Зимой я учила кататься Тиму на коньках, а рядом на катке были девочка с бабушкой. Бабушка безостановочно делала замечания: «хватит падать», «туда нельзя», «катайся рядом», «так не говори». У девочки были 3 реакции на бабушку:

- не обращать внимания, если бабушка попросила один раз;

- делать наоборот, если бабушка повторила просьбу несколько раз;

- подчиняться бабушке, если она начала пугать, что они уйдут с катка.

«Опять испачкался», «грязнуля», «нельзя», «как так можно», «почему другие дети хотят, а ты нет?» - эти однотипные фразы лишают ребёнка уверенности в себе и вызывают недоверие к взрослому: зачем что-то рассказывать, если в ответ одни замечания, а на каждое действие упрек? В итоге ребенок не рассказывает родителям свои проблемы, злится и намеренно делает наперекор, чтобы отомстить.

Взрослые много знают и хотят уберечь детей от опасности. Чтобы ребёнок делился трудностями жизни, нужно, чтобы он вас слышал, а для этого важно уважать его чувства.

Простые и одновременно сложные советы:

1. Делать замечания только по важному поводу (конструктивные замечания). Только так замечания будут услышаны детьми и, вообще, всеми с кем вы общаетесь. Испачканная одежда, разбитая тарелка - не смертельно. Если разбилась дорогая вам вещь не скрывайте чувства. Это нормально: вам обидно и больно, но не страшно. Не стоит говорить: «у тебя всегда из рук всё падает» лучше сказать: «это была моя любимая ваза, как жаль, что она разбилась».

2. Показать ребёнку, как он мог поступить. Если он обиделся и убежал на улице, чтобы вас напугать, то лучше рассказать, что в семье бывают разногласия, и их нужно уметь решать словами.

3. Спокойно объяснять, почему играть можно не везде. Что вредно кушать, а что полезно и почему.

4. Если ребенок ведёт себя неадекватно, отвлеките его. Например, сделав что-нибудь неожиданное. Если без причины кричит, начните расчесывать холодильник первым попавшимся предметом. Ребенок не будет ожидать такой реакции и это отвлечет его.

Методы хороши для создания доверительных отношений.

Согласны или нет? Расскажите, как вы общаетесь с детьми.

P.S. Я веду инстаграм, где делюсь опытом в воспитании шестилетнего шпунтика @olalalaly

- Тима, пойдём домой.

- Нет.

- У мамы тяжёлый рюкзак, пойдём.

- Он у тебя лёгкий.

- Да? Давай, ты его понесёшь.

- Ну окей.

Взял и понял, что рюкзак действительно тяжелый, с ним не погуляешь и пошёл домой.

А как вы справляетесь с детским упрямством?

P.S. Кстати, я веду блог в инстаграме, где рассказываю о лекарствах и преодолении трудных ситуаций в процессе воспитания, если интересно, добавляйтесь @olalalaly буду рада

Когда Тиме было 5 лет, у него появилась дурная привычка: если он расстраивался или обижался на меня, то он убегал и прятался. Причем видеть меня в этом случае ему было не обязательно. Он впадал в аффект и убегал.

Каждый раз я пыталась объяснить, что так делать нельзя и найти причину, почему он так делает, ведь для него это действительно опасно.
Один раз он убежал в большом парке и я еле его нашла. Дома я начала думать, что же мне делать?

Не идти за ним? - ему все равно!
Наказывать? - обижается еще сильнее, что провоцирует скандал ещё больше!
Говорить, что это опасно? - говорю, но когда расстраивается, то всё повторяется снова!
Я поняла, что он просто не чувствует опасность и думает, что мир маленький и потеряться невозможно. Нет «плохих дядей», все вокруг добрые сразу же ему помогут.

Вечером после этого у нас был разговор, где он сказал: «мама, когда я расстраиваюсь, то у меня срабатывает такой механизм - убежать». Я поняла, что проблему нужно решить как можно быстрее и не придумала ничего лучше, чем показать ему некоторые картинки похищенных детей. Тиму это шокировало. Он не подозревал, что то, что я ему говорила - правда. После этого он меня обнял и сказал: «мама, прости, что убегал от тебя». С этого момента он больше никогда не убегал.

Да, это жёстко, но работает и теперь я спокойна. Дети легкомысленны, поэтому иногда, чтобы защитить ребенка, показать ему опасность - меньшее из зол.

Были у вас подобные ситуации? Как вы поступали.