Архивная запись от 29 января 2013.
Сегодня ездили на собрание. Приехали ровно в назначенное время, но, как водится в Бразилии, в это время народ еще только подтягивался. Дети играли на площадке, родители стояли рядом, наблюдая за тем, как нянечки Maple Bear играют с детками, общаясь с ними на английском. Валюша, едва увидев игрушки на площадке, позволила увести себя подошедшей к нам нянечке, схватив ее за руку. Даже не оглянулась на нас. От школы был фотограф, значит куда-то эти фотку пойдут, на сайт или в журнал школы. На пол часа позже, чем планировалось, в одной из игровых комнат началось собрание. Детские столы были убраны, зато стояли стулья, как в аудитории. Все расселись, раздали детям игрушки (тем, что не согласились остаться с нянечками на площадке), и собрание началось.
Сперва говорила Изабела - директор школы, потом Бруна, заведующая по пед. части. Они представили воспитательниц. Нашу зовут Адриани - коротко Ада (чтобы дети выговаривали имя, сказала она, и родители заулыбались). Представили и вторую воспитательницу, но имя я забыла. Когда родители познакомились со всеми воспитательницами, вперед выступили преподаватели физ. культуры и музыки, а потом из задних рядов вышла худенькая блондинистая девушка и на вполне приличном португальском сказала: "Я из Америки, живу в Сан-Паулу два года, поэтому извините мой плохой португальский. Я буду преподавать театр. Моя задача также ставить детям дикцию, манеру говорить громко и четко, и учить выражать эмоции посредством собственного тела, мимики, жестов." После этого речь говорил финансовый директор школы, а тем временем прям рядом с нами открыли дверь, и мы увидели, что в соседнем зале накрыты столы с угощением: сладкие кексы, печенье, сырные хлебушки, сок и кофе. Валюша как увидела, сразу начала туда рваться с моих рук. Пришлось мне срочно уносить ее из зала на улицу. На площадке она успокоилась и побежала играть с нянечками вместе с другими детьми, а я вернулась в зал. Но собрание тем временем кончилось и все уже вставали со своих мест. Администрация школы пригласила всех перекусить в соседний зал и пообщаться с воспитателями, а так же забрать школьный дневник. Оказывается он уже готов для каждого отдельного ребенка, дневник наподобие ежедневника на каждый день года.
В дневнике воспитатель будет записывать что и сколько ребенок съел, от чего отказался. Таким образом будет ясно, что ребенок любит и меню ему будут составлять в соответствии с его личными вкусами. Скажем, не любит ребенок яблоки, ему их исключат или будут предлагать реже. Для меня, воспитанной в "обществе чистых тарелок", это так странно =) Да и для всех нас, совковых детей. Хотя, наверное, и сейчас в российских садиках с детьми особо не церемонятся - ешь, что дают. Я Валюшу дома тоже не балую разнообразием блюд - не хочет суп, значит не голодная. Проголодается, поест суп. В общем, не знаю, полезен ли ребенку такой подход...
Ниже будет стоять отметка о том, сходил ли ребенок по-большому и как. Поспал ли. И место для замечаний, туда воспитатель напишет то, что посчитает нужным.
Каждый день надо будет ставить свою подпись рядом с подписью воспитателя. Это как в накладной?))) Товар сдал - товар принял)))
Еще в дневнике есть календарь, где отмечены все дни, когда садик не будет работать в связи с праздниками. Это очень удобно, когда планируешь отпуск.
Адриани рассказывала о том, что надо с собой брать в группу. Стандартный набор на день: пара подгузников, крем под них, защитный крем, зубная щетка, паста, стакан, одежда (старая футболка, чтобы в ней рисовать красками, запасные штаны, носки, куртка на случай холода). Все должно быть подписанно, в том числе одежда. С одеждой я разберусь на выходных, надо купить какой-то особый материал на бирочки с именем, буду искать в текстильном отделе.
По понедельникам ребенок может взять с собой одну игрушку из дома (ее тоже надо пометить). По пятницам будут выдавать одну книжку на дом, ее надо будет почитать вместе с ребенком на выходных и вернуть в понедельник.
В нашей группе на данный момент 7 детей, я видела список. 3 девочки и 4 мальчика. Видела знакомого мальчика и его папу, я с ними встречалась в парке Boenos Aires, где мы с Валюшей часто гуляем. Мальчик старше, он идет в группу детей от двух лет.
Пообщавшись с Адриани, мы поехали домой.
Вечером я собирала сумку Валюше. Очень кстати у нас в наборе к новым чемоданам шла небольшая ручная сумочка из твердого красного пластика. Вся униформа школы и символика именно такого цвета, лучше и не придумаешь. Если они мне найдут небольшую наклейку фирменного школьного мишки, то будет вообще шикарно.
Тут я собираю вещи.
Пригодилась машинка, которая печатает бирки, Жу когда-то ее приобрел, но до сегодняшнего дня почти не пользовался. На клавиатуре набирается текст, нажимается кнопка печать, и вуа-ля - отличная наклейка готова. Можно клеить куда угодно.
Таким образом я сделала пометки на все валюшины вещи, теперь точно не перепутают.
Тут все аккуратно уложила.
На сумочку тоже сверху сделала наклейку.
Готово. Осталось сварить кашки на утро, подготовить Валюше форму, чтобы с утра не возиться. Малышку я уложила сегодня на пол часа раньше, но вообще она привыкла вставать в 7 утра, так что для нее в этом плане ничего не изменится. А я буду вставать на пол часа раньше, чтобы спокойно умыться, согреть завтрак и собраться. Потом буду будить Жу и Валюшу. Теперь с утра у нас будет особый ритуал сборов, который будет повторяться для Валюши многие и многие годы. Я любила вставать в школу, для меня утро всегда начиналось позитивно благодаря моей маме. Она ласково будила меня поцелуем, кормила вкусной молочной кашей, к которым я до сих пор питаю пристрастие. Мне есть с кого брать пример.
В дневнике воспитатель будет записывать что и сколько ребенок съел, от чего отказался. Таким образом будет ясно, что ребенок любит и меню ему будут составлять в соответствии с его личными вкусами. Скажем, не любит ребенок яблоки, ему их исключат или будут предлагать реже. Для меня, воспитанной в "обществе чистых тарелок", это так странно =) Да и для всех нас, совковых детей. Хотя, наверное, и сейчас в российских садиках с детьми особо не церемонятся - ешь, что дают. Я Валюшу дома тоже не балую разнообразием блюд - не хочет суп, значит не голодная. Проголодается, поест суп. В общем, не знаю, полезен ли ребенку такой подход...
Ниже будет стоять отметка о том, сходил ли ребенок по-большому и как. Поспал ли. И место для замечаний, туда воспитатель напишет то, что посчитает нужным.
Каждый день надо будет ставить свою подпись рядом с подписью воспитателя. Это как в накладной?))) Товар сдал - товар принял)))
Еще в дневнике есть календарь, где отмечены все дни, когда садик не будет работать в связи с праздниками. Это очень удобно, когда планируешь отпуск.
Адриани рассказывала о том, что надо с собой брать в группу. Стандартный набор на день: пара подгузников, крем под них, защитный крем, зубная щетка, паста, стакан, одежда (старая футболка, чтобы в ней рисовать красками, запасные штаны, носки, куртка на случай холода). Все должно быть подписанно, в том числе одежда. С одеждой я разберусь на выходных, надо купить какой-то особый материал на бирочки с именем, буду искать в текстильном отделе.
По понедельникам ребенок может взять с собой одну игрушку из дома (ее тоже надо пометить). По пятницам будут выдавать одну книжку на дом, ее надо будет почитать вместе с ребенком на выходных и вернуть в понедельник.
В нашей группе на данный момент 7 детей, я видела список. 3 девочки и 4 мальчика. Видела знакомого мальчика и его папу, я с ними встречалась в парке Boenos Aires, где мы с Валюшей часто гуляем. Мальчик старше, он идет в группу детей от двух лет.
Пообщавшись с Адриани, мы поехали домой.
Вечером я собирала сумку Валюше. Очень кстати у нас в наборе к новым чемоданам шла небольшая ручная сумочка из твердого красного пластика. Вся униформа школы и символика именно такого цвета, лучше и не придумаешь. Если они мне найдут небольшую наклейку фирменного школьного мишки, то будет вообще шикарно.
Тут я собираю вещи.
Пригодилась машинка, которая печатает бирки, Жу когда-то ее приобрел, но до сегодняшнего дня почти не пользовался. На клавиатуре набирается текст, нажимается кнопка печать, и вуа-ля - отличная наклейка готова. Можно клеить куда угодно.
Таким образом я сделала пометки на все валюшины вещи, теперь точно не перепутают.
Тут все аккуратно уложила.
На сумочку тоже сверху сделала наклейку.
Готово. Осталось сварить кашки на утро, подготовить Валюше форму, чтобы с утра не возиться. Малышку я уложила сегодня на пол часа раньше, но вообще она привыкла вставать в 7 утра, так что для нее в этом плане ничего не изменится. А я буду вставать на пол часа раньше, чтобы спокойно умыться, согреть завтрак и собраться. Потом буду будить Жу и Валюшу. Теперь с утра у нас будет особый ритуал сборов, который будет повторяться для Валюши многие и многие годы. Я любила вставать в школу, для меня утро всегда начиналось позитивно благодаря моей маме. Она ласково будила меня поцелуем, кормила вкусной молочной кашей, к которым я до сих пор питаю пристрастие. Мне есть с кого брать пример.
Удачи нам завтра, в первый учебный день в жизни Валюши. Это новый этап для нас. Волнуюсь немножко =)