Добрый день,дорогие мамочки! Я очень-очень стараюсь писать чаще. Игры копятся, а вот написать о них совсем нет времени. Будем исправляться. Многие из вас нашли меня в Инстаграм. Приятно)))

Из последних новостей. Продолжаем осваивать коньки, причём мы с мужем тоже )) Сделали справки и в скором времени продолжим наши заплывы после очень длительного перерыва. И ещё: попробую отдать Дэрью на 3 часа в нашу Монтессори группу. Уже без родителей. Моё присутствие в игровой)) ей только мешает. Да и потом, мне очень интересно, как дочка будет выстраивать отношения с ребятами. Тем более в Монтессори среде дети не делят игрушки ( ну, в общепринятом понимании), нет драк и скандалов.Это вечная головная боль на площадках. Мамочки вокруг постоянно внушают своим деткам: поделись, не будь жадным или играйте вместе или меняйтесь. Мне очень сложно выстраивать отношения таким образом. Я начинаю злиться и мне сразу хочется куда-нибудь уйти. Может поэтому мы с дочкой больше одни гуляем. Вот почему ребёнок должен делиться своим и не быть жадиной?? Мы же не делимся своими айфонами))) с мамочками на площадке? Каждая играет в свой)) Я, конечно, утрирую. В данный момент он хочет заниматься с конкретным ведром или лопатой. Возможно он не хочет играть с кем-то вместе, а хочет один! Или есть во дворе у нас бабушка с внуком, которая каждый раз нависает над ним и убедительно просит: поздоровайся!!! Ну поздоровайся!!! А он не хочет, жмётся, стесняется. Очень жалко видеть таких малышей. Она искренне считает, что учит малыша хорошим манерам и не понимает, что только вредит малышу. В Монтессори среде мы обе спокойны. Ребёнок расслаблен, понимает себя и свои желания, не стесняется их демонстрировать. Хочешь-здоровайся, не хочешь-ок, попозже. Хочешь лепи или раскрашивай вместе с ребятами, не хочешь- занимайся сам. Дети, как правило, ходят в такие группы давно и уже понимают основные принципы взаимодействия: кто первый взял того и вещь))) если ребёнок хочет, к нему в игру может присоединиться другой малыш, а если нет- придётся подождать когда материал освободится. И никаких конфликтов! Если они возникают, то решаются педагогом быстро в соответствии с принятыми условиями. Педагоги в группе всегда акцентируют внимание на этом моменте.

Привет вам из второй части поста "все обо всем". Первая часть была здесь:

1 часть.

Ну вот сидел себе ребенок, рисовал по утрам и вечерам, увлеченно так, с душой, никого не трогал. Нет, приспичило опять матери найти закономерность и выявить подход)))

Алиса сейчас очень много рисует. Я бы даже сказала, что это ее конёк и страсть. Иногда мне кажется, что если в доме спрятать все игрушки, то она заметит даже не на этой же неделе. А вот если убрать карандаши и бумагу, то уже с порога ребенок заподозрит, что в доме что-то неладное.

Я давно обещала рассказать вам о книге, которая поразила меня — «Мальчики и девочки — два разных мира» Еремеевой и Хризман.  Надеюсь, многие уже прочитали ее, если нет, то, возможно, после моего краткого описания, вам захочется это сделать. Это книга об исследованиях ученых нейрофизиологов, которые, исследуя записи биотоков головного мозга детей, пришли к очень интересным выводам.

По методике Монтессори можно придумать просто бесконечное количество очень веселых, полезных и увлекательных игр! С Монтессори-центром у нас, к сожалению, не сложилось, поэтому мы устраиваем дома небольшие монтессори-занятия по утрам. Ниже я написала примерный список того, что мне пришло в голову, а еще больше интересных идей я встречаю в инстаграме, например в сообществе bambino_montessori (это ни в коей мере не реклама, я даже не знакома с владельцем аккаунта, просто у них и правда классные идеи).

Мне неожиданно пришла в голову любопытная мысль. О многих наших занятиях я не успеваю писать, а чаще всего и фотографировать их тоже, а какой пост без фото? Вообще чем дальше, тем больше я убеждаюсь, что либо ты живешь и наслаждаешься/занимаешься с ребенком/изучаешь, либо ищешь красивый кадр с фотоаппаратом. Очень редко, когда можно действительно без вреда для процесса это запечатлеть, и я стараюсь именно в такие минуты и фотографировать. Поэтому я подумала над созданием нечта, что я назвала проектом "Яркий год". Я буду раз в неделю делиться нашим планом, наколенными идеями и материалами для распечатки (не только моими, даже на 90% не моими, а найденными в интернете, поэтому на уникальность не претендую). Я разыскиваю и просматриваю множество интересных идей, занятий и игр, и наверно зря такой работе пропадать впустую и использоваться только нами дома, поэтому открываю вот такой проект)) Он некоммерческий, все бесплатно. Материалы буду отправлять на почту в виде плана, описанием игр и тем, что надо купить или подготовить для них. Рассчитываю, что этих занятий будет хватать на неделю, вы можете выполнять все, или выбирать что-то, тут нет никакой обязаловки! Я делюсь, а вы сами решаете, что будете использовать, а что нет. Это не что-то масштабное по количеству подготовленных материалов, это скорее простые интересные задания)

Ну что, кто с нами?))

Добрый день, дорогие мамочки. Наш очередной пост об играх за недельку.

Начну, как обычно, со столиков для самостоятельной игры. На этот раз были игры с водичкой: перелить шприцами воду из одной емкости в другую, сделать аппликацию по заготовкам. С обезьянкой Даша расправилась быстро и уже через пару минут работа красовалась на холодильнике, а вот водичка заинтересовала на пару -тройку дней))

МАНДАЛЫ.

До недавнего времени мандалы в занятиях мы не использовали. Вместо этого пункта играли в игры на изучение цвета. Теперь будем пробовать мандалы самые простые. Сделала из картона сразу много и заодно приготовила из простой бумаги такие же без цвета. На фото вроде все понятно. Еще не попробовали.