Влияние животных на развитие личности ребенка
Источник интеллектуального развития
- Животные являются источником первых знаний о природе. Ребенок видит животное, он к нему тянется, распознает названия, отмечает различия, познает его поведение.
- Животные являются источником развития сенсорики. Ни одна обучающая игрушка не может сравниться с природой. Ребенок непосредственно через органы чувств воспринимает объект: форму, величину, цвет, запах, пространственное расположение, движения, мягкость, фактуру шерсти и т.д.
- Животные являются источником развития логического мышления. На основе представлений о животных, дети учатся видеть связи и зависимости: киса мяукает у миски - голодная, хорек высоко подпрыгивает, гулит - хочет поиграть, затаился - охотится.
- Животные - источник нравственного воспитания.
- Источник первых переживаний и радости. Ребенок испытывает положительные эмоции в общении с животным. В современном обществе этого как раз больше всего и не хватает - положительных переживаний.
- Домашние животные помогают детям развиваться, легче адаптироваться и находить друзей.
- В процессе деятельности ребенок учится проявлять бережное (пассивное) и заботливое (активное) отношение к животному миру в целом. Таким образом, у ребенка формируется основы экологической культуры, которая является составной частью духовной культуры.
Источник эстетического воспитания и развития
- В процессе общения у ребенка развиваются чувства прекрасного. Он учится видеть естественную красоту. Натуральная и естественная красота побуждает детей к творчеству. Дети любят отражать свои переживания с животным в детских стихах, рассказах собственного сочинения и конечно же в изо-деятельности.
Источник трудового воспитания
- В процессе наблюдения, ребенок знакомится с несложными трудовыми операциями. Под руководством взрослых у него формируются элементарные навыки по уходу за животными. Приобретаются дополнительные сведения об условиях жизни в природе и в домашних условиях.
Источник физического развития
-Животные - источник укрепления здоровья, психического развития: в процессе прогулок с собакой, хорьком, кроликом и т.д, дети также совершенствуются физически.
