Всем привет!

Я мама чудесного малыша Алеши (октябрь 2015). Мы очень любим читать и играть. Симпатизирую теории привязанности и методике Марии Монтессори. В общем всячески пытаюсь показать малышу мир вокруг интересными и полезными способами. Сама я всегда...

Ольга Фадеева "Фрося - ель обыкновенная" (издательство Речь)
Готовый рецепт поиска новогоднего настроения, если вы его вдруг потеряли или так и не нашли.

Наш дневник чтения за январь-февраль. Главному слушателю 4,2-4,4.

После двух лет малыш уже интересуется не столько книжкой как предметом, сколько книжкой как источником историй. Правда пока что эти истории воспринимаются неотъемлимой частью иллюстраций. На этом этапе очень критично, чтобы иллюстрации подробно отражали прочитанное.

Две на мой взгляд отличные энциклопедии для первого знакомства с интереснейшей темой Тело человека.

Зима у нас начинается в ноябре, так что уже можно доставать книги, где действие происходит зимой. А скоро и книги с новогодней тематикой.

Никто не запрещает читать зимние и новогодние книги и летом, и в любое другое время года. Но очень хочется добавить сенсорику - ощущать вот только недавно после прогулки морозец, видеть белый снег и слышать его скрип под ногами, чувствовать запах ели перед новым годом и мандарин и т.д. И все эти свежие впечатления придают чтению атмосферу полного погружения. Такое чтение дает самые глубокие впечатления, так что зимние и новогодние книги мы читаем зимой.

В возрасте 2+ малыш активно пополняет свой запас сенсорных впечатлений, так что для маленьких деток это еще более актуальный подход.

Наш сентябрь и октябрь в книгах. Главному читателю 3 года 🎉

Про особенности развития любви к книгам в этом возрасте я писала в этом посте. А сейчас хочу показать наши книжки, которые мы читали и любили с года до двух.

В период от 1 до 1,5 лет основной базой идут книжки, про которые я рассказывала в постах про возраст 0-1 (здесь и здесь). А после 1,5 лет идет значительное расширение читательского кругозора. С года до двух по-прежнему актуальны и книжки-игрушки, и потешки, и маленькие сказки, и малышовые стихи. Так что основные категории будут те же.

Для деток после года книжки по-прежнему являются такими же предметами, как и игрушки. Но в этом возрасте малыш проявляет более осознанный интерес к книгам. Он выражается ярче всего в тыкании пальчиком в иллюстрации с требованием озвучить, что это такое. ...