Издательство Мелик-Пашаев, а за ним Речь, Нигма и другие задали хороший тон, и начали в больших количествах переиздавать тонкие книги в мягком переплете из нашего детства. Идею подхватили другие издательства, и теперь ассортимент старых советских книг в мягкой обложке уже очень богат и регулярно пополняется.
Мы уже успели по достоинству оценить удобство таких книг. Если честно, толстые сборники сказок, конечно, приятно держать в руках, но читать тоненькую книгу с одним единственным рассказом часто бывает намного удобнее.
Хочу представить вам новый по-настоящему летний развивающий материал -ТЕМАТИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ИГР-ЗАНЯТИЙ "ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЛЕТО" для развития и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста.
ЦЕЛЬ данного комплекса - обеспечить родителей, воспитателей детских садов и центров, организаторов летних лагерей, всем необходимым для проведения интересных и увлекательных занятий на всё лето.
Сегодня хочу с радостью поделиться с вами шаблонами для творчества "Зимние пластилиновые фантазии". Эти шаблоны продолжают и завершают серию творческих занятий пластилином, которые я уже размещала на своём блоге в разделе Лепим.
Я дарю вам эти шаблоны, чтобы вы могли интересно и полезно провести творческие занятия на тему "ЗИМА".
Вот примерная сетка занятий в стандартном детском саду (одобрена в СЭС)
Дни недели
Занятия
Понедельник
Развитие речи
Музыкальное занятие.
Вторник
Конструирование.
2.Физкультурное занятие.
3. Апликация
Среда
Музыкальное занятие
2.Ознакомление с художественной литературой.
3. Развитие речи
Четверг
Физкультурное занятие.
Рисование.
Пятница
Ознакомление с окружающим миром (сенсорика).
Лепка.
Развитие речи - мы рассматриваем карточки(фрукты, овощи, животные и т.д.), книжечки из , беседуем по картинкам.
Музыкальное - играем на музыкальных инструментах - дудочка, барабан, бубен,металофон, ложки(изучаем какие звуки издают инструменты, названия учим, сам играет), слушаем песенки, танцуем.
Физ-ра - играем с мячем, прыгаем и танцуем под Железновых, ходим по дорожкам из книг, досочек, ползаем через обруч и приседаем.
Ознакомление с худ.лит-рой - чтение книг, слушаем сказки, беседуем по сказкам
Ознакомление с окр.миром - изучаем свойства предметов (твердый- мягкий, длинный- короткий, холодный-горячий, играем по Монтесоррри - с фасолью, манкой, водой и т.д. - здесь много можно придумать)
Рисование - рисуем пальчиками (гуашью, акварелью) кисточкой,(всё чередую по плану) карандашами,мелками, пользуемся серией Это может ваш ребенок (, закрашиваем рисунок и т.д.
Лепка - пластилин, тесто.
Конструирование - игры с кубиками, самодельные пазлы, пирамидки и т.д.
Это именно занятия - по 7-10 минут (требования СЭС) каждое, одно-два утром, второе после сна.Эти занятия я планирую заранее, составляю мини конспект (план), всегда вношу игровую форму (например на занятиях у нас гости - мишки, куклы и т.д.).Вначале вспоминаем, что было на прошлом занятии, потом учимся новому.
Но это не означает, что только 20 минут в день уделяю внимание ребенку! В течение дня мы также можем и порисовать, и полепить, и читаем и играем кубиками и т.д. - но здесь уже сам ребенок выбирает, что ему делать, а я рядом сижу и вмешиваюсь только если попросит.Это уже всё в простой игровой форме.
также по немногу каждый день знакомимся с элементарными математическими представлениями - запоминаем цифры, сопоставляем с количеством предметов ту или иную цифру. Я не стремлюсь к тому, что бы он запоминал каждую цыфру или букву - потом будет в саду и школе неинтересно - мы просто знакомимся.
Вот как-то так.Может чем-то помогла? или ещё больше запутала? :)
Для того чтобы звукопроизношение было чистым, нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, мягкое небо. Так как все речевые органы состоят из мышц, то, следовательно, они поддаются тренировке.
Гимнастика, направленная на развитие органов речи, называется артикуляционной. Такая гимнастика помогает укрепить речевые мышцы и подготавливает базу для чистого звукопроизношения.
Важно помнить, что артикуляционная гимнастика является лишь подготовительным этапом в постановке и автоматизации звуков. Непосредственно постановкой звуков должен заниматься только логопед!
Большая опасность заключается в том, что многие родители считают, что могут развить у ребенка правильное произношение путем повторения различных скороговорок. Но необходимо помнить о том, что сначала ребенок должен научиться произносить изолированные звуки, и лишь потом закреплять их в словах.
Залогом четкого произношения звуков и ясной дикции является хорошо поставленное речевое дыхание.
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ
футбол Скатать ватный шарик и поставить два кубика в качестве ворот. Ребенок должен, дуя на шарик, загнать его в ворота.
ветряная мельница Ребенок дует на лопасти игрушки-вертушки или мельницы из песочного набора.
снегопад Сделать снежинки из ваты (рыхлые комочки). Объяснить ребенку, что такое снегопад и предложить ребенку сдувать "снежинки" с ладони.
листопад Вырезать из цветной бумаги различные осенние листья и объяснить ребенку, что такое листопад. Предложить ребенку подуть на листья, так, чтобы они полетели. Попутно можно рассказать, какие листочки с какого дерева упали.
Полоцк
Москва
