Сказать честно, я и подумать не могла, что с таким маленьким ребенком (напомню, нам идет десятый месяц) можно играть пластилином. Мысль подкинула одна мамочка с Бэбиблога. И вот во время Шичида-занятия я презентовала Агате пластилин. Заинтересовало. Мы выбирали цвета, мяли кусочки в руках, пытались есть. Закончилось все тем, что мы слепили «клумбу» с цветами. Впрочем, клумба получилась в жанре импрессионизм.
Как именно мы лепим:
1. Я сообщаю, что будем лепить, например: дождь.
2. Предлагаю Агате выбрать цвет.
3. Отщипываю кусочек, разминаю, даю Агате размять.
4. Предупреждаю, что будем делать колбаску/шарик.
5. Вкладываю кусочек в ладошку Агате и своим пальцем скатываю колбаску/шарик.
6. Прикладываю получившееся к картону и пальчиком Агаты придавливаю. 
Про лепку пишут, что и речь развивает, и мелкую моторику, и сенсорное восприятие, и понятие цвета-формы-состояния, и еще много чего хорошего. Мы лепили 4 раза и я увидела, что ладошки стали более расслаблены, податливы, стремятся повторять мои движения. Детеныш сообразила почти сразу, что нужно прикладывать и нажимать пальцем. Теперь показывает куда лепить и сама придавливает.
Еще хороший вопрос что лепить. Сначала я хотела накупить раскрасок для пластилина, а потом обдумала и решила, что это все лишняя мишура, забивающая сознание. Лучше мы будем выбирать знакомые явления и изображать на однотонном фоне, без лишней пестроты: если это дождь, то просто струи, без дополнительного информативного мусора. Мне кажется, таким образом можно действительно сосредоточится на предмете, уделить больше внимания цвету и формам. Вот сейчас мы лепим только колбаски и шарики, что скоро покажется скучным и мне нужно будет демонстрировать всевозможные способы скручивания, сворачивания и расплющивания этих колбасок и шариков, тут уж начнет расширяться наш пластилиновый кругозор. А купи я раскраску, так в ней до школы можно вклеивать кружочки, не задумываясь о большем, потому что картинка каждый раз другая. Для кого не совсем понятно, о чем я, прикрепляю пример такой раскраски. 
Опять же можно прорабатывать цвета и оттенки, показать, как смешать два цвета, все больше насыщая словарный запас. Это конечно не представит мгновенный результат, но наверняка даст нежный пиночек будущему художественному потенциалу.
А Вы лепите?


Про пластилин😊👍💛💚💙
Мой вчера сам попросил лепить!!! Иногда мне кажется, что его ничего не интересует, кроме музыкальных игрушек, а вчера отвёл меня к пластилину)))
Ну это уже хороший показатель эффективности занятий) Молодец малыш, и мама, само собой))) А я противник музыкальных игрушек, мне кажется они только рассеивают внимание(
От ребёнка зависит) мой племяш не любит музыкальные игрушки. Мой сын только их и любит, поэтому у нас их много,а на концерте классической музыки, мой сын внимательно слушал музыкантов, а когда были перерывы на игры(концерт для детей, поэтому и перерывы) , мой сын возмущался и требовал музыку) как я могу отказать сыну в его любимых игрушках и зачем?)
С трех месяцев до года его любимая игрушка была куб Моцарта, сейчас музыкальный заяц алило и гитара) я за всестороннее развитие и обязательно наблюдать за склонностями ребёнка и поощрять их.)
Я тоже за всестороннее развитие. Может я просто не те игрушки имею в виду. Вот я не знаю, что такое куб Моцарта. Звучит завлекающе)) Что касается классической музыки и любой другой, то я , конечно, за прослушивание. Мы каждый день слушаем и даже подыгрываем (позже хочу об этом написать подробнее).
А вот игрушки типа "нажми на пупок и услышишь песенку" я недолюбливаю. Мне кажется звук там искаженный и неприятный, песни не самые хорошие, и всегда они делаются либо в диком сочетании цветов, либо с адскосияющей подсветкой)) Я люблю музыкальные инструменты, даже если они адаптированны под малыша))

Вот тоже любимая игрушка. Я за разные. В фаворе у нас гитара баттат, куб Моцарта и заяц алило. А со вчерашнего дня обычная дудка)) ааа, ещё барабан)
И коврик музыкальный, в общем, всё что поёт и играет) фоном у нас дома радио Орфей.
Здорово! Хороший арсенал!) А я только собираюсь купить ксилофон)) Вот про куб Моцарта мне не очень понятно. Смысл в том, что ребенок нажимает на кнопку и раздается музыка? Я прочитала описание, но так и не поняла толком((
Вы большие молодцы! А красками рисуете?
Не в качестве совета, просто мнение:я бы убрала сюжетность из игр с пластилином. Ребенку результат не важен в таком возрасте,важен процесс: мять, рвать и т.д.
Спасибо! Красками еще не пробовали,но чувствую этот день близок)) Вы, я увидела, рисуете очень плодотворно! Так держать! Будем брать у вас идеи)) Касательно пластилина, я это осознаю, но как презентовать идею, не знаю.