Не могу не поделиться. Читаю сейчас "Во что играют наши дети?" (коллектив авторов: Смирнова и др.). В книге подробно описаны различные игрушки в зависимости от возраста. Поскольку книгу достать трудно, я заказала последнюю в издательстве, буду делиться информацией по мере нашего взросления.
Основные вехи, касающиеся игр: 0-3 года - желание обладать предметом и действия с ним; 4-6 появляется игровой сюжет, игровые роли и отношения. Именно ролевые игры являются стимулом к развитию и побуждают ребенка действовать как взрослый, что в свою очередь развивает самоконтроль и произвольность. Но вернемся к малышам.
Ранее "развитие", в том контексте, в котором сейчас это преподносится (чтение, счет до трех лет), не имеют отношения к развитию ребенка. Напротив, лишают малыша собственной активности. Такие дети оказываются в старшем возрасте менее творческими, менее уверенными в себе, более напряженными и тревожными. (Тут я подписываюсь под каждым словом, как человек, которого научили читать в 3.5 и страшно этим гордились).
Основная задача любых игрушек, которые мы покупаем ребенку - стимуляция игры (имеется в виду сюжетно-ролевая игра, нажимание на кнопки игрой не является), поэтому общие рекомендации: игрушки должны быть проще, они несут символы, знаки, помогающие войти в роль, не должны перетягивать на себя внимание ребенка, не должны вытеснять из поля его внимания человека.
1. Игрушки-вкладыши: с 10 месяцев пойдут полые предметы одинаковой формы и разного размера: кубики, стаканчики и проч. Для развития мелкой моторики полезно перекладывание мелких предметов (достаточно крупных, чтобы не проглотить) из стаканчика в стаканчик. Коробки форм (сортеры) - формы максимально простые (круг, квадрат, треугольник), детали легко входят в отверстия, в отверстие одной формы нельзя запихнуть деталь другой формы. Матрешки (но нужно учесть, что бьются-разгрызаются, поэтому наверное все-таки на возраст постарше).
2. Конструкторы. К ним относятся простые кубики, можно пластмассовые. Конструкторы для самых маленьких должны иметь детали в диапазоне 5-10 см, чтобы малышу удобно брать в ручку.
3. Мягкие игрушки. Нельзя недооценивать важность этих игрушек, которые могут стать "дружками" ребенка. Оптимальный размер 20-40 см, должны иметь четкий непротиворечивый образ (т.е. мишка это мишка, а не собачка), желательны мягкие конечности, чтобы менять позы, без каких-либо механизмов и озвучки (в игре игрушка "говорит" голосом ребенка).
4. Куклы. Хороши узелковые и набивные куколки по вальдорфской технологии. Мальчикам тоже нужны пупсы - подойдут также простые пластиковые, это лучше любого супергероя, поскольку малыш невольно ассоциирует себя с такой игрушкой и пусть он лучше ассоциирует себя с человеком, чем с пауком или черепашкой.
5. Игрушки на колесах. Транспортные средства пойдут больше с 2.5 лет. Но раньше можно попробовать играть с большим паровозом или грузовиком с прицепом - катать по полу, открывать/закрывать двери. Тут четких рекомендаций нет, но общие правила выбора игрушек сохраняются. Например, следует предпочесть игрушку, у которой можно посадить водителя, той у которой такой возможности нет, ту, у которой открываются двери и пр.
6. Мячи. Отличаются по прыгучести, весу, цвету (лучше простых цветов радуги) и рельефности. Хорошо иметь несколько разных. Подойдут в том числе - теннисный и для пинг-понга, также подойдут шерстяные, большие резиновые, из лозы. Минимальный набор - 1 небольшой резиновый, пара мягких мячей для дома и один прыгучий для улицы.
7. Пазлы. Разрезные картинки в этом возрасте пока рано (еще пока трудно ориентироваться только на изображение), а пазлы можно попробовать. Принципиальное отличие у них в наличии "замка". Количество деталей не должно превышать 15, начинать лучше с 2-3, должно быть изображено одно знакомое существо или предмет, остальных деталей на рисунки минимум, картинка не должна быть пестрой (2-3 цвета оптимально), размер деталей не меньше 5х3 и не больше 10х7. Кубики с картинками в этом возрасте пока рано, т.к. малыши пока не концентрируются на какой-то одной картинке и, наткнувшись на новую, переключаются на нее.
8. Мозаика. Подойдут мозаики без поля, с крупными деталями до 8 см. Малыш пока экспериментирует с составлением деталек одной к другой и различными формами, но потенциал такой игрушки лет до 4-5.
9. Если говорить про традиционные игрушки для мальчиков, то можно предложить простые лодочки и машинки, машинки с кузовом, а вот железные дороги и радиоуправляемые игрушки покупать не стоит, т.к. они опять же не требуют работы воображения, а предполагают лишь роль наблюдателя.
