Лето - отличное время для путешествий вместе с детьми. И так хочется, чтобы было оно неутомительным и интересным с самого начала - как только сели в автомобиль. Поэтому нашла в интернете некоторые варианты игр. Может не всем понравятся данные варианты. Не взыщите. Надеюсь кому-то пригодиться.
Смотрим в окно и играем
Для начала можно сыграть в перечисления - просто смотреть в окно и называть по очереди всё подряд, что попадается по дороге.
А если ребёнок уже знает буквы - выбирайте любую и называйте те объекты, которые с неё начинаются. Например, «Д» - дорога, деревья, дом. Как вариант (очень нравится детям): называть предметы, начинающиеся с первой буквы собственного имени, фамилии, отчества.
Если ребёнок умеет считать, предложите: «Давай посчитаем, сколько нам попадётся машин красного цвета». Или вот так: «Ты считаешь машины синего цвета, я - зелёного. Каких встретится больше, кто победит?»
От мелькающих дорожных объектов можно быстро устать, поэтому через какое-то время стоит перенести внимание на что-то более постоянное. Например, на плывущие облака.
Наблюдение за облаками
Для начала стоит поговорить о том, что там, на небе - облака или тучи, и чем они отличаются друг от друга, как появляются, и почему из туч проливается дождь.
Интересно будет понаблюдать, на что облака похожи (отличное упражнение для развития воображения), как они изменяются, превращаясь… во что?
Выберите себе по персональному облаку и начинайте описывать, как оно изменяется: «Мое облако похоже на лодку. Лодка плывёт по небу, словно по морю… вот она догоняет другую, они сливаются и превращаются в...». Вы можете для примера сами начать рассказывать, а потом передать эстафету ребёнку.
Примерно так же можно изучать любые объекты, часто встречающиеся по дороге. Например, мелькают деревья, все зелёные да зелёные. А если внимательно присмотреться? Удивительно, сколько можно заметить оттенков зелёного! Называйте их по очереди, устройте соревнование: кто больше придумает?
Рисование
Можно поиграть в «Закорючки». Суть игры очень проста. Ребёнок, не отрывая руки от листа, рисует какую-нибудь закорючку, а вы доводите её до ума - то есть дорисовываете. Причём так, чтобы стало понятно, что это - вещь, предмет, животное, часть тела. Потом меняетесь - вы проводите линию, а дорисовывает её ваш ребёнок.
А ещё можно «порисовать»… на спине. Вы водите пальцем по спинке ребенка, а он должен, прислушавшись к своим ощущениям, угадать, что за картинку «рисует» мама.
Для начала изображайте что-либо очень простое - овал, треугольник, сердечко. Если ребенок легко угадывает, рисуйте что-нибудь посложнее - птицу, машину, дом.
Угадай-ка
Угадай цифру. Загадываете любую цифру и говорите:
- Угадай, какое число я загадала?
- Три, - говорит ребёнок.
- Нет, - говорите вы, - больше, чем три.
- Десять...
- Меньше, чем десять.
И так далее - пока нужная цифра не будет названа.
Угадай, что в пакете. Берёте обычный непрозрачный пакет. Кладёте туда несколько разных предметов. И...
- Предложите ребёнку, ощупав какой-то предмет угадать, что это такое.
- Описываете один из предметов, находящихся в вашем пакете, а ребёнок должен понять, что это такое. Например: «Это пушистое, желтого цвета, пищит, когда на него нажмёшь...». «Мой цыпленок!» - догадывается ребёнок. Как только угадывает - тут же получает эту штучку в награду.
Совет: обязательно положите в пакетик что-нибудь новенькое. Когда ваша детка по описанию угадает, что у вас спрятано, вручите подарок - и вам будет обеспечена ещё одна передышка.
- Попробуйте загадывать какой-либо объект, находящийся в автомобиле. Например, «сквозь него я смотрю на дорогу» (окно), «нажмёшь ногою, и машина взвоет» (педаль газа). Чередуйтесь: пусть ребёнок (если захочет) загадывает, а отгадки ищите вы.
Игры в слова
Найди лишнее слово в ряду. Например: колёса, руль, кот, кресло. Лишний здесь «кот».
Назови одним словом. Скажем: кот, собака, крокодил. Все это - животные.
«Всё наоборот» (игра в антонимы). Вы называете слово, ребенок - антоним: например, весёлый - грустный; широкий - узкий.
Об одном по-разному (игра в синонимы). «Человек идёт» - а как можно сказать по-другому? Правильно: человек передвигается, шагает… А ещё?"
Вспомните какое-то длинное слово, и из букв, входящих в него, составляйте другие слова. (Например: зоопарк - парк, рак).
«По цепочке». Придумываете короткое предложение и по очереди его удлиняете. Прежде чем добавить своё новое слово, необходимо точь-в-точь повторить всё ранее сказанное. Например: «Мы едем» - «Мы едем на море» - «Мы едем на Чёрное море» - «Мы едем на Чёрное море купаться».
Произнести скороговорку десять раз подряд - кто не запутается в ней ни разу? Например: «Щетинка у чушки, чешуя у щучки». Малышам предлагайте, конечно, фразы полегче.
Игры с пальчиками
Если вы едете с малышом, отличная палочка-выручалочка - игры с пальчиками. Впрочем, и для старших детей они могут быть не менее привлекательны.
Предложите малышу хорошенько растопырить пальцы левой руки. Теперь правой ручкой надо загибать их по одному и приговаривать:
Этот пальчик - дедушка.
Этот пальчик - бабушка.
Этот пальчик - папа.
Этот пальчик - мама.
Этот пальчик - я.
Вот и вся моя семья! (и покрутили крепким кулачком)
А теперь наоборот: малыш разжимает по одному пальчику, сопровождая его теми же словами. (А если сам ещё не умеет - разжимаете и читаете стишок вы, побуждая ребёнка повторять за вами хотя бы последнее слово). Потом то же самое проделывается с пальчиками на другой руке.
Впрочем, для пальчиковых игр подойдут многие детские стихотворения - надо просто изображать то, о чём в нём рассказывается. Скажем, ставите пальчики одной руки на ладошку другой и - «Идёт бычок, качается, вздыхает на ходу...». (А. Барто).
Поймай мою руку
Просто протягиваете руку и предлагаете ребенку её поймать. При всей своей простоте, это очень забавное упражнение: попробуй поймай, если ладонь вроде крутится рядом, но так ловко уворачивается да проскакивает между детских ладошек.
Чтобы малышу было ещё интереснее, ваша кисть может превратиться в собачку, в кошечку, зайчика. Для этого просто сожмите руку в кулак и поднимите вверх два пальца (указательный и мизинец) - вышел зайчик. Если пальцы подогнуть - выйдет котёнок или собачка. А для достоверности можно нарисовать мордочку - прямо фломастером на руке.
Игра «Кто летает»
Просто называете различные объекты. Если этот самый объект умеет летать - надо поднять вверх руки, если он нелетающий - хлопнуть себя по коленкам.
«Голубь летает? Рыба летает? Ворона летает? Самолёт летает? Тарелка летает?» Играть начинайте в медленном темпе, а потом всё убыстряйтесь и убыстряйтесь. При таком ускорении начинается путаница - выходит очень смешно.
Задание можно усложнить: если то, что называете, не летает, а плавает - надо опустить руки вниз и поболтать ими, словно в воде, если объект живёт на суше - надо развести в стороны руки и снова соединить на уровне груди, ну, а если летает - поднять руки вверх и посмотреть на кончики пальцев. (Заметили? Получилась не просто игра, а небольшая зарядка).
О мультиках и фильмах
Соблазнительно в дороге включить малышу мультики, фильм - тем, кто постарше. Не спешите! По крайней мере, не смотрите подолгу, поберегите детские глазки. Картинки, мелькающие перед глазами, завораживают малышей, они могут смотреть и смотреть, а потом… закатывают истерики. Не из вредности, а от усталости, от нервного напряжения, которое накопилось во время длительного просмотра.
Итак, фильмами, телепередачами, мобильными играми не увлекайтесь, пожалуйста.
А вот запастись аудиозаписями (сказками, детскими песенками) - это просто прекрасно. Ведь их можно не только слушать, но ещё и подпевать - всем вместе. Получится отличный семейный хор!