Ни для кого не секрет, что собирание пазлов способствует развитию образного и логического мышления, произвольного внимания, восприятия, умению видеть в части целое.
В настоящее время существует огромное количество различных видов пазлов. Однако цель при игре с ними одна - получить целую картину.
Наши пазлы для игр выглядят приблизительно так...
Хочу сказать, что сейчас Матвейке 1г 10 мес. Были еще у нас пазлы из 2-3 элементов, я их давала, когда нам еще года не было. Мы их и грызли, и крутили-вертели; и хоть вставлять детали одну в другую тогда особо не научились, но находить части от определенного рисунка в год могли. Как раз в то время у меня состоялся разговор со знакомой, ребенок которой был почти на год старше Матвея, т.е. того же возраста, как мы сейчас. Она мне бросила фразу: "Пазлы я не даю, еще рано". У меня сразу возник встречный вопрос: "Как можно определить, что рано, если не давать?" Ведь пазлы не относятся к опасным вещам, которые могут нанести вред жизни и здоровью ребенка. И их можно смело давать малышу!
В 1г 8мес у нас проснулся интерес к игре с пазлами. Сначала я купила набор из 20 элементов (на фото с корабликом), и буквально через день Матвей стал сам собирать картинку. Далее подключились пазлы "Буратино" (25 элементов), которые стояли на полке в открытом доступе и ждали своего часа. Потом бабушка купила пазлы с динозавриком, но хоть Матвей и собирал их с удовольствием, но тут всегда требовалась моя помощь, т.к. элементы картинки не плотно держатся один в другом (выбиты они не как обычные пазлы, на фото видно). Сейчас сын собирает картинку из 60 элементов. Иногда я правда даю свои словестные инструкции так сказать, но в сам процесс сборки не вмешиваюсь. А на днях мы приобрели набор из 160 пазлов, тут уж у нас совместный процесс)) Самостоятельно собрать 160 элементов нам пока трудновато.
Разброс в количестве элементов обусловлен тем, что ребенок может всегда выбрать, что он хочет в данный момент - собрать картинку попроще и ощутить себя сразу победителем или покорпеть над работой, подумать и почувствовать радость трудных побед. Маленькие, простые наборы пазлов дают ощущение: "Я сам все могу!", а сложные продолжают поддерживать интерес, ведут к цели - "У меня получится!", "запах" победы побуждает довести дело до конца.
Главное здесь - вызвать интерес! Если ребенку не интересно, то он перестает заниматься скучным делом. А задача родителей - увлечь малыша, помочь ему, похвалить, дать стимул быть лучшим!
