Наконец-то дошли руки до обзора наших осенних книг. Предупреждаю сразу, будет много фото)
Для меня всегда осень ассоциировалась с прогулками по невероятно красочным паркам, шелестом листвы под ногами, а также уютными вечерами, проведенными за чтением хорошей книги. К сожалению, времени на чтение взрослой литературы у меня почти нет, а вот с детками мы отрываемся по полной!
Итак, о наших осенних книгах.
1. «Год в лесу» Автор Хелен Апорнсири. Издательство МИФ. Невозможно пройти мимо этой невероятной книги. Фантастика! Волшебство! Сказка! Иллюстрации в ней выполнены без единой капли краски. Абсолютно все - от бликов в лисьих глазах до паутинки - сделано из растений. Когда рассматриваем картинки со Славой, зависаем над каждой страничкой. Смотрела видео, как создавался этот шедевр, это титанический труд, кропотливая работа! Мое восхищение иллюстратору! С уверенностью могу сказать, что это самая красивая книга в нашей семейной библиотеке. Такие иллюстрации помогают воспитывать художественный вкус, а любопытные факты о животных, описанные в книге, вызывают познавательный интерес у ребенка.
Когда планирую тематическое занятие, разбиваю все игры и задания на блоки (творчество, мышление, математика и логика, развитие речи и чтение, моторика, знакомство с окружающим миром). Про наше осеннее творчество я написала в предыдущем посте. Сегодня расскажу о развитии речи и тренировке навыков чтения в рамках осеннего занятия.
Прежде всего, мы много разговариваем о том, что такое осень. Я задаю вопросы, Славка отвечает.
Какое осенью небо? (серое, хмурое). Какой осенью ветер? (сильный холодный). Какой осенью дождь? (частый, холодный, моросящий). Какие листья на деревьях (желтые, красные). Что делают осенью люди? (убирают урожай). Что делают осенью звери? (готовятся к зиме). Что делают осенью птицы? (улетают на юг). Учу ее подбирать эпитеты, заканчивать предложения.
Дала Славе стопку карточек Мир на ладошке и попросила выбрать из них осенние. Потом попробовали составлять предложения: Осенью идет дождь, на земле появляются лужи. Осенью желтеют листья и начинается листопад. Осенью бывает сильный холодный ветер. Осенью созревают овощи и фрукты, люди собирают урожай. Осенью в лесу много грибов.
В силу своей августо-сентябрьской хандры я немного расслабилась, а точнее разленилась. Мы с детками конечно играем и занимаемся, т.к. это уже сформировавшаяся привычка, наш образ жизни. Но вот ничего интересненького я уже давно не придумывала. Буду исправляться)
В сентябре у нас, как и у многих других, акцент в занятиях сделан на осеннюю тематику. Сегодня о творчестве.
1. Делали аппликацию «Королева осени». Распечатала картинку из интернета, достала засушенные прошлогодние листья и цветы. Вместе со Славкой фантазировали, подбирали листья. Дальше Слава наносила клей, я клеила. Получилось неплохо. Отнесли аппликацию в детский сад.
Сейчас наступил период, когда речь сына развивается с космической скоростью. Каждый день появляются новые слова, как попугайчик, повторяет за всеми членами семьи слова, радует первыми простыми предложениями.
Каждый день стараюсь уделять внимание играм и занятиям, развивающим речь: обязательно читаем, играем с крупами/ водой/ текстилем/ природными материалами, потешки и пальчиковая гимнастика, поем песенки (ла-ла-ла подпевает с удовольствием), игры с карточками. Сейчас начинаем учиться соотносить предмет с изображением на картинке. Раскладываю 3-4 карточки перед сыном, достаю игрушку и спрашиваю «что/кто» это? Как правило, сын называет слово (если простое) или произносит звукоподражание.
Август мы со Славой решили посвятить изучению России. Захотелось рассказать малышке немного больше о нашей стране, ее культуре, традициях, природе и достопримечательностях. Где находится Россия на карте мира Славка с легкостью покажет. Знает также, что столица нашей страны - город Москва, расскажет, что изображено на гербе России и назовет триколор нашего флага, споет припев гимна РФ. Решили немного расширить познания)
Отдыхали с детьми в деревне. Малышам счастье, раздолье и ежеминутные приключения. Эмоции через край, впечатлений море! У меня же под конец четвертого дня уже начинался нервный тик. Гоша ни секунды не сидел на месте. Как итог фингал приобрел, пчелу в цветке отыскал-схватил-укус получил. И это при том, что ребенок все время под присмотром. Много купались в маленьком бассейне, объедались ягодками, играли, занимались. Цветы в саду мамы необыкновенные. Подбирали оттенки из Творчества с пелёнок , вспоминали названия, придумывали эпитеты. Славка наконец то оценила баню по достоинству, в прошлом году дочь никакими коврижками не туда заманить! Отлично провели время!
Наше кошачье тематическое занятие) Очень долго ждала новую книгу от издательства «Манн, Иванов, Фербер» «Без ума от кошек» и была в полнейшем восторге, когда ее получила! Графические иллюстрации просто потрясающие. Рисунки хочется рассматривать и рассматривать!
Недавно в инстаграме проходил марафон, посвященный развитию эмоционального интеллекта. Было много интересных и полезных статей, очень душевные и теплые отчеты увлеченных мам, а главное я получила огромное удовольствие от участия. Кому интересно почитать...
Прошлым летом мы очень здорово обыгрывали со Славой сельскохозяйственные профессии, а занятия, посвященные садоводу и цветоводу, особенно понравились мне и дочке. Поэтому мне захотелось повторить прошлогодний опыт. Увидела в издательстве МИФ две книги, на которые сразу положила глаз: «Мой гербарий: Цветы и травы» (Анна Васильева и Светлана Винникова) и «Как вырастить свой сад» (Джо Элворти и Элеанор Тэйлор). Мой маленький ботаник сразу оценил новые книги.
Совсем разленилась я, на календаре уже 1 июля, а я никак не расскажу о наших майских играх) Наконец-то получилось у нас посетить Динопарк. Такое интересное место, мы с детками очень впечатлились) Славка настороженно рассматривала гигантских динозавров и очень радовалась, когда находила знакомые виды. От рычания этих «милых» существ все тело покрывалось мурашками..
Георгию год и месяц. Решила, что пришло время закреплять знания основных цветов. Мы уже давно играем с сыночком с карточками-оттенками из Творчества с пеленок, малыш основные цвета хорошо знает. Вспоминая, как радовалась Ярослава цветным неделькам, я решила провести такие радужные занятия и с Гошиком. На каждый цвет я отвожу 1-2 недели.
Стартовали с зеленого цвета, ведь проводя много времени на улице, можно бесконечно долго играть с травой и листвой, акцентируя внимание на их цвете. Травку гладим, раскладываем листочки по формочкам и ведеркам, поливаем растения водичкой из лейки, при этом неоднократно повторяя цвет.
Дома на весь период изучения цвета я оформляю цветной стенд (у нас это дверь в детскую). Из разных выпусков Мира на ладошке я выбрала разные карточки зеленого цвета.
Всем привет! Все больше времени проводим с детворой на улице, все меньше сил и возможности зависать в интернете, делиться нашими играми и занятиями. Вместе с тем, мы активно проводим время, много играем, занимаемся творчеством и читаем.
Еще в мае провели с ребятками творческое занятие «Сирень». Невозможно пройти мимо цветущих кустов сирени и не насладиться их волшебным ароматом.
А ваши дети успели познакомиться с Чевостиком? Славка уже подружилась с этим маленьким любознательным мальчишкой и готова вместе с ним узнавать "интересности", как говорит моя крошечка) Давно заглядывалась на эту серию детских энциклопедий, ждала подходящего возраста. Для знакомства выбрала 4 книги: Автомобили и транспорт, Самолеты и авиация, Астрономия и Планета Земля.