Думаю, методика Кумон в представлении не нуждается. Я хочу рассказать вам о наших впечатлениях от серии рабочих тетрадей «Готовимся к школе». Рекомендуемый возраст для занятий - 4-5 лет. Мы начали работать по ним как раз в четыре с половиной года - идеальные кандидаты для апробации системы:)).
В двух словах о всех рабочих тетрадях. В каждой из них по 31 листу - по одному для занятий на каждый день. Листы, где не нужно ничего вырезать - двусторонние, на каждой странице есть задания. Тетради большого формата, А4, с мелованной бумагой разной плотности и яркими рисунками. Качество печати, как всегда, на высоте. Везде есть короткие пометки для родителей о том, как правильно направлять ребенка, а в конце маленьких учеников ожидает сертификат об успешном выполнении всех заданий, который можно с гордостью повесить на стену:).
Сразу же представлю нашу фаворитку - это тетрадь «Учимся проходить лабиринты».
Настя с огромным удовольствием выполнила все задания, причем, если в начале книги они были в достаточно привычном формате, то, по мере углубления, принимали все более и более чудаковатые формы. Постепенное усложнение уровня - это неимоверно круто! Отсутствие резких скачков не вызывает у ребенка отторжения, вселяет уверенность в собственных силах и приносит радость от успеха. Не знаю, у кого как, но моя дочь чувствительна к неудачам и после нескольких неудавшихся попыток может вообще прекратить пробовать сделать задание. Здесь же она проявила удивительную стойкость:))
В
Теперь о двух тетрадях «Учимся раскрашивать»и «Учимся вырезать». Мне показалось, что задания в них оказались уже достаточно просты для нашего возраста, я бы определила их больше как 3+. Однако, все детки разные, и потому учитывайте, что моя оценка сугубо субъективна. Тем не менее, ребенку понравилось по ним заниматься.
«Учимся раскрашивать» - построена на работе ребенка с ограниченными областями небольшого размера. То есть на картинке оставлены детали, которые ребенок должен раскрасить самостоятельно. Ребенок сам соотносит цвета (заодно и проверите цветовосприятие), учится не выходить за рамки (хороший навык для освоения прописей), да и аккуратное нанесение цвета, без белых областей, тоже требует умения. Насте же понравились дополнительные задания на оборотной стороне листа, где требуется соединять линией однотипные предметы, а вот раскрасить небольшие картинки для нее, в принципе, не составило труда.
В
Тетрадь «Учимся вырезать» тоже оказалась достаточно легкой, а все потому, что Настена набила себе руку на вырезании картинок со старых журналов. Теперь же она ловко орудует ножницами, вырезая даже сложные фигуры. Но! В свое время я искала пособия по развитию навыка вырезания у детей, и, к сожалению, ничего достойного не нашла. Эта тетрадь - идеальна для начинающих работать с ножницами детей. Вначале прямые, затем изогнутые, затем комбинированные линии помогут ребенку научиться вырезать, а забавные яркие герои заданий не позволят заскучать. Что мне очень понравилось, так это комбинация вырезания и складывания в более сложных заданиях, то есть вначале элемент надо вырезать, а затем сложить по линии. Это очень важный навык, лежащий в основе искусства оригами, являющегося прекрасным инструментом развития детей. Из минусов отмечу уж очень толстые линии, заметила, что дочь все время склонялась то ближе к одному краю, то к другому, из-за чего некоторые фигуры были вырезаны технически верно, но внешне смотрелись не очень аккуратно. Думаю, было бы неплохо делать линии более тонкими по мере усложнения заданий.
В
Однако это недостаток вполне восполнила собой тетрадь «Учимся клеить». Для каждого упражнения здесь родитель должен подготовить элементы, которые ребенок будет приклеивать. Я передала эту инициативу Насте и таким образом мы немного усложнили задания, но и сделали их еще более интересными. Эта рабочая тетрадь просто чудесная! Здесь не только совершенствуются навыки работы с клеем и составления аппликации, но и отлично развивается пространственное мышление. Например, нужно не просто приклеить элементы, а повернув их определенным образом, или вообще, составив из вырезанных деталей целую картинку (как пазл). Надобно сказать, это очень интересный тип заданий. Кроме того, эта тетрадь дает много тем для обсуждения. Например, многие упражнения посвящены нетривиальным праздникам: Дню Земли, Дню города, Семейному празднику (есть у вас такой?), наталкивая родителей на беседы с детьми. Рекомендую, очень рекомендую.
В
Ну и напоследок тетрадь «Учим числа и фигуры». Надобно сказать, что я не озабочена активным изучением ребенком математики. Настя прекрасно считает в пределах 10, немного хуже в пределах 30, но все это у нас происходит либо достаточно абстрактно, либо в игровой форме, без обязательного соотношения действий с графическим отображением. То есть моя дочь может посчитать в уме, например, 2+4=6, но если попросить ее графически отобразить пример в тетради, не факт, что она сделает это верно. Или, например, вместо тридцати у нас чаще звучит «двадцать десять»:). В общем, с этой тетрадью мы занимаемся немного не по порядку, меняя местами задания по своему уровню. Вообще, идея усвоения математики черз творчество мне понравилась: например, нужно провести линию через все числа по порядку, называя их вслух. Конкретно для своего ребенка некоторые упражнения я бы поменяла местами по сложности, например, написание чисел, которое начинается с 10 задания как по мне куда проще и легче, чем последовательное вырисовывание фигуры по тридцати точкам. Или заключительные задания - работа с фигурами мне кажутся значительно легче, чем работа с цифрами. Из минусов отмечу написание цифры 1 просто как палочки, не знаю, для чего это сделано, не припоминаю частое использование единицы в таком виде.
В
Понравилась ли нам заниматься по системе Кумон? Однозначно да! И вот к каким выводам я пришла:
• Все-таки стабильность и неспешность это хорошо. Это я поняла по тому, что одновременно мы занимаемся по другим пособиям в дошкольных учреждениях, и что меня удивляет в некоторых из них - отсутствие плавного перехода между заданиями. А это очень важно, представьте себе какую стрессовую нагрузку испытывает ребенок, имеющий пробелы между такими рывками.
• Ребенку нравится заниматься по тетрадям, потому как они красочные, с интересными, необычными заданиями. Частая смена разнообразной деятельности не дает развиться усталости и потере познавательного интереса. Кроме того, ребенку нравится ощущать свою успешность, это положительно сказывается на собственной самооценке.
• Для того, чтобы развивать графомоторные навыки, необязательно заниматься традиционными прописями, нелюбимыми многими детьми. Куда интереснее рисовать, вырезать, клеить или проходить лабиринты! Такие способы не только увлекательнее, но и эффективнее.
• Серия рабочих тетрадей «Готовимся к школе» позволяет комплексно оценить развитие навыков своего ребенка и выявить его слабые места, требующие дополнительного внимания, а также отточить уже имеющиеся.
Нравится ли вам система Кумон?
P.S.:Спасибо всем дочитавшим:)!