НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ
ОБЩАЯ СТРУКТУРА РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Как и всякая другая деятельность человека, речевая деятельность определяется фазным строением.
Сама идея «фазного» строения деятельности принадлежит С.Л. Рубинштейну.
Модель фазного строения речевой деятельности, предложенная И.А. Зимней, является наиболее приемлемой с точки зрения методики «логопедической работы с неговорящими детьми».
По И.А. Зимней, в структуру речевой деятельности входят побудительно-мотивационная, ориентировочно-исследовательская и исполнительная фазы.
Коррекционно-развивающий центр "МОЗАИКА"
г. Тюмень ул. Широтная 158 к. 2
8-961-210-58-69
