Математические зарисовки. Игровое)
Сегодня покажу 3 настольные самоделки на отработку арифметических действий. У нас подобные игры постоянно в ходу, потому что довольствоваться только сборниками заданий малышам быстро наскучит. Вот и приходится включать фантазию) 
Возникла необходимость в игре, в которой бы сочетались все арифметические действия. Часто в сборниках попадаются задания, где пропущены знаки, и надо их расставить с учётом указанного ответа. Вот это нам с сыном теперь нужно отрабатывать, принимая в расчёт все освоенные действия). Начала искать подобную игру, и вот она - "Секретный код 13+4"! За один вечер она изготовилась (главным оказалось хорошо сбалансировать кубики из полимерной глины и сотворить фишки агентов, но результат полностью себя оправдал))). Следующим утром опробовали - сыну очень понравилось! Это же вам не примеры решать, а разгадывать хитроумные комбинации на пути к сокровищам!
Агенты месяцами готовились к этому вечеру. Сегодня ночью начинается тайная миссия "Амон Ра". Команда, состоящая из четырех секретных агентов, благодаря своим точным расчетам, умудряется взламывать коды безопасности музея. Вычисления могут быть самыми разными: сложение или вычитание, умножение или деление... Комбинируйте числа на кубиках так, чтобы они совпадали с кодовыми номерами. Кто первым преодолеет все лазерные барьеры безопасности, чтобы заполучить драгоценную маску Амона Ра?
Поместите игровое поле в центр стола. Перемешайте тайлы и распределите их по квадратам с лазерными преградами. Каждый игрок выбирает агента и ставит его перед первым лазерным барьером у входа в музей.
Играем по часовой стрелке. Тот, кто сможет сосчитать таблицу на 7 быстрее всех, может начать.
Бросьте шесть кубиков. Посмотрите на цифры и сравните их с кодовым номером на тайле перед вашим агентом.
➞ Это число появляется на одной из костей?
Отлично! Вы деактивировали световой барьер.
➞ Ни один из кубиков не показывает кодовый номер?
Таким образом, вы должны вычислить код. Вы можете совместить любые числа, выпавшие на кубиках, и высчитать кодовое число путем сложения, вычитания, умножения или деления. Добились в результате нужного кода? Значит, вы деактивировали световой барьер.
Теперь вы можете пересечь лазерный барьер. Однако ваши действия еще не закончены.
Передайте кубик (или кубики), который вы использовали в своих расчетах, следующему игроку. Затем перекиньте оставшиеся кубики еще раз и попытайтесь взломать следующий барьер безопасности. Вы продолжаете до тех пор, пока не дойдёте до того кода, который уже не получится взломать. Потом наступает очередь следующего игрока.
Подсказка: часто существуют различные возможности для вычисления кода. Имейте в виду: чем меньше кубиков вы используете для вычислений, тем больше возможностей вы будете иметь для следующего кода.
Тот, кто первым взломает последний световой барьер с кодом 20, заберет драгоценную маску Амона Ра и выиграет игру, как лучший арифметический агент.
Надо ли говорить, что в такой непринуждённой форме математику осваивать веселее?) Кстати, по нашим наблюдениям, чаще всего подходят сложение и вычитание в 2 или 3 действия, а за один бросок удаётся собрать 1-2 комбинации.
С дочкой сейчас автоматизируем состав числа в пределах 20. Здесь здорово помогает "Капитан калькулятор". Сыну тоже игра полюбилась за счёт транспортной тематики))).
Играем без кубика (Капитан Калькулятор нам сейчас интересен скорее, как дидактический материал, чем в качестве полноценной настолки). Сначала загружаем корабли (тут вариантов множество в зависимости от выбранного состава числа!), потом распределяем все грузы на своём складе. Рядом всегда листок с вычислениями, хотя начинающие и "на глаз" могут прикинуть, какой ящик стоит взять).
А эта игра для малышей на сложение-вычитание довольна известна, но не показать не могу - Автобусная остановка. На самом деле, эта уже для нас вторая редакция). Первую распечатывала ещё для сына, но потом он решил превратить игровое поле в продолжение трека hot wheels)))
Мне эта игра бесконечно нравится! Она помогает довести сложение-вычитание до автоматизма, и при этом практически незаметно для самого ребёнка! Кидаем 2 кубика - один определяет, на сколько шагов продвинется наш автобус, а второй, в зависимости от знака, на который мы попали, покажет, сколько пассажиров должны войти или выйти на этой остановке.
Всем спасибо за внимание и приятных игр) 