А мы продолжим рассказывать о наших книгах про детей. Первая часть здесь.

Я давно хотела печку! Беленькую, ладненькую, чтоб с чугунком и ухватом) вот не хватало в моем игрушечном хозяйстве ее.. и было несколько попыток ее купить, да все не складывалось.. но купив одну книгу, где про устройство печки написано так складно, так ладно, я поняла, что читать эту книгу надо только с живым примером перед глазами) а потом и остальные книжные печки подтянулись)

Ксюша очень любила заниматься лет так до 3,5. Заниматься, это, конечно, громко сказано) Мы просто играли в мини-игры, отобранные мамой, или разыгрывали сюжеты с небольшими заданиями. Но после 3,5 Ксюша как-то разлюбила это дело, стала критически относиться к своим неудачам. Например, не получается что-то нарисовать, всё, настроение портится и уже ничего не хочется делать. Девушка она взрывная, и эти от ее «взрывов» голова шла кругом. Мы подыскивали новые интересные игры, оформляли все это в разные «фантики», но все тщетно.

В серии «Озорные рассказы» мы переиздали бестселлер - сборник рассказов русских писателей «Мой замечательный папа».

Всем привет!
Очередное пополнение тетрадей Кумон для Настёны.
Сейчас даже смешно вспоминать, как пару лет назад я сопротивлялась приобретению этих чудо-тетрадей. Все вокруг писали о них, хвалили, а я была непреклонна, но лишь до тех пор, пока подруга не вручила дочке пару тетрадок. Дочка не успокоилась, пока не вырезала все задания, потом принялась за вторую, с лабиринтами. Видя такой энтузиазм у ребёнка, я сдалась. Теперь Кумон приобретается регулярно.

Случаются иногда такие литературные путешествия во времени). Началось всё с того, что сын принёс почитать "Разоблачение чёрного пса". А там уже и остальные книги по теме подтянулись...

Характерной особенностью дидактических игр является то, что они создаются взрослыми в целях воспитания и обучения детей. Однако, созданные в дидактических целях, они остаются играми. Играя, ребенок незаметно для себя решает дидактическую задачу.