Проблема в следующем. На лето закрывают наш сад, деток(не всех) переводят в другой. А почему не всех. а потому что в первую очередь пойдут льготники, а затем все остальные... но так в том саду куда переводят свои детки будут, то нам , тем кто без льгот места может и не хватить. В итоге-делай что хочешь, ребенка девай куда хочешь(((( Кстати на этот период якобы всех кто не попал в другой сад попросят написать заявление об отпуске с сохранением места в саду)))
Вот сижу я и думаю... законно ли это...почему не предоставляют место на лето в другом каком-либо саду.. ведь должны же. Где посмотреть нормативные акты. кому жаловаться. ???? Место нам нужно обязательно.. оставить не с кем.
Всем привет.
Примерно год назад косметолог посоветовала мне периодически делать маски из полисорба с целью очищения кожи от токсинов и черных точек. Говорят, что курс таких масок помогает от подростковых прыщей и прочих неприятностей.
Как же действует полисорб на кожу лица. Как известно, в его состав входит кремний, именно это вещество и является "волшебным"))
Итак
Страница на барахолке: https://bazar.babyblog.ru/item/252539

В нашей семье любят блинный пирог с курицей и грибами, но этим начинки не ограничиваются, это может быть и просто грибная начинка или сладкая - с заварным кремом и ягодами. Выбор за вами.
Но сегодня мы готовим именно такой пирог - с курицей и грибами.
Для его приготовления нам понадобится:
Девочки, всем привет)
Сегодня на работе меня просветили в такое развлечение для детей, которое называется -зубная паста для слона)))
Смысл в том что делается смесь из определенных ингредиентов, заливается в бутылку, потом в эту бутылку добавляется сода, или другой ингредиент, в зависимости от рецепта, и получается обильная пена)))). Пена вытекает из бутылки.. а малыши радуются такому фокусу))).
Кто-нибудь пробовал?
Такой прям совсем детский рецепт, я почему-то помню эти грибочки из детства, а еще были персики из песочного теста, которые я мечтаю приготовить прям со школы, но так и не рискнула ни разу.![]()
дело было вчера,захотелось вкусненького,но простого в приготовлении)))запеканки творожные ,фруктовые приелись)))Пришёл на ум хворост и что так захотелось))))Сделала)))1 час времени и я уже наслаждалась вкуснятиной-запивая её молочком)))Сразу скажу люблю тонкий хворост-вкус моего детства,но как оказалось вечером-муж любит толстый хворост-мягкий и почему то у них в семье он называется "орешками". Но не смотря ни на что -мой хворост он умял))))фото))рецепт под катом) 
Девочки, интересно : делаете ли чистку лица в домашних условиях? Если да- делитесь секретами.
Чем занять малыша, когда он просит поиграть? Как поиграть с ним так, чтобы это было не только весело, но и полезно? Возможно, эти развивающие игры для детей 2 лет вам смогут помочь!
(Также предлагаю заглянуть и в другие разделы нашего сайта, посвященные играм с детьми 2-х лет:
-
-
-
- )
Развиваем пальчики - зажигаем окошки.
Покажите малышу картинку или фотографию (например, на экране монитора), на которой нарисован многоэтажный дом ночью. Обратите его внимание на то, что в домике горят огоньки - это свет в окошках. Затем покажите ему домик, склеенный из цветной бумаги:

Предложите ему «зажечь окошки» в этом домике - наклеить желтые квадратики на место «окошек»:

Наклеить «окошко» точно на силуэт окна - непростая задача для малыша 2 лет. В этой творческой игре хорошо развиваются мышление и мелкая моторика ребенка.
Сортируем и клеем.
Это пособие можно сделать из цветной бумаги, просто нарисовать или скачать .

Покажите ребенку "домики" (квадратики), в которых живут разные животные. Попросите малыша "закрыть" в каждом домике «окошко» - наклеить кружочек нужного цвета и спрятать зверька в домике.
С помощью этой игры ребенок развивает сразу несколько навыков: учится производить сортировку по цвету, развивает логическое мышление, тренирует мелкую моторику (малыш будет стараться наклеить кружочек ровно в окошечко, а в 2 года - это отличная разминка для его пальчиков).
Большая стирка.
Это задание хорошо развивает моторику рук и мышление.
Сообщите малышу, что его куколка (или другая игрушка) запачкала свой носовой платочек (носочек, шапочку и т.п.). Попросите его помочь куколке - устроить большую стирку.
Налейте в таз воды, покажите малышу, какими движениями платочек нужно стирать, как его полоскать, отжимать, как развешивать его на веревочке и как крепить его прищепкой. Помогите ребенку выполнить все эти действия самостоятельно.
Прищепки.
Протяните в комнате веревочку. Попросите ребенка помочь вам развесить с помощью прищепок «белье» - платочки, носочки, другую мелочь.

Это задание очень хорошо развивает детские пальчики (что хорошо сказывается на развитии речи и мышления малыша).
Искупай куклу Катю.
Эта игра развивает пальчики ребенка, а также его мышление.
Скажите малышу, что его кукла Катя (или другая игрушка) испачкалась, и что ее нужно искупать. Налейте в таз воды, предложите ребенку искупать куколку, намылить ее губкой, ополоснуть, закутать в полотенце.

Собери палочки.
Рассыпьте перед малышом длинные макароны или счетные палочки. Попросите ребенка их собрать и опустить в узкое отверстие (дырочку в дуршлаге, сахарницу, бутылочку с узким горлышком, прорезь в коробочке).


Собирать мелочь с ровной поверхности - непростая задача для детских пальчиков… Ну а уж опускать их в узкую щелочку - и подавно.
Это упражнение развивает мелкую моторику, что положительно влияет на развитие речи и мышлении ребенка.
Найди!
Поиграйте с ребенком в «искалочку». Ищите вместе:
- что в этой комнате большое? а что маленькое?
- что в этой комнате твердое? а что мягкое?
- что в этой комнате ароматное?
- что в этой комнате синее, красное, желтое?
- что в этой комнате пушистое, красное, прозрачное, вкусное и так далее…
Эта игра развивает внимание ребенка, расширяет его познания об окружающем мире и словарный запас.
Закончи рисунок.
Эту игру стоит попробовать, если ребенку уже исполнилось 2,5 года. Нарисуйте на карточках фрагменты простых геометрических фигур и незамысловатых картинок:


Попросите ребенка закончить рисунок.
Это задание развивает логику, воображение и мелкую моторику. Начинать играть в эту игру, конечно же, стоит с самых простых заданий.
Сортируем по цвету.
Сортировка - один из самых популярных навыков, которые тренируют у детей от 2 до 3 лет.
Эта игра помогает изучать цвета, а также развивает навык сортировки (а вместе с ним - логическое и математическое мышление).
Выложите перед ребенком различные интересные предметы и предложите отсортировать их по цветам.
Можно складывать предметы в разноцветные чашечки или стаканчики:

Или использовать для этого цветные карточки:

Можно выложить дно органайзера цветной бумагой и у вас получится захватывающее пособие для сортировки (такие органайзеры продаются в большинстве хозяйственных и «ремонтных» магазинов):

Можно заняться сортировкой прямо на прогулке, собирая в контейнер от яиц интересные природные находки:

Вторая жизнь любимого конструктора:
Попросите малыша соотнести силуэты, нарисованные на бумаге, с объемными фигурами конструктора:


Это занятие станет намного интересней, если попробовать сложить из деталек конструктора симпатичную картинку:


Ну а если подходящего конструктора в доме не нашлось… Можно попробовать поиграть с любыми другими вещами! Так будет даже интереснее:

Большой, поменьше, самый маленький.
Предложите ребенку выложить предметы по убыванию размера: большой, поменьше, самый маленький.
Чтобы заинтересовать его этим занятием, можно вместе с ним раскладывать по росту семью утят ():

Для изготовления пособия совсем не обязательно обладать цветным принтером. Любая мама может нарисовать простые картинки для сортировки - птичек, домики, цветы или деревья. Это не сложно и по силам каждому:


Ну и конечно, можно вообще ничего не рисовать, а использовать то, что окажется под рукой.
Например, рассадить игрушки по росту (самую большую игрушку - на самый большой «коврик», игрушку поменьше - на коврик поменьше и т.д.):

А затем угостить их вкусным чаем - каждой игрушке - чашечку своего размера:

Повтори узор.
Эта игра развивает внимание у детей. В нее легче играть детям, которым уже исполнилось 2,5 года.
Нарисуйте на листе бумаги домик. В этом домике много-много комнат. И в каждой находится какой-нибудь предмет. Попросите ребенка повторить рисунок и украсить первый этаж домика точно такими же предметами, как и на втором (ведь в этом домике живут котята... скоро они придут с прогулки, и им нечем будет играть...):






