ЗАНЯТИЯ ПО ЛОГОРИТМИКЕ
Люди давно заметили, что движение имеет целебный эффект. А если движение сопровождается пением - эффект будет усилен во много раз. Как это открытие используют логопеды?
Логопедическая ритмика - неотъемлемая часть логопедической методики.
Логоритмика способствует преодолению самых разнообразных речевых расстройств (ЗАИКАНИЯ, АЛАЛИИ).
Три кита, на которых стоит логопедическая ритмика, - это движение, музыка и речь.
В логоритмике выделяют два основных направления в работе с детьми, страдающими речевыми нарушениями.
Первое направление предусматривает развитие неречевых процессов: совершенствование общей моторики, координации движений, ориентации в пространстве, регуляция мышечного тонуса, активизация всех видов внимания и памяти.
Второе направление - развитие речи детей: развитие артикуляционной и мимической моторики, развитие речевого дыхания, выработка умеренного темпа речи, координация речи с движением, совершенствование произносительных навыков и формирование фонематического слуха.
Все виды логоритмических игр и упражнений предлагаются детям в сочетании с какой-либо ритмической основой: под музыку, под счет или словесное, чаще стихотворное сопровождение.
В работе с неговорящими детьми приобретаемые на индивидуальных занятиях слова и фразы пропеваются в сочетании с движениями, проводятся фольклорные игры, направленные на стимуляцию активной речи. В результате их двигательное подражание становится более точным и эмоционально дифференцированным. Кроме того постоянное повторение одних и тех же речевых форм способствует развитию речевой активности, слоговой структуры, грамматики, фразовой речи.
Коррекционно-развивающий центр "МОЗАИКА"
г. Тюмень ул. Широтная 158 к. 2
8-961-210-58-69
