Архивная запись от 4 февраля 2013.
Сегодня Валюша провела в школе полноценный учебный день без меня, я ее лишь отвезла и забрала. Пока Валюша была в школе я наощупь побрела к Паулисте. У стадиона Pacaembu пришлось покружить, так как там, оказывается, совсем нет пешеходных переходов и светофоров, а машины едут сплошным потоком. Очень странный район там, с одной стороны зелени много, красивые частные дома, с другой стадион. Представляете, какой там шум стоит, когда идет игра? А если еще и какой-нибудь полуфинал-финал, да играют, скажем, Corinthians против São Paulo, то это вообще жесть. Питарды, драки, вопли - приятного мало.
Этот район я совсем не знаю, пару раз только с игры возвращались с мужем до остановки, но шли какими-то переулками и в темноте, я не запомнила. Но все дороги ведут к Паулисте, сразу понятно в какую сторону идти, не заблудишься. Утро, дождик сыпет мокрой пылью, а я иду, и ноги болят с непривычки, так давно не ходила. А раньше любила гулять пешком, могла весь день бродить где-нибудь и не устать. На встречу люди, люди... Все спешат куда-то. Просто люди, безликая толпа. И тут на меня накатило ощущение свободы, давно забытое. Когда идешь в толпе, и чувствуешь себя таким же безликим человеческим образом. Без прошлого, без будущего, просто еще одним человеком. Бумажки, телефонные звонки, дела, контракты, деловые встречи - просто еще один день, как две капли воды похожий на любой другой день рабочей недели. Утрення спешка, мокрый лак на волосах, еще не измятые рубашки и невыветренные духи. И у меня дела, и я могу идти, куда хочу. Зашла в кафешку кофе попить, потом в банк. В банке пришлось застрять надолго. Потом обратно, неспеша, греясь под летним солнышком. Подсохшие дороги и лак для волос.
Учебный день заканчивается в 12, я пришла в 11. Поднялась в зал для ожидания - никого, ни единого родителя. Села на пол с книжкой. "Концерт" из детских криков, плача, игры на инструментов, пения. Выглянула в окно - дети на крытой площадке. Моя стоит, держась за нянечку. В руке желтая резиновая уточка. Куда-то тычет пальчиком, не плачет. Детей увели, снова книжка. Без пятнадцати 12 спустилась в группу, Валюша вцепилась рученками, уставшая, в других штанах и футболке. Спрашиваю воспитательницу, замарала она что ли одежду? Нет, говорит, мокрая. Играли с водичкой. Руки все перепачканы фломастером. Воспитательница дает мне Валюшин рисунок, убираю в сумку. Домой.