Дислексия

У моего была дисграфия, диагноз рас. Прошло в 3 классе. Такая тупая учитель попалась, что 2 ки ставила ребёнку! Я говорю, дорогая, вы не видите закономерности в этих ошибках? Ничего что почти все ошибки, это недописанеые "е" и мягкие знаки зеркально? Даже я, не педагог поняла сразу что к чему... Это просто была наша не основная проблема, там много чего другого, логопед из-за поведения до 9 лет не брала нас. Так вот, что помогло : чтение, не так как мы читаем, а проговаривает всех букв: то есть: его мама, посетила тринадцать конюшен. (прям всемвыговариваем) Вместо : ево мама пасетила тринацать канюшен (как обычно прроизносим) 3 мес чтения по вечерам и вуаля! Но я вообще много мюс ним занималась чем...

Моя дочь в 7м классе. С первого класса 2-3 раза в неделю логопед, нейропсихолог и дефектолог. До сих пор.

у меня дислексик ффнр 8 ззвуков 3 полностью не слышит , с логопедом с 3 лет и по 12 лет плотно ,сейчас сама работаю с ней ( но тяжело), в школу пошли в 7.8 со скорость осмысленного чтения 55 слов в минуту читать начали в 5л11 м учить за год скорость порядка 30 слов в минуту

Через 10 лет вы не вспомните об этих диагнозах! Можно было их и не ставить кстат. Лучше не мучать ребенка сейчас, не заставлять учить то что ему неинтересно!

Могу сказать, что я стараюсь делать. Да, наверное, заниматься часами, как тут ниже пишут, и эффективно, но для меня - это превратить жизнь всей семьи в ад. Так как будут вечные истерики, конфликты и т д. Я взяла тактику чуть-чуть, но каждый день. У дочки нет (вроде бы) дислексии, но какая-то логопедия/неврология есть (зеркалит буквы, иногда пропускает буквы) при нормальном интеллекте и хорошей памяти. С сыном сложнее, ему 5,6 - тнр, интеллект средний или даже чуть ниже и память плохая.

Ну наймите сами логопеда, раз диагноз сняли а проблема есть. И пусть занимается и занимается. Со старшим еще до школы поняла что чтение с ним не потяну. . У логопеда зачитал за пару недель еще с весны. И занимался весь первый класс. Вы и так затянули. Сложно ему будет сейчас, когда уж читать к весне первого класса все умеют.

Найти книгу, с крупными буквами и где много картинок. И мало текста. И прям по 10 минут каждый день. Можно читать кому-то, любимой игрушке, как вариант. Младшему брату. Моя была на полтора года младше, 6,4 где-то, точно такая же проблема стояла. Но мне надо было, чтобы к школе (6,6) она хоть как-то по слогам читала. У меня перед глазами картинка: сидим на покрывале на даче, рядом огромная жаба. Она пытается слоги в слова соединить, жаба ей в ответ:ква... Так вот мы жабе читали🤦 У вас осложняется тем, что уже школа. Но постепенно, потихоньку. Может найти специалиста, кто там по этим проблемам. Мы обошлись. Но русский - не русский до сих пор. 8-й класс. Последний диктант: 3/4/5. И это просто здорово! Ну и да, не с глаголами ведь не пишется раздельно. Зачем? И так постоянно. Сначала напишет, сдаст, потом ой...А с математикой как у вашего. Олимпиады и т.д. Да, нормально обе стали читать - середина 4-го. У второй просто немного легче шло. Но быстрота не прибавлялась.

Психолог вряд ли может точно определить вид и степень дислексий, лучше провести полноценную диагностику у логопеда, работающего с дислексиями/ дисграфиями. Описанное Вами больше похоже на акустический вид, но вероятно, что не только он один. Из опыта могу сказать, что почти все «логопедические» дети, а у вас в анамнезе дизартрия, имеют в той или иной степени проблемы с чтением, написанием, пониманием прочитанного и применением выученных ранее правил.. и т.п. «Учительские методы» обучения чтению или коррекция такими же методами дислексий/ дисграфий, при всем уважении, не работают((. Нужны методы логопедические, с пониманием природы дефекта. Ищите правильного « рабочего» специалиста! А просто книжки купить по коррекции определенного вида дислексии и только по ним «рисовать» - это не даст желаемого результата, тем более, что поздновато заметили симптомы дислексии (логопед, который занимался вашей дизартрией, мог бы их выявить еще «на взлёте»,но возможно, с дислексиями он не работал, поэтому не заметил). В вашем случае-время очень дорого! Но наберитесь терпения, как правило, буйным цветом дислексия расцветает ко 2-му классу, даже если в 1 кл. она очевидно не проявлялась. Поэтапно, системно, в определенном режиме, по дорожной карте, озвученной логопедом, работающим с дислексиями, можно к определенному возрасту подобраться к норме, чего я вам и желаю)) Действуйте и будьте здоровы!

У меня у дочери дизартрия в садике стояла, вообще до 5 лет не понятно было что она говорила. перевели в логопедическую группу, там занимались научили говорить, читать, писать печатными. Плюс так к логопеду ходили. Сейчас тоже первый класс читает лучше всех в классе. В садике занимались с ребенком? У вас есть возможность сейчас к специалистам походить, что бы позанимались? Думаю это будет эффективнее, чем вы мучится будете и нервы себе сэкономите

Вам все правильно пишут - дислексия это логопед. Возможно не каждый и надо искать кто понимает.

Вам нужен диагноз или его опровержение от профильного специалиста: логопеда, дефектолога. Психолог тут не при чем.

Лучше заниматься конечно, иначе как он учиться будет, скоро задачи с текстом будут и по математике. Либо логопеда доброго ищите, либо сами.

Здравствуйте!

идтик логопеду, 2. обратиться к психиатру для прохождения Пмпк. Вреда не будет, а вот помощь логопеда и доп занятия в школе получать будет, со след. года начнутся оценки, если у ребенка пройдена эта комиссия, то его оценивают ИНАЧЕ. Там бы где обычный ребенок получил бы 2, ваш 2 не получит. Я в свое время упустила это-теперь жалею. Сейчас в 5 прошли-стало легче. Т.к. подключились ВСЕ. И соц педагоги и психологи и дефектологи и логопед, и двоек стало меньше. Не потому что лучше стал учиться, а потому что местами ему их не ставят-нет смысла. просят переделать

Не лень

Необходимо пройти диагностику у логопеда-дефектолога и нейропсихолога, и по результатам составить программу занятий для решения проблем, и скорее всего с привлечением к регулярным занятиям специалистов.У младшего (4 класс) дисграфия и некоторые нейропсихологические отклонения - 3й год занимается по 2р/неделю с логопедом- дефектологом, с репетитором по русскому с дефектологическим профилем, и ещё танцы- для развития межполушарных взаимодействий и координации, что также очень влияет на умение писать и концентрировать внимание.

К логопеду. И дома дополнительно заниматься.

Занятия с логопедом и дефектологом. Чем быстрее , тем лучше. Сами вы не поможете. Тк он школьник, пройдите ПМПК - будет легче.

К логопеду идите,то что в саду занимались этого не достачно они еще там вас должны были направить дополнительно,если логопед подтвердит что то нужно сказать учителю в школе,что бы были какие то снисхождения

Вам нужно к логопеду идти на регулярные занятия

Дислексия проверяется фонетикой,а не чтением. Разбирайте слова по звукам с фонетическим набором и всё сами увидите

Логопед то что говорит по этому поводу? Он у логопеда тоже не хочет пытаться читать?