Санкт-Петербург
Про оценки
Ну что сказать по итогам четверти...
Писала не так давно пост. У ребенка во 2 четверти по английскому вышло 2. Ну вот по всем предметам 4-5, а английский 2. Практически сквозная - одна тройка в текущих оценках затесалась. И это при наличие репетитора, а с декабря - двух. И вот случилось чудо - сменился учитель. И надо же, у моего ребенка 3 четверть окончена на... 4. И я понимаю, второй репетитор не напрасно свой хлеб есть. И я бы поняла, что ребенок наработал на 3, ибо она старается, но на 4... У нее в текущих оценках не было ни одной 2. Зато было ряд 5. А все почему? Знания резко выросли? Ребенок у меня стал другой? Нет. Всего лишь изменился подход учителя, стали иные задания, иные критерии оценивания, иные нагрузки.
Это в очередной раз подтверждает, что как ни крути, а школьные оценки - это профанация. Все, что они отражают - уровень соответствия ребенка конкретным требованием даже не школы, а учителя. И значение они имеют, чтобы к ним стремится, только в одном случае - если для какого либо действия важен аттестат. Все. Все эти страдания родителей, или, наоборот, радости от отличного табеля - это пустое и бессмысленное.
Лучший ответ
Olla
Мама двоих (10 лет, 6 лет)
Санкт-Петербург
У нас в классе был сильный учитель английского, она любила наш класс и ещё один, выбивала по 5 уроков английского в неделю (обычная провинциальная школа, где по норме 2 в неделю). И всем в четвертях ставила пятерки. Потому что ей было всё равно на оценки в журнале, но она с каждым ещё индивидуально занималась на переменах (бесплатно), постоянно опрашивала, в тетрадях у нас часто бывали и 2, и 3, чтобы мы понимали, как выполнили задания. Но в журнал всегда ставила 5. Правда, учиться было сложно, поэтому большинство учеников ушли во вторую группу, где английский был формальным. В нашей было 10 человек, во второй 15. Из наших 10 6 человек поступили и окончили иняз. Вот что значит, когда учитель замотивировала и была заинтересована.
0
30.03.2023
Ответить
Мама троих (9 лет, 8 лет, 1 год)
Гамбург
Ну...я так не думаю. Никогда серьезно к оценкам не относилась, как и в семье родителей мои оценки особо не волновали.
Для меня оценка - одна из форм обратной связи. Хорошо, когда комментируют обширно по периоду, про мышление и особенности работы. Но и минимальный формальный сигнал по ходу обучения - тоже хорошо.
Плохо лишь тогда, когда учитель неадекват и топит ученика. Двойки вполне могут быть, если человек положил "болт" на дз и подготовку.
0
29.03.2023
Ответить
Санкт-Петербург
Frida, опять таки, обратная связь о чем? Об уровне знаний? Нет. Только о соответствии ребёнка требованиям школе. В этом плане старшая моя очень наглядный пример. В её нонешней школе основная, часть учеников класса имеют по профильным предметам три, а то и два. В обычной школе они будут иметь пять. Или же моя имела в прошлом году пять по физике и первый результат в классе. А знания? А знаний не было.
0
30.03.2023
Ответить
Мама троих (9 лет, 8 лет, 1 год)
Гамбург
Анастасия, ну я думаю какие-то знания она имела в прошлой школе. :)
Ты говоришь оценочная система, в принципе - профанация. Я говорю нет, потому что по замыслу это измерительный "прибор". Что из оценок можно сделать профанацию - конечно можно, но любую деятельность можно превратить в условный симулякр. Учитель передает знания, и сверяет их по своим критериям со своими знаниями, и выдает как термометр, быстрое значение. Конечно, учитель в сильной школе будет выдавать другие значения, по сравнению с обычной школой.
Я понимаю про фактическую ситуацию, когда администрация школы занята оценками, показателями, егэ и прочими бюрократическими сущностями, а до реальной ситуации с учителями и знаниями нет дела. Но оценки и рейтинги - полезный инструмент, не самоцель, но и не вред.
Про вопиющие случаи, как у вас с 2 по английскому. Я понимаю, как тяжело вашей младшей в этой ситуации. Shit happens, как говорится. Но с другой стороны, как хорошо, что появился второй преподаватель (второе мнение :)), как хорошо, что есть репетиторы (которые тоже дают ей обратную связь), как хорошо, что она может посмотреть на эту ситуацию в динамике. Никому не желаю таких преподов (а у нас в Германии их тоже оооочень много), но это своеобразная школа жизни отношений.
Может я не понимаю чего-то, конечно.
0
30.03.2023
Ответить
Санкт-Петербург
Frida, прибор должен обладать единством измерения. А когда в одной школе, да что там, у одного учителя одно, у другого - другое, то это не прибор. Я не считаю ни оценки, ни рейтинги полезным инструментом. Они не способствуют получению знаний, они способствуют нервотрепке. А в очень многих случаях вводят в заблуждение. Ибо как же - у ребёнка пять, значит у него всё нормально со знаниями.
0
30.03.2023
Ответить
Мама троих (9 лет, 8 лет, 1 год)
Гамбург
Анастасия, у приборов есть разные шкалы и разные границы измерения. ))) Кто-то меряет усердие и формальную точность, кто-то - остроту ума, а кто-то оригинальность.
Для ученика тоже важно, есть планка, взял ее или не взял. Хуже будет если всегда все прекрасно с небольшими недочетами, а на финальном этапе, где оценивают, человек не дотягивает. Не потому что неспособен, а потому что реальную планку с делениями никогда не прыгал.
И вообще, как гласит восточная мудрость, противник - самый лучший учитель. 😉
0
30.03.2023
Ответить
Санкт-Петербург
Frida, у приборов одни шкалы. Иначе это разные приборы. Не должно быть в школе, что кто-то измеряет оригинальность, а кто-то усердие. Потому как школа - образовательное учреждение. Она должна давать знаниями измерять их.
0
30.03.2023
Ответить
Мама девочки (4 года)
Москва
У меня помню в классе 10м по английскому была тройка и только потомучто я учителя постоянно поправляла , ну безобразно она на нем говорила, а я ввиду своей наивности думала, что я ей помогаю , Я к тому моменту уже бегло разговаривала, тк до этого 3 года жила в стране и общалась на английском с носителями.
Сейчас работаю в компании с англоговорящим начальством и партнёрами,пишу деловые письма на английском и постоянно в коммуникации.. а тем временем трояк в дневнике никуда не делся 😏
Так что да, оценки это ОЧЕНЬ субъективный показатель
0
29.03.2023
Ответить
Мама троих (9 лет, 8 лет, 1 год)
Гамбург
Фанта, а может быть такая ситуация, что вы говорили бегло, но с ошибками, а ей нужны были именно грамматически верные конструкции?
0
29.03.2023
Ответить
Мама девочки (4 года)
Москва
Frida, я разговаривала и разговариваю на так называемом американском английском , она же была "британка". Англоговорящий мир давно к примеру не произносит shall, у неё же он в речи был. Помню она придралась к мне когда я вместо слова autumn сказала fall, как я объясняла ей что слово alien имеет несколько значений .. вообщем дело было совсем не в грамматически верных конструкциях. Для меня показателем того ,что человек владеет разговорным языком является способность шутить на этом языке (не анекдоты рассказывать заученые , а вот прям импровизировать шутку в диалоге),возможно прозвучит нескромно, но быть саркастичной и шутить на лету в англоязычном диалоге у меня выходить довольно неплохо .
0
29.03.2023
Ответить
Мама троих (9 лет, 8 лет, 1 год)
Гамбург
Фанта, я тоже сталкивалась с личными неприязнями и какими-то аберрациями, которые трансформировались в понижение оценок.
Но в целом, оценка наоборот служит формализации процесса, когда обучаются много детей и нужны индикаторы. То есть как раз в сторону меньшей субъективности.
Насчет преподавателя, у меня была похожая ситуация в институте, с исправлениями американизмов, но это было в мягкой в форме, по-дружески что ли. Преподаватель вправе предъявлять свои требования, способствуют ли они развитию языка, к примеру, это не всегда легко сказать. Когда большой класс, а не 4-5 человек, это еще один добавочный фактор.
0
29.03.2023
Ответить
Мама троих (15 лет, 10 лет, 3 года)
Нижний Новгород
Правильно, так и есть. А уж двойка - это всегда добровольное признание педагога в собственной некомпетентности и профнепригодности. Потому что учитель обязан разбираться не только в предмете, но и в психологии.
0
29.03.2023
Ответить
Мама двоих (14 лет, 9 лет)
Москва
Катя Катерина, наша англичанка все время угрожает детям запустить в них дыроколом. Попросила дочку на диктофон урок записать. Слушаю запись - шум и гам, договориться с детьми не умеет, видимо только и остается что угрожать.
Физрук девочке из класса (когда они всем классом дарили ему подарок на 23 февраля с подписью "от чистого сердца") сказал: "Это у нее то чистое сердце?"
Как таких учителей в школу работать пускают?
0
29.03.2023
Ответить
Мама троих (15 лет, 10 лет, 3 года)
Нижний Новгород
Ирина Бетеня, а вот некому больше... Такое бывает. С учителями начальных классов вообще беда...
0
29.03.2023
Ответить
Мама двоих (14 лет, 9 лет)
Москва
У нас также было с математикой. У дочки выходила дойка. Наняла репетитора, та руками разводит - понимает ваша дочь все, я не вижу смысла с ней работать. Потом поменялась классная. Тоже по началу мне говорила, что дочь не способна. Тогда я настояла чтобы она с ней 1 на 1 повзаимодействовала. И, о чудо, классная поняла что моей дочери нужен немного другой подход. Страх у ребенка ушел, ситуация стала исправляться. А в этом году у нас математик, дети его обожают потому что он их никогда не хэйтит у доски, всегда хвалит. Как следствие - любовь к математике и хорошие оценки.
Сейчас вот с англичанкой проблемы начались. У дочери мотивация пропала. Но думаю справимся. Если что, буду просить перевода в другую группу
0
29.03.2023
Ответить
Мама девочки (7 лет)
Челябинск
Согласна. Помню меня не любила учитель английского, потому что меня направили на французский, а я добилась к ней лишним ребёнком по списку. С мамой добилась конечно. И оценки у меня были так себе.
А потом мы с этим учителем съездили в Англию по обмену и ей неплохой бонус прилетел. Закончила я школу с 5 по английскому.
А ещё история была с исторической) я не с ней дополнительно занималась для поступления, а с её коллегой. Хотела она меня завалить на экзамене, но не вышло) ЕГЭ тогда ещё не было
0
29.03.2023
Ответить
Мама троих (16 лет, 13 лет, 4 года), планирую беременность
Екатеринбург
Абсолютно согласна! Знания и оценки разные вещи в наших школах это точно...
0
29.03.2023
Ответить
Мама двоих (7 лет, 4 года)
Прохладный
Спасибо Господи что мне попадались в школе только нормальные учителя...хотя нет...с русским были нелады. А учителям было лень объяснять мне то что я не понимала. Всё эти подлежащие и причастие для меня были только красивыми черточками под словами🤣и узнала я как их отличать и что это такое в 20 лет блин...вместе с репетитором
0
29.03.2023
Ответить
Мама двоих (17 лет, 9 месяцев)
Сочи
Согласна полностью. Сколько было новых учителей, наверное, в 75% случаев, оценки меняются в корне. В прошлом году учительница по биологии за первый триместр поставила 8! двоек, будто цель жизни у неё была ставить на каждом уроке 2. Дочь их исправила двумя пятерками за письменные работы, видимо, вариантов не было занизить оценку. Сменился учитель, за триместры по биологии 5 🤪
0
29.03.2023
Ответить
Москва
Правильная мысль! Всегда вспоминаю ученика лицея, где учится дочь. Победитель ВсОШ по биологии. 3 в аттестате по биологии за 11 класс. Ну не помешало это ему поступить в МГУ естественно...
0
29.03.2023
Ответить