Мама мальчика (2 года) Москва

Полезные недельки (2,2г)

Провели ТЗ по книге «Хочу к маме» Д. Дональдсон. Никогда не было такого энтузиазма со стороны Ивана к занятиям, как на этой неделе!

Книгу мы обожаем, поэтому играть было очень интересно и мне, и сыну.

Далее подробно с фото

1день.

Начинаем с прочтения книги, вспоминаем всех героев. Потом я предлагаю Ване нарисовать джунгли, как в книге. Взяли большой лист бумаги (я склеила 4 листа А4). Как красить - даю свободу фантазии Вани. Рисовал пальцами, руками, кистью Оставили высыхать наш рисунок.

Когда рисунок высох, приклеили пальмы. Джунгли готовы! А кто живет в джунглях? Давай узнаем?!

Собираем пазл. Обезьянка!И тут я достаю игрушку. Ваня очень обрадовался. Слушаем звуки, которые издает обезьяна.

Что любят есть обезьянки? Бананы! Задание: определить наощупь игрушечный банан среди других фруктов (накрываю платочком). Определаем с первой попытки

Но наша обезьянка грустная - у нее потерялась мама. Предлагаю помочь найти ее маму.

А ведь у мартышки был помощник - мотылек. Достаю фигурку. Рассматриваем. Изображаем полет бабочки (машет ручками).

Делаем мотылька - сворачиваем гармошкой квадратик и перевязываем ниткой.

Дыхательная гимнастика - дуем на мотылек, чтобы он полетел.

Обезьянка говорит, что мама у нее большая - отправляемся на поиски. Выкладыааем дорожку Топ-топ - идем по дорожке.

Встречаем слона. Это мама обезьянки? Нет!

Смотрим части слона (бивни, хобот, размер). С помощью хобота слон пьет воду. Сделала трубочку Дули в нее и пили воду Собираем слона из фетра Слушаем звуки слонов.

Собираем слона - деревянный пазл

Потом Ваня показал, как топают слоны под Железновых Разложили слонов по размеру и одного приклеили винаши джунгли.

2 день.

Идем дальше по дороге. Выстраиваем дорогу! Змея! Достаю картинку.

«Ветку любую легко обовьет». Змея гибкая. Делаем из синельной проволоки змею. Наматываем на карандаш (на ветку). Слушаем запись шипения змеи.

Делаем гнездо змеи из пластилина и зубочисток. Змеи откладывают яйца как птицы. Приклеиваем змею и яйца. Считаем яйца.

Показываю, как змея ползает. На крышку высыпала манку, сверху положила «змею» (из металлических скрепок), а снизу магнитом заставляла ее ползать. Восторг!!! Смотрим, какой след оставляет змея. А Ваня просил «ещё! ещё!» и ловил)

Идем дальше «топ-топ». Встречаем паука. Паук плетет паутину. И мы тоже решили сплести - шнуровка. Распечатала рисунок паутины, проделала дырочки, с помощью шнурка от покупных шнуровок «плетем» паутину Физкультминутка с Е. Железновой под «Паучок ходил по ветке».

Еще одну паутину мы обнаруживаем с помощью «волшебных» красок. Я заранее нарисовала свечкой паутину. Даю краски Ване- раскрашиваем лист и появляется паутина.

Наклеиваем на нее паучка!

3 день.

Идем дальше - встречаем попугая. Рассматриваем картинки. Тело попугая покрыто перьями. Трогаем перышки Дыхательная гимнастика: дуем на перо. Попугаи громко кричат. Слушаем запись крика попугая. Попугаи живут высоко на дереве. Определили, какая пальма самая высокая и приклеиваем его.

Собираем фетровую пальму и сажаем на нее попугая из фетра

Дальше на дороге мы встречаем лягушку. Рассматриваем, слушаем запись кваканья. А где живет лягушка? В воде. А у нас нет водоема. Приклеиваем болото. Селим лягушку. Собираем лягушек из кубиков и пазл

Лягушки любят есть мух. Они ловят своим язычком.

Артикуляционная гимнастика: высовываем язычок и быстро убираем обратно.

На картинку прикрепили из пластилина язык лягушке и прилепили к нему мух.

4 день.

Идем дальше.

Встречаем летучую мышь. Достаю картинку. Слушаем запись криков летучей мыши. Мышка летает по ночам. Приклеиваем солнышко и закрываем мышку листиками. Повторяем понятия день и ночь

Весь путь пройден. И мы нашли семью обезьянке. Достаю карточки с обезьянками

Музыкальная пауза «Обезьянки вышли погулять» (Е. Железнова).

Составляем три семьи: обезьянки, мотылька и наша. Собираем картинки.

Селим семью обезьянки на дерево , семью мотылька в траву . Приклеиваем домик - селим нашу семью. Из блоков мы еще сделали домик для нас

Закончили неделю звуковым лото. Определить по звукам, кто произносит звуки, и соотнести с персонажем. Побробовали, но Ваня никого не отгадал. Но еще раз повторили.

Вот такой плакат у нас получился в итоге.