wink emoti

1. Бег с «яйцом». Шарик от пинг-понга кладем на чайную ложку и бегаем по всей квартире, стараясь удержать шарик на ложке. От 3 лет.

Если по стенам прыгают солнечные зайчики и маленькие радуги, значит мы с Кирюхой снова вывалили все свои марблс на пол и играем. Об этом и расскажу.

Из книги "Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка".

Любимое времяпрепровождение и главное занятие ребенка в этом возрасте - игра. Раньше он мир осваивал и покорял, теперь он его оживляет и обыгрывает. Кажется, нет ничего такого, что ребенок не мог бы использовать для игры или фантазии. Из листьев получаются тарелки, из узоров на обоях - волшебные тропы в тридевятом царстве, из старого покрывала - дом, из маминой ночнушки - платье принцессы. Ребенок играет в игрушки и неигрушки, играет со словами и образами, играет в родителей и в самого себя. Проснувшись утром, он может заявить, что сегодня он - тигренок, и вам придется быть мамой-тигрицей и папой-тигром, причем полоски необязательны, а вот рычать в нужных местах - извольте. Он может завести себе невидимого друга, играть с ним и разговаривать, немного пугая родителей своей верой в эту выдумку. Он может играть со своими пальцами, изображая из них динозавриков, с облаками, угадывая в них слонов и зайцев, с листом бумаги, смастерив из него кораблик, а уж такие вещи, как мяч, камень, палка, веревка, стеклышко, кусочек мела или угля, лужа или гора песка способны породить сотни и тысячи самых разных игр.

Из книги "Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка".

Любимое времяпрепровождение и главное занятие ребенка в этом возрасте - игра. Раньше он мир осваивал и покорял, теперь он его оживляет и обыгрывает. Кажется, нет ничего такого, что ребенок не мог бы использовать для игры или фантазии. Из листьев получаются тарелки, из узоров на обоях - волшебные тропы в тридевятом царстве, из старого покрывала - дом, из маминой ночнушки - платье принцессы. Ребенок играет в игрушки и неигрушки, играет со словами и образами, играет в родителей и в самого себя. Проснувшись утром, он может заявить, что сегодня он - тигренок, и вам придется быть мамой-тигрицей и папой-тигром, причем полоски необязательны, а вот рычать в нужных местах - извольте. Он может завести себе невидимого друга, играть с ним и разговаривать, немного пугая родителей своей верой в эту выдумку. Он может играть со своими пальцами, изображая из них динозавриков, с облаками, угадывая в них слонов и зайцев, с листом бумаги, смастерив из него кораблик, а уж такие вещи, как мяч, камень, палка, веревка, стеклышко, кусочек мела или угля, лужа или гора песка способны породить сотни и тысячи самых разных игр.

Я давно и не раз обещала этот пост,но он настолько объемный,что за один раз просто невозможно охватить все.

Урок номер 1 "Художка для малышей 1+" Здесь
Урок номер 2 "Художка для малышей 1+" Здесь
Урок номер 3 "Художка для малышей 1+" Здесь
Урок номер 4 "Художка для малышей 1+" Здесь

Урок номер 5 "Художка для малышей 1+" Здесь
Урок номер 6 "Художка для малышей 1+" Здесь
О расходных материалах

Друзья!Я созрела на серию постов о рисовании для самых маленьких.

Всем привет!

Знаю,вы заждались!Я просто не ожидала такое количество желающих

Буду иметь в виду к следующему разу.За несколько дней записалось огромное количество человек,и,если я стану делать рассылку почты,то мне некогда будет спать.Я решила первый урок выложить в файлообменник,материалы не несут какой-то авторской нагрузки,служат лишь помощью в уроке,поэтому пусть будут доступны всем желающим заниматься.Залила на cloud.mail.ru.Надеюсь,все скачается.И еще.Через недельку жду первых отчетов,пусть просто коротких:занимались или нет,понравилось или нет.И пожеланий.А теперь начнем?

Пост очень большой.

Мы открыли сезон Монтессори-понедельников.Хочется все-таки упорядочить наши занятия.Среда-день творчества.Пятница-одно ТЗ.В дневнике появятся соответствующие категории для быстрого поиска.Во вт и чт у нас бэби-клуб.Итак,в понедельник #1 мы:

1.втыкали зубочистки в губку.

2.Рассыпали их и складывали в бутылку.

3.Раскладывали звездочки в формочку руками.

4.И щипцами.

С сыном развиваем логическое мышление и внимание по таким самодельным комплектам.

Суть задания состоит в том, чтобы исключить как можно больше предметов.

Таких заданий в сети очень мало, я сама составляла их для сына.

Ценность комплектов состоит в том, что в каждом задании можно убрать любой предмет, указав причину или объединив оставшиеся предметы по какому-либо признаку. А это развивает нестандартное мышление, что, к сожалению, в детских садах и школах, не предусмотрено программой.

В комплекте разлинованные поля 3х3 и карточки к ним. Полей 14 шт, карточек 84 шт.

Варианты игр с картинками под катом