@id2548735 (Клочкова) — дневник на Babyblog.ru

Клочкова

Тула, Россия

На сайте с 28.01.2017, последнее посещение — 9 лет назад

Добавить заметку

запись

друга

подписчиков

Год

2017

Месяц

Январь

Выбрать все Редактировать

Как я прививала сыну любовь к чтению Есть дети, которые с детства любят книгу: они внимательно рассматривают иллюстрации, сосредоточенные, следят за смыслом прочитанного мамой. Ярослав не такой. С удовольствием слушая аудиосказки перед сном, он почему-то был очень долгое время враждебно настроен относительно печатных книг. Сын делал с ними все - рвал, швырял, ел - но только не читал. И если я к этому относилась спокойно, когда сыну был год и чуть больше, то после того, как ему минуло полтора , я начала нервничать. Все мои попытки заинтересовать Ярослава книгами оканчивались новой покусанной страницей или свернутым переплетом. Разглядывая постоянно мелькающие в социальных сетях фотографии с милыми детьми, нашими ровесниками, держащими с довольными личиками книги с тонкими листами (тонкими, Карл! У нас и картонные разлетались в пух и прах), я мысленно кричала: «Ну почему у нас по-другому ? Что я делаю не так?» Здесь необходим небольшой экскурс, поэтому расскажу немного о книгах, что на тот момент имелись в нашей личной с Ярославом «библиотеке» . Все до единой они были подарены нам бабушкой, которая считала своим святым долгом почти каждую неделю заходить в один небезызвестный магазин и покупать недорогие книжки с плотными страницами издательства «Проф-пресс» или «Алтей и К». Мне они никогда не нравились, но приобретать другие я не планировала : зачем, если сын все равно не интересуется? Наверно, в этом была моя первая ошибка. Не имея особых планов на покупку детской литературы, однажды я заглянула на сайт книжного интернет-магазина: скорее от праздной скуки. И меня накрыло, без преувеличения. Я, наверно, до этого момента и не думала, что детские книги могут быть настолько интересными и красивыми. Первый заказ сформировала частично по рекомендациям читающих мам с babyblog, частично руководствуясь своими личными желаниями . К нам спешили Чуковский в иллюстрациях Сутеева, «Рождество в домике Петсона» ( не по возрасту, но удержаться не смогла) и «Маша и Ойка». Конечно, сразу чуда не произошло. Сын перестал рвать, швырять и пытаться пробовать книги на зуб уже какое-то время назад, но удержать внимание на иллюстрациях и моем голосе дольше нескольких десятков секунд ему по-прежнему было сложно. Вокруг машинки, пирамидки, ксилофон и кубики : Ярославу это было несравнимо интереснее . Как только сын отворачивался, я прекращала читать, закрывала книгу и ставила ее назад на полку. И это было моей второй ошибкой. Дело в том, что чуть позже я наткнулась на очень интересную статью о том, как заинтересовать ребенка книгой. И я поняла, как много неправильного я делала, когда пыталась привить сыну любовь к чтению. Все мы знаем: если хочешь кого-то чему - то научить - покажи. Пример родителей - самый действенный метод воспитания. И я стала читать самой себе вслух. Сын играет, я читаю. Даже если ребенок не внимательно следит за речью родителя, это не значит, что он его совершенно не слушает. Ребенок привыкает к темпу и мелодике речи, свойственных для чтения вслух. А это уже первый шаг. Второй момент - родитель должен искренне любить то, что читает. Ребенок непременно услышит, если вам не нравится книга, что вы держите в руках. А нравиться книги от «Проф-Пресс» мне никак не могли. Как только я заполучила ту литературу, что считала классной - все пошло на лад. Не сразу, конечно, но пошло. К тому же, благодаря совету мамы одного читающего мальчика четырех лет, я стала использовать во время чтения дидактический материал: картинки. Купила плотную акварельную бумагу, срисовала с книги К.И. Чуковского персонажей , вырезала и стала показывать их во время чтения Ярославу. Очень крутая идея : картинки можно перемещать, «вырезанные» персонажи могут взаимодействовать друг с другом ( например, жаба залетать в рот крокодилу под слова «бедный крокодил жабу проглотил» ), их можно отдать ребенку в руки, чтобы он сам решал , как герои должны себя вести. Используя эти нехитрые хитрости мы увеличили количество прочитанных страниц «Тараканище» К.И.Чуковского с одной до одиннадцати : Ярослав стал слушать произведение от начала до конца , без перерыва , внимательно следя за иллюстрациями, картинками и моей речью. А буквально недавно пошел и «Мойдодыр» и даже без сопутствующих картинок. Теперь я тоже могу выкладывать в социальные сети фотографии сына, довольно держащего книгу.

Удалить 0 записей?