Ребенок - личность. Нельзя приказывать и заставлять подчиняться своей воле.

Не кричать и не повышать тон

Не бить и не шлепать

Ставить себя на место ребенка, чтобы попытаться лучше его понять

Хвалить за старания, а не за достижения, чтобы не закрепилось "меня хвалят только тогда, когда я все правильно сделал или сделал лучше всех". Ребенок должен получать удовольствие от процесса познания и изучения мира, а не от того, что правильно запомнил что-то.

Не высаживать на горшок - придет к этому сам в свое время

Дать быть ребенку самостоятельным с младенчества, но при этом быть рядом, чтобы он чувствовал поддержку. Давать понять, что вы верите в его успех и без посторонней помощи (помогать только по необходимости, постепенно уменьшая свое участие).

Дать ребенку возможность познать мир (бегать по лужам, валяться в грязи, бежать "куда глаза глядят"

Убрать из своего лексикона слово "нельзя"

Грудное вскармливание по требованию без допаиваний, сосок и бутылочек

ГВ до самоотлучения

Практически постоянное ношение на ручках до (примерно) 6 месяцев

Совместный сон

Педагогический прикорм

Правильное питание для всей семьи (тогда не будет проблем с пед.прикормом)

Если ребенок взял то, что брать нельзя, то он не виноват. Виноваты родители, потому что не убрали это.

Егужинская Анастасия