Вот и подошел учебный год к концу . Незаметно пролетел если честно.
За эти 9 месяцев я столкнулась и депрессией и торгом и принятием 😂
Выводы такие:
- Это сложнее, чем кажется . Увозить, забирать, через пару часов (у нас не было продленки ). Делать дз, при этом надо работать и организовывать быт.
- Ребенок должен быть подготовлен к школе . Если в садике говорят , что всему научатся в школе . Не верьте ))) В школе учится некогда , они лишь начинают прокачивать, то , что должны были уметь . Читать, писать , считать.
- Если у ребенка истощенная нервная система , будет в 10 раз тяжелее. Шум на уколах, шум на переменах. Все дерутся, обзываются , бегают , кричат. Дима приходит со школы как выжатый лимон. Иногда рыдает от переизбытка чувств. К концу года начал стонать, что не пойдет в школу. Ощущения, что ресурс закончился.
Друзей не завел, хотя мне подсказывает чувство , что у него маленькое искаженное представление о дружбе. С друзьями было бы наверное ему проще.
Друзей в целом у него нет. Это меня тревожит и печалит. Где живем ребят подходящего возраста нет , только подростки. В школе не сложилось пока .
Ни на какие секции он ходить не хочет .
С детьми подруг тоже не все гладко , хоть они все +- одного возраста разница пару лет.
Я всегда со всеми дружила у меня было множество компаний. Муж же напротив, не очень общительный был. Сейчас мой круг общения очень узкий.
А круг обещания у мужа Я 😃
От осинки не родятся апельсинки. Все чаще вижу темперамент мужа в сыне ) и меня почему то это раздражает 😂 хочется , что бы он по вайбу был как я.
По поводу ПМПК.
Я долго думала , поговорила с учителем. И передала заключение в школу.
Со 2 класса Дима будет учится по программе 7.1
Это общеобразовательная программа без коррекции , но с более лояльным оцениванием. Наверное в нашем случае это не будет лишним . Ну и логопеде, дефектолог и психолог должны будут с ним заниматься.
В 5 кл через пмпк. Наш учитель сказала , что на ее опыте 70% детей снимают вид обучения , догоняют до нормы .
В целом Дима программу перого класса усвоил . Но эмоционально-волевая сфера откидывает его на 3 шага назад.
Например на контрольной по математике, он смял листок и не стал выполнять . Учитель дала нам его домой . Дома он прекрасно решил контрольную без моей помощи , но я сидела над ним как надзиратель.
В общем мне уже эмоционально тяжко за 2 кл, ведь там уже будут оценки. Но останется только верить в ребенка )
