Расскажите ребенку следующую сказку. "Один мальчик построил из песка красивый домик, довольно просторный, чтобы можно было играть одному внутри него. Он построил его сам и очень гордился этим. Мама попросила подарить ей домик, потому что он ей понравился. Как поступит мальчик, оставит домик себе или подарит маме?"
Типичные ответы: "Немножко поиграет, а потом подарит маме", "Прежде чем подарить домик маме, покажет его папе", "Поделит его с мамой", "Отдаст маме, но иногда будет просить обратно, чтобы поиграть" и пр.
Ответы, на которые следует обратить внимание: "Захочет оставить себе, потому что домик очень красивый", "Никому его не отдаст", "Поиграет, а потом разрушит его", "Будет жить в домике всю жизнь", "Почему он должен отдавать домик маме?" и т. д.
Упражнение предлагается проводить с детьми от двух до четырех лет. Ребенок старшего возраста может оказаться более гибким в ответах, допуская возможность обмена или дарения вещей как признак любви и привязанности к кому-то.
При наличии ответов, подобных тем, что представлены во второй группе, стоит задуматься о суверенности мира вещей Вашего ребенка. Достаточно ли он уверен в неприкосновенности своих игрушек? Быть может, их просто очень мало? Тогда нужно найти способ (купить, сшить, переделать что-то старое) обновить предметы, принадлежащие Вашему ребенку лично. Всегда полезно еще раз обозначить вслух, что он - хозяин своих вещей, и распоряжается ими только он.
из книги Нартова-Бочавер "Дети в карусели развода"
Одинцово