Маша

2,9

Кошка повесилась на шкафе (вместо повисла на шкафу)

Переключаю песни. Поля: "Нет, не эта!.. Нет, не эта!.. Эта вообще дурацкая!"

Я готовлю зебреный суп.

2,8

Вот тебе резиночка, вот тебе бантик, вот тебе гребешок, когда ты его наденешь, станешь петуш...

В 2,8 случился очередной скачок развития, задаёт очень много вопросов "почему?" и других.

Заметно взрослеет, задаёт много интересных вопросов, например, "а где живут мухи?"

Закончилась эпоха "Времён года в папоротниковой низине":

Сразу после 2,6 начала задавать интересные вопросы: мама, сколько тебе лет? А зачем здесь нарисованы эти пузырики? (рисунок-комикс, персонаж что-то говорит)

На неделе мужу пришла в голову мысль при игре в магазин спросить, сколько останется воображаемых яблок, если продаст 1 из 2х, подумала, правильно ответила. Поделился со мной, и я сегодня протестировала на верблюдах в Красивой книге о животных, там их 2 нарисовано, спросила если один уйдет, сколько останется, и если ещё верблюжонок придет, сколько всего будет, на оба вопроса ответила правильно. Думала очень быстро.

Спросила её при рассказе сказки на ночь, что между 3им и 5ым размером (ежонок ботиночки мерил), ответила 14й) Перепутала с 4м, но мыслит правильно. С 14 какой-то затык интересный, считала нарисованные ножки у "божьей коровки", 14 назвала как-то по-другому, я поправила, дальше 15 и до 24 верно называла.

На фоне всего этого печально, что дед-математик отказался в будущем заниматься с внучкой по Звонкину, обсуждала с ним ещё в июне, не готов, говорит. С бабушкой обсудить попробую, но надежды нет.

Взяла в библиотеке Мат.азбуку Житомирского и Шеврина посмотреть, авторы ее на 5-6 лет писали, символов многовато сразу даётся, + и -, сложение и вычитание, написание цифр и примеров с ними. Пока рано, но возьмём раньше 5, судя по всему.

Пора, видимо, штанги Монтессори и Томатика с Кубариком давать.

Рост 93, нога 15,2-15,5, 2 месяца не растёт.
Активно использует слово "моё", со второго и третьего лица на "я" переключается. Жадненькая бывает, "мама, ты не ешь этот абрикос"))

Был месяц библиотеки и букинистики. Купила на будущее Шевелёва "Язык родной, дружи со мной", "Лев в библиотеке", классные, Сапгира "Приключения Кубарика и Томатика" часть 1 - начнём, когда закончится Ломоносовская школа на логику-воображение и останутся ...

"Развиваем мышление, воображение, логику", часть 1 от Ломоносовской школы прошли быстро, лёгкие темы. Закончили тетрадку Я могу Рисовать линии (восторг) и Я могу Проходить лабиринты. Лабиринты тоже обожает, сложнее, на некоторых заметно, что напрягается....

Лежит в кровати:

- Карусель, карусель, начинает рассказ, это с кашкой песни и веселье.

- 😅 Нееет, там поётся "сказки, песни и веселье"

- Нет, мама, там: это с кашкой песни и веселье!

- Это просто так поют невнятно, поэтому плохо понятно, а на самом деле дол...

Дочка занимается в бассейне, лепит на стенку картинки: "И эту картину я знаю. Она у меня есть в книжке по искусству" 🤣

Вышли из бассейна, одеваются, говорит: "Всё хорошо, что хорошо кончается"

(Цитаты из "Случай в музее", серия про Эрнеста и Селестину.)

А что ваши дети любят цитировать?

Собирали после дочкиного ужина пазл на 24 элемента, я хотела есть, но пришлось вместо этого сидеть рядом и помогать, в процессе не особо восторгалась успехами, эмоции не те транслировала. Собрали, говорит, что чувствует себя плохо, спрашиваю почему, отве...

Громко декламировала выдуманные слова. Чтобы успокоить, пришлось рассказать три сказки про медвежонка, зайчика и ежика (просто про медвежонка нельзя, требует зайчика и ёжика тоже).

Понюхала несколько раз мою подмышку (новый дезодорант, непривычный запах))...

Муж: "Смотри, у тебя мороженка на штанишках нарисована вверх ногами."

С сомнением глядя на мороженку: "Но ведь у неё нет ножек!"

Приехали к нам очередные книжки, прочитаны все (за исключением книги про правила безопасности в городе, но про нее тут уже писали), пора про них рассказать.