Мама девочки (6 лет)
Новосибирск
"МАМА Я БОЮСЬ!"
- Мама, я очень боюсь оставаться один в комнате!
- Мама, я боюсь идти один в туалет!
- Мама, я боюсь засыпать без тебя!
И таких «боюсь» у детей от 2 - 9 лет накапливается довольно много.
Сам по себе страх - защитная реакция организма: «нечего ходить туда, где есть опасность». Вполне обдуманный и работающий эволюционный механизм самосохранения.
Психологически здоровый ребенок, который нормально развивается, должен уметь бояться. Но существует тонкая грань, за которой обычный «нормальный» страх может стать уже навязчивым и доставлять ребенку массу неприятностей.
Предлагаю сегодня научиться писать для своего ребенка психотерапевтическую сказку, которая поможет ему победить страх темноты.
Для того, чтобы маме стать сказочницей ничего особо не нужно.
Просто немного фантазии, определенных знаний как пишется правильная терапевтическая сказка и желание помочь своему ребенку без скандала, долгих уговаривание и бесполезных - «Мальчики ничего бояться не должны!» или «Ну ты, чего трусишка, кто тебя дома съест-то?"
Начинаем!?
Берите листочек и ручку и будем писать сказку, которая поможет ребенку не бояться темноты и темных помещений.
Для того, чтобы помочь ребенку справиться с этим страхом, надо ему дать возможность прожить его вместе с кем-то, например, тем кому он доверяет или восхищается. Это может быть любимый сказочный герой, персонаж мультфильма или «ожившая» любимая игрушка.
Важно!
Когда пишите сказку, старайтесь не писать ее напрямую о ребенке, а говорить о третьем персонаже, но с похожей проблемой.
Придумываем сказочный сюжет, например это будет сказка «ДАВАЙ БОЯТЬСЯ ВМЕСТЕ».
Схема сюжета будет следующая:
Выбираем героя (для детей 3-4 года могут быть любимые игрушки или персонаж сказок, для детей от 5 лет и далее, персонажи мультфильмов или авторитетные люди, о которых ребенок отзывается с большим уважением)
Вводим персонажа в сюжет.
Например, один ежик сильно боялся темноты.
Описываем, с чем пришлось столкнуться ежику, какие проблему у него это вызывало?
Например, как только наступала ночь, ежик боялся даже показать нос из под одеяла, он так дрожал, что даже не мог спать. На утро, все его друзья уже выспавшиеся играли в лесу в чехарду, а ежик спал, потому что ночью не выспался.
Далее вводите в сюжет второго персонажа с такой же проблемой.
Ежик очень грустил, что у него совсем не осталось друзей. Ведь все его друзья спали ночью и играли днем, а он дрожал ночью от страха, а днем спал. Однажды ежик услышал о том, что в лесу есть котик, который так же боится темноты. Решил он с ним встретиться и вместе с ним пойти исследовать ночной лес. Вдвоем ведь не страшно!
Описывается положительный опыт, который получили персонажи.
Встретились друзья и решили бояться в лесу ночью вместе. Пошли они исследовать ночной лес. Шли и встретили чудовище, испугались, а потом вспомнили, что они вместе и решили с чудовищем встретиться. Вышли вдвоем, хотели зарычать на него громко-громко, а это оказалась лишь тень от ёлки. Пошли дальше, услышали они страшные звуки, хотели убежать, а потом вспомнили, что они вдвоем и решили посмотреть, кто это так страшно говорит: «Угу», «угу». Увидели филина, познакомились, он их угостил вкусным ужином и проводил домой.
Описываем результат, к которому пришли герои в итоге.
Ежик и котик, шли домой по темному лесу и уже не боялись темноты, потому что знали теперь, что в лесу нет чудовищ, а есть елки и филин которые им очень понравились. Теперь у ежика и котика еще больше друзей. Есть друзья, с которыми они играют днем в чехарду, потому что высыпаются ночью. И есть филин, который приглашает их теперь каждый вечер на вкусный ужин.
Обсудите с ребенком сказку.
Что он услышал, может даже перескажет вам. Спросите, что больше всего понравилось в сказке или кто больше всего понравился из персонажей.
Предложите ребенку поиграть в этих персонажей исследовать вместе с вами комнату в темноте, а что вы там найдете?
Важно!
Если у ребенка уже сильный страх темноты, сильное волнение и тревожность, то одного прочтения сказки будет мало. Можно написать несколько вариантов и помогать ребенку проживать вместе с вами страх не только в сказке, но и в игре.
Не оставляйте ребенка со своими страхами! Сказка поможет ребенку справиться или по крайне мере более мягко пережить этот период, а вас освободит от лишних детских слез и истерик и сделает отношения более теплыми и нежными.
А вообще, можно с уверенностью сказать, что сила и помощь психотерапевтической сказки безгранична!
Сказка поможет ребенку преодолеть различные страхи и фобии, справиться с трудностями в учебе, переживаниями, неуверенностью или обидой, стать более целеустремленным и самостоятельным, развить творческие способности, фантазию.
Сказка поможет вам играючи избежать конфликтов с детьми, скорректировать плохое поведение и непослушание, дать совет ребенку, оградить от бед, объяснить сложные вещи простыми словами, помочь ему найти пути решения в разных сложных для него вопросах и проблемах.
Перечень можно продолжать и продолжать, но важно понимать, что
и сказки здесь нужны разные.
Каждой проблеме - своя сказка!
Как маме во всем этом разобраться, где найти столько полезных, "лечащих" сказок, как научиться сочинять сказки самостоятельно?
Об этом в двух словах не расскажешь!
Поэтому приглашаю вас на бесплатный 3-дневный игровой марафон
"Чудодейственная помощь сказки в воспитании детей" - и вы очень много узнаете о сказкотерапии, научитесь правильно подбирать и рассказывать сказки, доносить смысл и извлекать уроки и попробуете сочинять самостоятельно.
Уверенна, у вас получится! И я вам в этом помогу!
Марафон пройдет с 3-5 июля ( время проведения сообщим дополнительно). Если вы не сможете присоединиться в эти дни - не переживайте, записи будут доступны для всех зарегистрированных участников до 7 июля включительно также бесплатно" Так что вы успеете посмотреть занятия в записи в удобное для вас время.
Итак!
Чтобы стать участником бесплатного игрового марафона "Чудодейственная помощь сказки в воспитании детей", нужно сделать три простых действия:
1. Быть участником группы , кстати там вы найдете очень много полезной информации по материнству и воспитанию детей. Если вы уже участник группы - замечательно! Переходите к пункту 2.
2.Поставить "мне нравится" или сделать репост этого поста
3. Подать заявку на участие по этой ссылке
Сделайте это прямо сейчас, не откладывайте на потом!
Еще раз, подать заявку на участие можно по этой ссылке
С уважением, Ирина Зацепина.
- Мама, я боюсь идти один в туалет!
- Мама, я боюсь засыпать без тебя!
И таких «боюсь» у детей от 2 - 9 лет накапливается довольно много.
Сам по себе страх - защитная реакция организма: «нечего ходить туда, где есть опасность». Вполне обдуманный и работающий эволюционный механизм самосохранения.
Психологически здоровый ребенок, который нормально развивается, должен уметь бояться. Но существует тонкая грань, за которой обычный «нормальный» страх может стать уже навязчивым и доставлять ребенку массу неприятностей.
Предлагаю сегодня научиться писать для своего ребенка психотерапевтическую сказку, которая поможет ему победить страх темноты.
Для того, чтобы маме стать сказочницей ничего особо не нужно.
Просто немного фантазии, определенных знаний как пишется правильная терапевтическая сказка и желание помочь своему ребенку без скандала, долгих уговаривание и бесполезных - «Мальчики ничего бояться не должны!» или «Ну ты, чего трусишка, кто тебя дома съест-то?"
Начинаем!?
Берите листочек и ручку и будем писать сказку, которая поможет ребенку не бояться темноты и темных помещений.Для того, чтобы помочь ребенку справиться с этим страхом, надо ему дать возможность прожить его вместе с кем-то, например, тем кому он доверяет или восхищается. Это может быть любимый сказочный герой, персонаж мультфильма или «ожившая» любимая игрушка.
Важно!
Когда пишите сказку, старайтесь не писать ее напрямую о ребенке, а говорить о третьем персонаже, но с похожей проблемой.
Придумываем сказочный сюжет, например это будет сказка «ДАВАЙ БОЯТЬСЯ ВМЕСТЕ».
Схема сюжета будет следующая:
Выбираем героя (для детей 3-4 года могут быть любимые игрушки или персонаж сказок, для детей от 5 лет и далее, персонажи мультфильмов или авторитетные люди, о которых ребенок отзывается с большим уважением)
Вводим персонажа в сюжет.Например, один ежик сильно боялся темноты.
Описываем, с чем пришлось столкнуться ежику, какие проблему у него это вызывало?Например, как только наступала ночь, ежик боялся даже показать нос из под одеяла, он так дрожал, что даже не мог спать. На утро, все его друзья уже выспавшиеся играли в лесу в чехарду, а ежик спал, потому что ночью не выспался.
Далее вводите в сюжет второго персонажа с такой же проблемой.Ежик очень грустил, что у него совсем не осталось друзей. Ведь все его друзья спали ночью и играли днем, а он дрожал ночью от страха, а днем спал. Однажды ежик услышал о том, что в лесу есть котик, который так же боится темноты. Решил он с ним встретиться и вместе с ним пойти исследовать ночной лес. Вдвоем ведь не страшно!
Описывается положительный опыт, который получили персонажи.Встретились друзья и решили бояться в лесу ночью вместе. Пошли они исследовать ночной лес. Шли и встретили чудовище, испугались, а потом вспомнили, что они вместе и решили с чудовищем встретиться. Вышли вдвоем, хотели зарычать на него громко-громко, а это оказалась лишь тень от ёлки. Пошли дальше, услышали они страшные звуки, хотели убежать, а потом вспомнили, что они вдвоем и решили посмотреть, кто это так страшно говорит: «Угу», «угу». Увидели филина, познакомились, он их угостил вкусным ужином и проводил домой.
Описываем результат, к которому пришли герои в итоге.Ежик и котик, шли домой по темному лесу и уже не боялись темноты, потому что знали теперь, что в лесу нет чудовищ, а есть елки и филин которые им очень понравились. Теперь у ежика и котика еще больше друзей. Есть друзья, с которыми они играют днем в чехарду, потому что высыпаются ночью. И есть филин, который приглашает их теперь каждый вечер на вкусный ужин.
Обсудите с ребенком сказку.Что он услышал, может даже перескажет вам. Спросите, что больше всего понравилось в сказке или кто больше всего понравился из персонажей.
Предложите ребенку поиграть в этих персонажей исследовать вместе с вами комнату в темноте, а что вы там найдете?Важно!
Если у ребенка уже сильный страх темноты, сильное волнение и тревожность, то одного прочтения сказки будет мало. Можно написать несколько вариантов и помогать ребенку проживать вместе с вами страх не только в сказке, но и в игре.
Не оставляйте ребенка со своими страхами! Сказка поможет ребенку справиться или по крайне мере более мягко пережить этот период, а вас освободит от лишних детских слез и истерик и сделает отношения более теплыми и нежными.
А вообще, можно с уверенностью сказать, что сила и помощь психотерапевтической сказки безгранична!
Сказка поможет ребенку преодолеть различные страхи и фобии, справиться с трудностями в учебе, переживаниями, неуверенностью или обидой, стать более целеустремленным и самостоятельным, развить творческие способности, фантазию.Сказка поможет вам играючи избежать конфликтов с детьми, скорректировать плохое поведение и непослушание, дать совет ребенку, оградить от бед, объяснить сложные вещи простыми словами, помочь ему найти пути решения в разных сложных для него вопросах и проблемах.Перечень можно продолжать и продолжать, но важно понимать, что
и сказки здесь нужны разные.
Каждой проблеме - своя сказка!
Как маме во всем этом разобраться, где найти столько полезных, "лечащих" сказок, как научиться сочинять сказки самостоятельно?
Об этом в двух словах не расскажешь!
Поэтому приглашаю вас на бесплатный 3-дневный игровой марафон"Чудодейственная помощь сказки в воспитании детей" - и вы очень много узнаете о сказкотерапии, научитесь правильно подбирать и рассказывать сказки, доносить смысл и извлекать уроки и попробуете сочинять самостоятельно.
Уверенна, у вас получится! И я вам в этом помогу!
Марафон пройдет с 3-5 июля ( время проведения сообщим дополнительно). Если вы не сможете присоединиться в эти дни - не переживайте, записи будут доступны для всех зарегистрированных участников до 7 июля включительно также бесплатно" Так что вы успеете посмотреть занятия в записи в удобное для вас время.
Итак!
Чтобы стать участником бесплатного игрового марафона "Чудодейственная помощь сказки в воспитании детей", нужно сделать три простых действия:1. Быть участником группы , кстати там вы найдете очень много полезной информации по материнству и воспитанию детей. Если вы уже участник группы - замечательно! Переходите к пункту 2.
2.Поставить "мне нравится" или сделать репост этого поста
3. Подать заявку на участие по этой ссылке
Сделайте это прямо сейчас, не откладывайте на потом!
Еще раз, подать заявку на участие можно по этой ссылке
С уважением, Ирина Зацепина.
Мама троих (16 лет, 13 лет, 8 лет)
Тюмень
Вот у нас точь в точь такая проблема, при чем и психолог уже работала с ребенком, но ничего не помогает (( Сыну уже 6 лет, до сих пор боится спать один, при чем спит в комнате с сестрой, на разных кроватях, но этого мало. Каждый день, я или папа ложимся с ним спать, когда засыпает, пытаемся уйти в свою комнату, но если он проснется ночью, и увидит, что один, то побежит через темный коридорчик искать хоть кого то из взрослых. В туалет тоже сам не ходит, даже днем! Надо провожать его. Раньше хоть в садике ходил сам, но и там уже воспитатели жалуются, что и там стал бояться. Так же не ходит умываться один, постоянно надо провожать и даже стоя в ванной с зажженным светом будет говорить, что ему одному страшно и надо стоять в поле его зрения... У меня маленькая детка еще и я просто не успеваю везде провожать сына, а он будет стоять жаться в коридоре, пытаясь сходить в туалет, но будет бояться. Попробую конечно со сказкой, но уже пробовали рисовать страхи и украшать их, нарисовал, украсил, посмеялся, но воз и ныне там.
0
05.07.2018
Ответить
Мама девочки (13 лет)
Новосибирск
Обязательно читайте ему сейчас сказки про страхи. Есть готовые терапевтические сказки. В его случае надо понять причину его страхов. Не связано ли это с появлением младшего ребёнка? Когда появились такие реакции? Что он вам рассказывает, чего именно боится? Если психолог работала с ним, то какими методами и что именно они там делали?
Попробуйте сначала понять причину и разобраться именно кого боится или что его пугает. А потом уже искать методы для помощи ему.
0
12.07.2018
Ответить
Мама троих (16 лет, 13 лет, 8 лет)
Тюмень
Первые страхи появились в 3 года, когда переехали в большую квартиру и у детей появилась своя комната. Может что-то такое было и раньше, но раз жили в одной комнате, никто ничего не замечал. Но в 3 года он боялся только спать один, все остальное делал. Дальше становилось только хуже. Сильно все началось в 4,5 года, когда старшая сестра начала рассказывать ему истории про каких то духов и всяких "Боников и Фредиков". Дальше были разговоры с сыном, он говорит, что головой понимает, что ничего не существует, но все равно боится... С рождением сестренки не связано, по крайней мере внешних проявлений не было. Он ее очень любит.
Какими методами работал психолог я не знаю ( она говорила до этого, что будут рисовать страхи и украшать их, делать их смешными и что-то еще, уже не помню.
0
17.07.2018
Ответить
Мама девочки (13 лет)
Новосибирск
Вы можете записаться ко мне на консультацию, стоимость 2000 р. Можно написать вопрос в мой блог, вступить в него, я там отвечаю https://vk.com/prosto_roditel . Конечно, если у вас вопрос, которые требует серьезного решения, предлагаю индивидуальную консультацию по скайпу.
0
25.07.2018
Ответить