ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ

Читаем вместе. Часть первая.

Недавно по рекламке приобрела две книги. Люблю читать и иногда делаю себе такой подарок. Пользуясь тем, что выпало четыре выходных дня, я решила воспользоваться этой удачей и почитать. Книга называется "Ожидание" Анны Шуваловой. Хочется иногда почитать что-нибудь легкое. Так вот, взяла книгу, удобно устроилась и начала читать. Муж с дочкой занимались своими делами, я отдыхала. Только я погрузилась в чтение, начала путешествовать по Норвегии, посещать музеи Осло, как ко мне тихо подошла дочка и спросила: "Что ты читаешь?". Я ответила. Рита поинтересовалась, о чем эта книга. Я пояснила, что только начала ее читать. Тогда она заявила:" Хорошо, будем читать вместе". Но книга-то не детская! Но дочка сказала, что если в книге есть приключения и путешествия, то книга очень даже подходит для детей. Возразить было нечего, начала читать вслух, что-то пропуская, что-то рассказывая своими словами.

Читали мы, читали, пока не дошли до рассказа о девушке, которая умела танцевать все на свете. Тогда моя дочка заявила, что тоже умеет танцевать все на свете. Включила музыку и начала под нее танцевать. После каждого танца спрашивала: "Ты поняла, что я танцевала?" Иногда разъясняла мне, если я не понимала.

Когда Рита натанцевалась, мы продолжили читать дальше. И вот доходим до момента, когда героиня попадает к троллям. С помощью волшебных ножниц, фляги и скатерти выполняет все задания. Потом получает волшебный перстень. Дочка мне и говорит: "Вот бы нам такие ножницы, скатерть и флягу. Тогда бы я ела, все что хотела. Пила все, что хотела. Носила бы самую модную одежду. У тебя было бы больше свободного времени. А перстень бы нам ну очень пригодился. Только представь, сейчас выходные, а мы, раз, и на отдыхе в теплых странах. Летом раз-раз и на море. Здорово-то как: утром на море, вечером дома. Ни машин, ни самолетов, ни чемоданов. А то ждешь, таскаешь все за собой". Ну, таскаешь, допустим, не ты. А от такой перспективы отдыха я только всеми руками и ногами"За"! Да уж, кто бы отказался от таких помощников? Думаю, никто бы не отказался. Знать бы где взять, сходила бы туда.

Читаем вместе. Часть вторая.

Двигаемся дальше. Прочитали о волшебной дудочке. В мечтах и рассуждениях представляем, как было бы здорово такую дудочку иметь учителям в школе. Подуешь в нее с одного конца, все дети на своих местах, сидят, тебя внимательно слушают, учатся. Подуешь с другого конца, все побежали на перемену. А я еще про себя помечтала, что мне такая дудочка, ой, как нужна. Подую в нее с утра, а Ритуля моя встала, к школе готова, вперед и с песней. Подую в нее с другого конца, а дочка моя дома. А то жди ее, особенно весной, когда она до дома дойдет. Здесь же - красота, да и только! Никаких забот. Эх, мечты, мечты.

Доходим до места, где колыбельную поют. Тут мне моя Маргарита заявляет: "Мама, а ты мне тоже колыбельную спой сегодня. Мне еще никто норвежских колыбельных не пел". Я ей говорю:" Как же я ее тебе спою? Я ее не знаю". А она:" Как не знаешь? Тут же вот и слова есть". Я:" Я мелодии не знаю". Она: " Придумай. Только ты ее запомни, а то как же ты мне ее потом петь будешь?" Как вам просьба? То-то же. Пришлось поднапрячься. Дочка моя не из тех, кто забывает о просьбах. Пела, да еще и не один раз. На бис.

Читаем вместе. Часть третья.

Продолжаем читать. Попели, потанцевали, погостили в пещере у Горного Короля, путешествуем по Норвегии, читаем легенду про Хюльдру. Это, чтобы было понятно, смесь девушки с коровой, если коротко. Так вот, Рита моя внимательно слушала повествование, а потом спросила: "Мам, а ты как думаешь, у них там в Норвегии правда были такие девушки? Если их не было, откуда же про них легенды взялись?" Хороший вопрос. Отвечаю: "Думаю, что были. В каждой сказке или легенде есть доля правды. Возможно, не совсем девушка-корова, но что-то было с этим связано". Дочка глубоко задумалась, а потом сказала: "Наверно, у них мутация была(!). Вот и были такие девушки с хвостами". Во как! Как вам теория? Я бы такого не смогла придумать.

Вот мы добираемся до остановки рядом с крепостью. И так там интересно описано, как герои по этой крепости гуляют, что моя дочка тот час же решила построить крепость и "погулять" по ней. Говорю ей: "Рита, давай дочитаем, немного осталось, а потом поиграешь". Уж очень хотелось дочитать быстрей. Рита согласилась. Но когда дочитали, то тут уж мы оторвались! Дочка была принцессой, я - злой мачехой, папа - прекрасным принцем. Потом были песни, танцы, как на любой свадьбе. И так хотелось, чтобы свадебным подарком были ножницы, фляга, скатерть и перстень. Жаль, это бывает только в книгах.

Перед сном, после того, как я спела в очередной раз "норвежскую колыбельную", Рита сказала: "Мама, я видела, там еще одна книга есть. Без меня не читай. Будем читать вместе".

Продолжение следует.