Не претендую на истину, но у нас, по ходу, прокатывает))) Сыну 1,6. Буквально недели 2 назад наш словарный запас ограничивался: ам-ам (когда хочет есть), а-а (когда кто-то в туалете) и ааа (с интонацией укачивания, когда он шел спать). Ну и лепет мамама, папапа, бабаба, татата....ни к кому не обращенный. Сходила я на лекцию логопеда про развитие речи от 0 до 3, задала вопрос про сына: пассивный запас большой, все понимает, а активного фактически нет. Ответ был: вызывать на диалог, заставлять говорить, т.к. он привык, что его понимают и ему просто не за чем говорить. Каким образом, например, ребенок хочет пить, задать вопрос, хочешь пить, и пока он не ответит Да, пить не давать, вплоть до истерики. Сначала мы долго добивались ответа: хочешь пить? Ответь. Скажи Да. Добились, теперь да отвечает. Показываю на бабушку: кто это? скажи Баба. И пока не скажет, не дам то, что он просит. и так далее. И вот, прогресс пошел. Теперь мы говорим мама, папа, баба, деда, да, дай, туту (как делает паровозик), аф-аф (как гавкает собачка), динь (колокола звонят), сегодня получилась биби. А сейчас показывает на дверь, говорит папа брум-брум (папа на машине приедет). Не знаю, можно ли это считать словосочетанием, но я рада))) короче, процесс пошел

P.s. В связи с большим негативом: Ребенок у меня дозревший, говорить мог, но не хотел. Я не навязываю этот метод, если для кого он жесток - мимо. Буду рада, если кому поможет

Как разговорить ребенка [Любящие мамы]

Похожие записи