Начну с очередного неприятного, похоже заболели обе дочки. В вс встречались в кафе с нашей русско-украинской тусовкой, одна мама знакомая привела дочек, оказалось что младшая была в мега-больном состоянии, с высокой температурой, кашлем, соплями и тп. Я сначала не заметила, вроде все норм, потом смотрю, ибупрофен наливают. А она как раз поплыла, черные круги под глазами, бледная, кашель дикий. Да епрст!!! Зачем усаживать-то ее рядом со мной, я в положении, рядом с моими детьми. Не хочется портить настроение никому, но придется поговорить со знакомыми, там целая семья и у нас хорошие отношения - но так просто нельзя делать. Короче с воскресения профилактически полощем нос, горло, витамины, эфирные масла в диффузоре, но вчера уже мои тоже, не в настроении, не поужинали толком, спать легли рано. Температуры пока нет, но и я и муж уже одинаково видим, что надвигается...
Года идут, но с болезнями в головах у людей ничего не меняется...Человек с температурой 39 и признаками гриппа должен лежать дома, в отдельной комнате, с регулярными проветриваниями, и лечиться. Потому что а) можно словить осложнения на сердце, сосуды, суставы и тп, б) потому что кашель и высокая температура = период максимальной заразности и самой высокой вирусной или бактериальной нагрузки в выдыхаемом воздухе.
Вчера было первое классное собрание у младшей. С 19 до 21:45, почти 3 часа. Последние полчаса откровенно зевала и уже моргала с секундными промежутками, так как сама часто ложусь еще до 21. Родители все хорошие на вид, испанцев несколько человек, англоговорящие, есть темненькие, вроде пару человек. Длительность собрания конечно запредельная, у меня даже проскочила мысль, что это очередное немецкое "кто кого пересидит с терпением", у меня слегка даже ноги в широких кроссовках опухли. На следующие два опицональных собрания я вряд ли пойду. Родительский комитет довольно быстро избрался, но минут пять "никто этого не хочет" - было. Я потом классной сказала, что первый раз такое, она говорит "неее, быстро, иногда бывало по полчаса тягучего молчания, все молчат и всем дискомфортно и никто не поднимает руку". :)
Про организацию школьной жизни и дня стандартно, что большое внимание уделяется построению внутреннего коллектива школы из 4х классов, система "крестников-опекунов" из старших классов начальной школы, параллели много вместе проводят времени, есть классный совет из детей. Очень хорошее начинание по отзывами учителей - это общая молитва, не запомнила слов точно, но там было "про научиться по-доброму обходиться друг с другом, внимания, терпения учителям и тп". Что задает определенную атмосферу сразу в группе. Плюс день начинается с общего обсуждения на круглом ковре, дети говорят про свои желания и потребности в начале дня, и как они могли бы их исполнить в течении дня (поиграть с друзьями, что-то сделать и тп). На ковре же они обьясняют задания, а работают потом за партами по периметру. Но вообще, интерьер класса постоянно меняется, столы передвигаются по задачам и тп, как обычно. Первые пару месяцев занятий, это в основном установление правил, для любого предмета.
Домашнее задание каждый день по мнемоническому правилу: Mo,Mi - Mathe, Di,Do - Deutsch, Freitag - Frei. Два основных предмета, математика и немецкий. Можно брать учебники на выходные, посмотреть что и как. Если заболел ребенок, есть специальная папка, куда откладывают задания и передают ребенку через друзей или кто близко живет, сами родители забирают. Anton App, Blitzrechnen app - по желанию. Попросили тоже не приводить больных детей, иначе заболевают и дети, и учителя и нарушается учебный процесс.
Из полезного, напоминалки и советы про учебу в первом классе:
- Обучение через звуки и слоги, называть буква звуками, читать слогами, понятно.
- Ежедневное чтение совместное, игры "я вижу что-то, что ты не видишь на букву _...". Мы в машине в такое часто играем, типа загадки, на русском. Будем еще на немецком, раз младшая уже в школе.
- аккуратно поправлять захват при письме, пока с ошибками не жестить. Подписывать открытки, письма бабушке и тп.
- Уходим от счета на пальцах, обучают blitzrechen (то есть быстро показывают точечки-плашки от 1 до 10, потом 20, меньше секунды, дети должны сказать сколько их там).
- Дополнения до 10. Тема verliebte zahlen, типа разложения 10 (5+5, 4+6...). Достану игральные кубики, т.к. посоветовали отрабатывать всем. Очень важная тема, старшей тоже нужно повторение.
- написание цифр наоборот сказали не поправлять со словами "неправильно написал", а что-то типа "смотри, эта циферка правильная, но она смотрит в зеркало". И в первом классе учителя пока на зеркальное написание не сильно реагируют.
Вроде все.