Физические параметры:
Рост 87 см, вес около 9,5 кг, зубов 16 уже давно (не знаю, почему руки вечно вот рту, там уже вроде ничего не должно расти).
Ловко бегает, приседает, поднимается по лестнице, держась за перила, ходит задом наперед, кружится, тянет за собой машинку. Любит висеть на кольцах, начинает осваивать рукоход с моей поддержкой, ловко забирается по шведской стенке. На прогулке залезает на шведскую стенку так высоко, что я уже с трудом ее держу. Вслед за Ксюшей лазает по большим кольцам и выгнутой горке с канатом. Сейчас получила больше необходимости в самостоятельности, активно лазает везде, сама слезает с почти остановившихся качелей, сама катается на карусели, ловко залезает на пуфики дома.
Ортопед подтвердил слабость голеностопного сустава, поэтому нога заваливается, но ноги сами по себе ровные, свод стопы хороший, так что основная рекомендация - ходить дома в правильной обуви, делать зарядку. Из-за высокого роста у Даши уже сейчас наблюдается склонность сутулиться. Выход: двигаться, двигаться, двигаться, не сидеть на месте, постоянно ее тормошить, научить отдыхать лежа в позе звёзды, все занятия проводить на полу сидя по-турецки. Это непростая задача, если честно, потому что Даша спокойный ребенок, она любит где-нибудь сесть в уголочке и заниматься чем-то интересным полчаса. Да и мне надо же как-то успеть сделать домашние дела, не все время же т за ней бегать.
Пару дней назад научилась залезать в "гнездо" на турнике. Ну как научилась - она лезет, я страхую, потому что тяжело это ещё. Весь день могу вот так простоять там, поэтому большую часть дня теперь турник "спит" под простыней.
Мелкая моторика и занятия по Паевской.
Моего запала ненадолго хватило. Да и Даша вдруг решила, что самое интересное - рассматривать картинки в книгах, поэтому долгое время мы ничем не занимались. Что умеет: втыкать мозаики в дырочки, собирать пазлы-половинки (кто где живёт и чей малыш), собирать картинки-половинки животных (иногда бывают сложности с расположением: ставит хвост впереди головы и считает, что нормально, но в целом умеет нормально поворачивать картинки), понимает понятие "поверни". Справляется с игрой в носочки с 8 парами. Неожиданно спустя пару месяцев забыла, как нанизывать на шнурок - она хорошо это делала, а потом разлюбила и отказывалась играть, сейчас не умеет))
Периодически играем в "день и ночь", с моей помощью собирает по образцу. Пластилин не очень любит, хотя сейчас глядя на Ксюшу стала чаще играть в плэй-дуо. Краски я даю им редко - я не готова потом отмывать это все.
Мастерски собирает сортеры, в том числе довольно сложный: фигурки сердце-цветочек-квадрат-треугольник, каждый в 3 размерах, вставить в свое отверстие.
Я пыталась учить ее английскому. Разговаривала с ней на английском, называла картинки в книжке английскими словами. Но Даша очень расстраивается, когда тычет в картинку и ожидает услышать знакомое, а я вдруг называю по-другому, она плачет и тычет в картинку до тех пор, пока я не назову правильно. Иногда бывает, что она видит на картинке не то, что там есть. Например, ей казалось, что это собака, а там нарисован теленок, и она очень расстраивалась, что я говорю "теленок" и поправляла "га".
Ещё две недели назад она очень любила рассматривать виммельбухи, мастерски находила там всех кошек, собак, ну и что я попрошу. Сейчас на это совсем нет времени, с Ксюшей - большая движуха, картинки рассматриваем редко. Но Даша хорошо находит мелкие предметы на большой насыщенной изображениями картине.
Активный словарь состоит из 3 слов:
Бам (падать, мяч), мя, га.
Может сказать по требованию "мама" (иногда) "ам". Есть звук "д" (болтает "дам", но оно ничего не означает).
Общается с нами жестами и интонациями. Может объяснить жестами почти все что угодно. Кивает и мотает головой как ответы "да"-"нет". Стучит себя в грудь как "я" или "мое".
Парочка ее пантомим:
Даша плачет. Спрашиваю, что случилось. Даша показывает пальцем на Ксюшу, потом стучит себя по голове, затем стучит себе по груди. "Ксюша ударила по голове Дашу"
На этот раз Ксюша плачет. Что случилось?
Даша ударяет в грудь ("я"), несколько раз сжимает-разжимает ладонь, указывает на Ксюшу. "Я ущипнула Ксюшу".
Может даже спросить-возмутиться.
Ксюша взяла какую-то игру. Даша тоже хотела. Утешаю Дашу, объясняю, что это Ксюшина игрушка, она сейчас играет. Даша бьёт себя по груди с просительной интеграцией, типа "а Дашина где?"
Любит показывать жестами "большой"-"маленький".
Иногда слышит в незнакомых словах знакомые. Показывает, как она их понимает (для которых есть жесты или которые можно показать). Несколько ее таких "ошибок":
Ведром - трём
Трям - трём
Улей - улица
Веселуха - ухо
Полностью показывает "мишка косолапый по лесу идёт", любит пальчиковые игры "мы капусту рубим", "вот кулак, а вот ладошка", остальные не очень любит, но делает с моей помощью.
Ксюша любит артикуляционную гимнастику, Даша пытается повторять, уже получается высовывать язык вверх-вниз, вправо-влево. Умеет полоскать рот (но обычно балуется этим во время кормления кашей). Очень плохо дует, проблемы именно с целенаправленным действием. В гармошку дует хорошо, а в вертушку - плохо.
Любит переливать воду из кружки в кружку.
Хорошо пьет из кружек любого размера, из бутылки с детским наконечником, из бутылки детской с чуть более широким горлышком. Вообще, очень любит пить.
Опасается Ксюши, часто уходит от конфликта. Правильно, ей не удастся потягаться с Ксюшей - и возраст, и вес разный. Но плачет, бежит к маме, учу разруливать конфликты, отстаивать свою игрушку, объясняю Ксюше правила, жалею обеих.
Говорю Даше:"идем разбудим Ксюшу, ей пора вставать" - "мотает головой и плачет". Иногда начинает плакать, как только Ксюша заходит в комнату. Ксю любит брать Дашу за руку и ходить так. Даше так не нравится, но вырваться не может, Ксю держит крепко, так что Даша ходит за ней и ноет))
Ксю часто пытается побить Дашу, но и Даша тоже часто пытается толкнуть, ударить Ксю. Я стараюсь поедотвращать, но не всегда успеваю. Слава Богу, они ещё не додумались кусаться!
Даша довольно сообразительная. С каждым днём всё более забавная.
Показывает мне планшет: "уууу". - "нет, Даша, я не включу тебе мультики".
Она взяла планшет, ушла куда-то. Через минуту слышу, как она дверь в спальню пытается открыть - она пошла просить пару включить ей мультики))
Обычно мы едим все вместе, и Даша привыкла звать папу кушать. Она подбегает к спальне и стучит, папа выходит. На днях у нас режим еды сбился, и я накрыла детям и себе пораньше, рассчитывала, что муж поест позже. Даша посмотрела на это и убежала (самостоятельно) звать отца к ужину))
Ест отвратительно. Нормально ест только завтрак - кашу. На обед если борщ - выпьет бульон, к другому супу не притронется. Свежие рис, гречку, картофельное пюре, булгур может поесть (а может и не притронуться), мясо может поесть вареное, очень редко - тушёное. В среднем мясо ест в 1 случае из 5, может, даже реже. Из салата ест только огурцы, причем только порезанные, выгрызает у них серединку, кожуру оставляет. Если ей почистить огурец, есть не станет. Целый огурец тоже не ест. Начала недавно грызть морковку. Почти все выплёвывает назад, но она хотя бы берет ее в рот вообще. Фрукты и ягоды не ест никакие. Раньше могла яблоко поесть, сейчас даже не пробует. Из овощей любит тушёную в гуляше морковку. Ну и хлеб и оливки готова есть всегда в несметных количествах))
На полдник может поесть сырники, пустые, сметану не любит. Блины тоже не ест)
Около месяца у нас была проблема - Даша не любила, когда трогали ее одежду, и орала сначала когда я снимала одежду, а потом - когда надевала. Почти каждая смена памперса/трусов сопровождалась криками, хорошо хоть было тепло и можно было не надевать майку-шорты. Из-за этой же проблемы невозможно было посадить ее на горшок - не давала себя раздеть. Сейчас вроде это все закончилось, спокойно переодевается в большинстве случаев.
На горшок начала ходить чаще и охотнее - смотрит на Ксюшу. Но мысли о том, чтобы снять с нее памперс и оставить в трусах, у меня пока не возникает, мне неохота каждые 10 минут бегать и сажать ее на горшок. Тем более, что она может посидеть на горшке, ничего не сделать в него, встать и через минуту написать на ковер.
Хорошо понимает двухуровневые просьбы типа "пойди туда и принеси то-то". Часто делает сама действия, которые знает: прольет воду - несёт тряпку, нарисует на руках - идёт сама их мыть (иногда в кружке, но это детали).
По-прежнему залезает в коробки. Как кошка, ну в самом деле! Полдня может играть, залезая в коробку/корзинку и вылезая оттуда.
