Всем привет! Мы учим с рождения англ. В ВУЗе нам на педагогике говорили, что это наилучший и легчайший способ выучить язык, приводили пример на французских гувернантках/ров в дворянских семьях, но предупреждали, что ребенок , в таком случае, позже заговорит итп, . Пошли в сад в 3 года и посыпалось :"Ваш ребенок не такой как все","А Вы водили его к психологу?","Он меня не слышит!",-все время жалуется одна воспитательница, хотя именно ее мы предупреждали о изучении второго языка. Я сделала упор больше на русский, хотя счет до 10,цвета, животных фигуры знает на обоих. Сейчас может что-то попросить на русском , но одним-двумя словами в предложении, если это, конечно,можно считать предложением. 3 психолога в один голос заявляют,что мы пока маленькие и у нас все ок. Как я слышала, логопеды занимаются с детьми с 4х лет , и то только после диагноза. А вы билингвисты? Расскажите ,пожалуйста, о своем опыте или дайте совет
Пишу пол года спустя. Ребенок действительно стал лучше разговаривать на русском ( теперь это окончательно основной для нас язык), но и на английском разговариват также )) Часто дублирует. А воспитательница просто не ровно дышит к нам и к ребенку((
ура мы не одни ) спасибо