на бумаге текущие мгновения.
И ваш ребёнок будет вам благодарен за понимание его души, и вот тогда ему уже не будут так важны его интернетные друзья. Ребёнок поймёт, что мама - на его стороне, она его понимает, мама понимает важность занятий своего ребёнка! И принимает их.
В каждом из нас живёт ребёнок, именно тот психологический малыш , которого мы иногда должны радовать: чтобы убедиться , что каждый миг несёт нам радость и улыбку, и забавные мультики и картинки, игры и песни могут нам помочь вернуть ускользающие ощущения из детства!

Здравствуйте!

И если обычно радостный и счастливый ребенок не хочет идти в школу или начинает плохо успевать в школе, нужно точно так же обязательно выяснить, что происходит. Всякое поведение - это общение, поэтому любое новое поведение свидетельствует о том, что ребенок хочет что-то сказать вам о том, что ему не нравится.

Личный пример!
Как много в этом словосочетании! Мы часто жалуемся на других людей, на то, как они с нами ( плохо, непорядочно) поступают.
Но почему так происходит? Почему окружающие к нам плохо относятся? Почему наши дети такие непослушные, такие неблагодарные?
Потому что это Мы такие.
То, как к нам относятся другие люди - есть зеркальное отражение нас самих!
Мы, сами того не ведая, подаем другим личный пример того, как мы хотим, чтобы к нам относились.
Но загвоздка состоит в том, что мы сами о себе иного мнения. Мы думаем что мы добрые, но злимся на окружающих. Мы думаем, что мы честные, но обманываем своих детей. Мы думаем, что мы великодушные, но судимся за жилплощадь. Мы думаем, что мы милосердные, но обругиваем тех, кто просит милостыню.
А потом другие люди злятся на нас, наши дети нас же и обманывают, а когда нам нужна помощь ( та же самая милостыня, то есть милость) , то нам никто не помогает!
Чтобы понять самих себя, следует анализировать свои ПОСТУПКИ!
Напишите качества, которые вас раздражают в других людях. Часто это и есть ваши собственные качества. Вспомните, вы, возможно, тоже так поступали.
Прежде, чем ругать своего ребенка, задумайтесь. Ведь ребенок вас же и копирует. Возможно 3 года назад вы вложили ему некое поведение, слова, мысли, и сейчас он их и воспроизводит.
Мы - это Личный пример того, как к нам надо относиться. Мы как бы посылаем другим сигнал под названием " Это и есть образец! Относись ко мне именно так"
Я постоянно работаю над изменением своего сигнала окружающим. От того, какой Личный пример я подаю своим детям, зависит моя старость, от того какой сигнал я подаю своему мужу, зависит не только моя жизнь , но и жизнь и будущее моих детей.
Личный пример - это слишком ответственно, чтобы о нем не задумываться.

Сегодня мальчик в нашем дворе орал "Отвалите, уроды, идите в жопу", и так много раз. Я его позвала и спросила, это его мама так ругается, что он научился этому? Он говорит, что нет.

Однако я видела, как его мама ругалась своим осипшим от воплей голосом с соседями. Это был ад. А мой сын видел , как мама влепила этому мальчику при всех на улице по щеке, щека алая горела, мама орала на чём свет стоит. Ах, за что? За грязные штаны.

И как объяснить этому мальчику, что ругаться - плохо? И чего это мне есть дело до чужих детей? Не много ли я на себя беру - объяснять ? А вот - да, это МОЁ дело тоже. Так как моя дочь сидит рядом в песочнице, слушает этого мальчика, видит его поведение. Придёт завтра в садик и скажет то, что он говорил.

И Я ему объясняла, и буду объяснять. Потому что чужие дети - это и моё дело тоже.

Я часто пишу комментарии на разных сайтах, и мне нравится читать ответы. Наблюдение: часто люди начинают со мной спорить и доказывать, что я не права, либо вообще не разбираюсь в том, о чём пишу. Знаете ,это так печально, что нас не научили в детстве искать хорошее друг в друге, что мы, не разобравшись, тут же начинаем спорить и ругать.
Критика: это самый главный наш враг. Мы, как сорвавшиеся с цепи собаки ,готовы догонять любого невиноватого прохожего и вгрызаться в его беззащитные лодыжки. Нам хочется всему миру объяснить, доказать с пеной у рта, что мы правы, а они, другие, невежды, дураки, двоечники. Но я чувствую, что если не пытаться увидеть хорошее в мыслях и действиях окружающих, то мир становится адом. Адом, переполненным соперниками и врагами, которых надо пронзить копьём своего Высшего интеллекта. Но высшего ли на самом деле?..
А на самом деле вокруг много хорошего. Хороших идей, доброжелательных людей, приятных моментов. Если же внутри человека кипит только злоба и желание доказать и растерзать, то это и есть его суть, так? Но этот человек сам себя считает хорошим. Парадокс? Или закономерность? Мы все не умеем проанализировать свои поступки? Почему мы верим только своим мыслям? Если мы думаем ,что мы хорошие, значит, не смотря на то, что мы вечно кого-то ненавидим, грубим, то мы всё равно хорошие?
Из всей публики мне очень жаль детей... Есть мамы, которые искренне считают себя хорошими мамами. А их дети - агрессивные, нервные, неадекватные, учатся плохо, ненавидят весь мир. Ведь таких подростков сейчас много ,так? А почему их мамы хорошие тогда? Если в детях сидит столько зла?Кто это зло туда посеял? Школа? Правительство? Инопланетяне? Думаю , если дети ведут себя плохо, значит им жить плохо.
Когда люди - и дети - ругаются, осуждают, презирают, обижаются, то они внутри больные. Их надо не ругать, а помочь. Но этому тоже никто нас не научил. Поэтому вместо того, чтобы помогать несчастным озлобленным и агрессивным детям, мы вдогонку их ругаем и ненавидим. Всё: круг замкнулся.