Давно я не писала про наши игры. Алиса сегодня научилась залезать на диван. А слезает она уже давно, недели две. Одно но! Часто садится спиной к краю дивана, совсем близко, теряет равновесие и летит вниз башкой. Несколько раз уже ловила. Ещё мы со вчерашнего дня кормим кукол! Вчера в ванной начала. Резиновые пищалки надоели и я дала ей пластмассовый стаканчик и ложку. Так она эту ложку сует в рот себе и говорит "ням-ням", потом мне и " ням-ням", потом утенку. Потом пивнула воды из стаканчика и столько счастья! Сама! Без помощи!
Мне все кажется, что я мало занимаюсь с ребёнком. Но если описать наш день, то получится очень много всего. Поэтому напишу, чтобы ничего не казалось.
Каждый день мы делаем такие вещи.
1. Гуляем два часа в слинге. Из них час спим и час глазеем. Я нашла чудесное место для прогулок, называется лыжная трасса.
2. Читаем книги. Каждый понедельник-вторник посещаем библиотеку.
3. Слушаем классическую музыку. Ещё я подумала, что мало внимания уделяю физическому развитию. Поэтому начали осваивать музыку Железновых. Пока только слушаем и читаем инструкции.
4. Рисуем акварелью. Пальчиковыми краски не пошли. Испачкается в них, испугается и орёт, как потерпевшая. А акварель нормально. И пальцами, и кисточкой, и в рот, и в цветной воде поплескаться.
5. Лепим из самодельного пластилина. С каждым днём все лучше и лучше. Отщипывает кусочки, мнет в руках,скатывает мои поделки, выдергивает "иголочки" из ёжика.
Я не стала играть с зубочистками и спичками, а навтыкала в ёжика сосновых иголок. Учу её катать шарики и колбаски, она уже пытается повторить. Вдавливали в пластилин горох, фасоль, пуговицы, потом выковыриваем. Показываю, как дорисовывать картинку пластилином: зернышки для курицы, семечки в арбузе, полоски у зебры. Отщипываем пластилин и раскладываем по формочек для льда. Короче разнообразно с ним играем.
6. Игры с крупами. Играем с фасолью, горохом, чечевицей, манкой. Из мелких предметов в ходу пуговицы, монетки, стекляшки, пластмассовые цветочки. Копаемся, разбрасывает, ходим по крупе руками и ногами, прячем в массажных ковриках и выковыриваем оттуда, складывает в разные ёмкости: бутылки, банки, стаканчики, ведерки, формочки. Ищет одно в другом. Пересыпаем. Грузим машинку и перевозим.
наша комната в процессе игры.
7. Смотрим карточки. С животными, фруктами и овощами. С моих рук и расклеенные по комнате. Причём сама просится, пальчиком показывает и "У!". Животные надоели, сейчас меняю их на транспорт и музыкальные инструменты. Карточки со словами, я сама печатала. Тоже с моих рук и расклеенные по комнате. Не заставляю, только по её инициативе, и только то, что она спрашивает.
8. Спрашиваю где? Показывает уже очень много по квартире. Практически безошибочно даёт нужную игрушку.
9. Играем в ку-ку, прячет игрушки и показывает " нету", пока и привет, догонялки на четвереньках, щекоталки, кувыркалки, ездит на шее верхом и попинывает ещё.
10. Купаемся в ванной. Там пищалки расставляет по бортикам, выкидывает из ванны, катает на пустых бутылках от мыла. Пьёт из стаканчика, переливает, кормит утенка из ложки и даёт запить из стаканчика. Я ей в стаканчики выдуваю мыльную пену. Пускаем мыльные пузыри.
Дела, которые не каждый день, но часто. Раз в неделю точно.
1. Рисуем восковыми мелками. Она уже смекнула, что мелок оставляет след на бумаге.
2. Клеим наклейки. На бумагу, на крышки от детского питания, на ведро для белья...
3. Изучаем цвета.Раскладываем игрушки по цветам. Смотрим картинки по цветам, том числе школа семи гномов.
Игру такую ей сделала.
Ещё так играем.
4. Кубики, брусочки, сортеры, пирамидки, стаканчики чередуем, чтобы не надоедали.
5. Пробовали сделать песок из крахмала. Не понравилось.
6. Пальчиковые краски из крахмала. Тоже так себе.
7. Сегодня сделала цветной лёд. Играли в ванной. Сначала она испугалась, а потом с азартом ловила,перебирала. Пока все льдинки не расстаяли.
8. Собираем на улице всякую фигню: палки, шишки, ветки, камни. И играем с ними.
9. Откручиваем крышки от бутылок,складываем их в бутылку, шарики в бутылку. Сделала ей из пятилитровой бутылки игрушку, как у Лены Даниловой, с дыркой для мячиков посередине.
Учимся складывать крышки от детского питания в крышку с щелью, пока не получается.
10. Уже проворно разбирает конструктор "Полесье", пытается соединить детали. Обожает матрешек. Прямо подолгу с ними возиться, складывает, разбирает, большие с моей помощью. Учим понятие большой и маленький.
Еще, наверное, что-то есть. Но не вспоминается.
