Мама девочки (11 месяцев)
Санкт-Петербург
12 неделя - Мир плавных переходов
В районе 11-12 недель ваш ребенок готовится ко входу в очередной новый мир, совершая третий скачок развития со времени рождения. Если раньше ребенок просто пинал и бил игрушки, то теперь он готовится изменить свое отношение к ним.

Разумеется, это не происходит за одну ночь. И когда это происходит - это не просто физическое движение. Это отражает возможность ребенка использовать другие чувства для наблюдения за переменами в окружающем мире.
Мир вашего ребенка становится более организованным с того момента, как он обнаруживает постоянные изменения вокруг него.
Эти изменения позволяют ребенку наслаждаться жизнью в новом виде. Но это не просто вход в новый мир. Для вашего ребенка все вдруг изменилось. Ничего больше не остается неподвижным.
Имейте в виду, если ваш ребенок вдруг внезапно стал более беспокойным - возможно он готовится к освоению нового уровня. Изучайте его внимательно в этот период времени.
В меняющемся мире есть только одна постоянная вещь - вы, вы его лодка в качающемся море. Нет ничего удивительного в том, что он стремится все время быть у вас на руках. На счастье, беспокойство в этом периоде не такое продолжительное, как в прошлом. Некоторые дети возвращаются к обычному поведению за день, другим может понадобиться целая неделя, чтобы снова стать спокойными.
Некоторые дети становятся безутешными, другие - капризными и раздражительными, сердитыми, унылыми, угрюмыми или апатичными. Некоторые дети могут быть особо трудны в ночной период, другие очень беспокойными днем. Все дети обычно менее плаксивы, если окружены заботой или если на них обращают дополнительное внимание. Но даже при этом можно ожидать, что ребенок расплачется в любой момент.
Вы знаете, что время приближается, если: (все признаки идут с "такое может быть", они не обязательные):
-Ребенок требует больше внимания.
-Становится более стеснительным с посторонними.
-Приклеивается к маме.
-Может меньше есть.
-Может плохо спать.
-Может чаще сосать пальцы.
-Может быть апатичным.
Фаза длится от 1 до 7 дней.
К признакам скачка ("хуже спит? хуже ест? и т.д. из предыдущей фазы) добавляется "Меньше двигается и меньше "разговаривает"?" - это оттого, что после данной фазы проявятся новые движения и звуки, старые будут "переписаны" новыми.
В этой фазе ОЧЕНЬ важно, чтобы окружающие предоставили мамам как можно больше помощи - вообще мам надо разгружать от всякой домашней работы, кроме заботы о ребенке. Именно в этой фазе многие мамаши начинают бить своих детей - это реакция на стресс и страх, не соответствовать запросам окружающих.
Благодаря своей новой способности ребенок может воспринимать "мир плавных переходов", если они совершаются другими, а так же и свои собственные - учится "владеть собой" - своим телом, своей головой, своими голосовыми связками, своими глазами и т.д.
Например, учится плавно переходить из одного положения тела к другому. Он чувствует, как он может протянуть руку к игрушке, как он может сгибать и выпрямлять свои ноги, чтобы вставать и садиться. Его движения больше не "деревянные" - они теперь более "плавные".
Кроме того, именно в этом возрасте малыш может учиться "плавно" глотать твердую пищу. Теперь он не может от неё задохнуться, что было возможным ранее.
Малыш пробует делать плавные переходы голосом (от высокого к низкому и обратно, от громкого к тихому и обратно, как своего, так и чужого голоса)
Ребенок теперь видит гораздо лучше - почти как взрослый. Теперь малыш может следить одними глазами за двигающимся предметом. Также он может видеть комнату целиком.
После этого скачка ребенок может воспринять или сделать только ОДНО плавное движение: одно простое движение в одном направлении. Если он хочет сделать еще одно, то только после короткой паузы. То, что одно движение может перейти в другое, малыш пока понять не может. Это он поймет после следующего скачка.

Разумеется, это не происходит за одну ночь. И когда это происходит - это не просто физическое движение. Это отражает возможность ребенка использовать другие чувства для наблюдения за переменами в окружающем мире.
Мир вашего ребенка становится более организованным с того момента, как он обнаруживает постоянные изменения вокруг него.
Эти изменения позволяют ребенку наслаждаться жизнью в новом виде. Но это не просто вход в новый мир. Для вашего ребенка все вдруг изменилось. Ничего больше не остается неподвижным.
Имейте в виду, если ваш ребенок вдруг внезапно стал более беспокойным - возможно он готовится к освоению нового уровня. Изучайте его внимательно в этот период времени.
В меняющемся мире есть только одна постоянная вещь - вы, вы его лодка в качающемся море. Нет ничего удивительного в том, что он стремится все время быть у вас на руках. На счастье, беспокойство в этом периоде не такое продолжительное, как в прошлом. Некоторые дети возвращаются к обычному поведению за день, другим может понадобиться целая неделя, чтобы снова стать спокойными.
Признаки
Когда происходят изменения, все дети плачут чаще и дольше, некоторые плачут еще чаще, чем большинство.Некоторые дети становятся безутешными, другие - капризными и раздражительными, сердитыми, унылыми, угрюмыми или апатичными. Некоторые дети могут быть особо трудны в ночной период, другие очень беспокойными днем. Все дети обычно менее плаксивы, если окружены заботой или если на них обращают дополнительное внимание. Но даже при этом можно ожидать, что ребенок расплачется в любой момент.
Вы знаете, что время приближается, если: (все признаки идут с "такое может быть", они не обязательные):
-Ребенок требует больше внимания.
-Становится более стеснительным с посторонними.
-Приклеивается к маме.
-Может меньше есть.
-Может плохо спать.
-Может чаще сосать пальцы.
-Может быть апатичным.
Фаза длится от 1 до 7 дней.
К признакам скачка ("хуже спит? хуже ест? и т.д. из предыдущей фазы) добавляется "Меньше двигается и меньше "разговаривает"?" - это оттого, что после данной фазы проявятся новые движения и звуки, старые будут "переписаны" новыми.
В этой фазе ОЧЕНЬ важно, чтобы окружающие предоставили мамам как можно больше помощи - вообще мам надо разгружать от всякой домашней работы, кроме заботы о ребенке. Именно в этой фазе многие мамаши начинают бить своих детей - это реакция на стресс и страх, не соответствовать запросам окружающих.
Скачок - "Мир плавных переходов"
Благодаря своей новой способности ребенок может воспринимать "мир плавных переходов", если они совершаются другими, а так же и свои собственные - учится "владеть собой" - своим телом, своей головой, своими голосовыми связками, своими глазами и т.д.
Например, учится плавно переходить из одного положения тела к другому. Он чувствует, как он может протянуть руку к игрушке, как он может сгибать и выпрямлять свои ноги, чтобы вставать и садиться. Его движения больше не "деревянные" - они теперь более "плавные".
Кроме того, именно в этом возрасте малыш может учиться "плавно" глотать твердую пищу. Теперь он не может от неё задохнуться, что было возможным ранее.
Малыш пробует делать плавные переходы голосом (от высокого к низкому и обратно, от громкого к тихому и обратно, как своего, так и чужого голоса)
Ребенок теперь видит гораздо лучше - почти как взрослый. Теперь малыш может следить одними глазами за двигающимся предметом. Также он может видеть комнату целиком.
После этого скачка ребенок может воспринять или сделать только ОДНО плавное движение: одно простое движение в одном направлении. Если он хочет сделать еще одно, то только после короткой паузы. То, что одно движение может перейти в другое, малыш пока понять не может. Это он поймет после следующего скачка.
Комментарии отключены