Ребенку 7 лет. Рассказал что ребята все сидят в телефонах, общаются неохотно, играть в какие то игры на переменах не хотят. Моему же телефонные игры (как я поняла типа тамагочи из 90-х) как у одноклассников не интересны. Как помочь ребенку наладить контакт, что ему посоветовать? Немного в растерянности т.к в мои школьные годы круг интересов у детей был куда шире.
Лучший ответ
Орел
валерия, я не совсем по делу,но осмелюсь прокомментировать часть Ваших слов)) Учитель не организовывает перемены,потому что ,к сожалению,на это реально может не хватать времени. В работу учителя входит не только проведение урока. Это сложно объяснить,если человек не знает организацию работы учителя. Да,безусловно,учитель должен, должен,должен... Но на все эти "должен" так мало времени,увы))
0
15.09.2022
Ответить
Москва
Валентина Потанина, знаете, "мало времени" мне вот ну вообще не аргумент. Ибо одним его "мало", а другим хватает. Удивительно, не правда ли? Вот три класса в параллели, одному учителю хватает и времени и сил, а другим мало. Может дело тогда не во времени (ну или буду мягче-не только в нём?) Равно как у врачей и так далее. Поэтому да, должен. И да, моя мать-учитель, я прекрасно знаю нутрянку. Тетради дома, программы, отчёты, электронные бланки, житье на работе, Терки с родителями...а ещё это личный выбор, профессии в том числе. Не можешь- ну, фиговый ты тогда учитель, формальный, учащий дважды два и отбывающий срок, или прими это как факт без ссылок на "мало времени" или надо менять профессию. Почему-написано выше, потому что нет времени на основное, чему должен научить учитель детей в коллективе, ибо сами 30 человек детей в 1 классе совершенно определённо не организуются. Это имхо.
Бумажной волокиты хватает везде.
P. S. : я тут в соседней теме активно поддерживала, как мне жалко современных учителей. И тем не менее их загрузка никак не оправдывает их бездействия в обозначенной области.
0
15.09.2022
Ответить
Москва
Валентина Потанина, а я вот поддержу Валерию, речь не о том, что учитель каждую перемену организовывает ребят, а о том, что изначально в первом классе нужно научить находить себе занятия на переменах, объединить коллектив, сдружить ребят. В первом классе учительница сына первое время часто играла с ребятами, например, могла с ними играть в рыбалку скакалкой (когда по полу крутишь, кого зацепил - водит), были танцевальные переменки, организовала уголок для настольных игр, книг, приносит распечатанные разукрашки. И при этом она ведет два класса начальной школы, т.е. работы у нее выше крыши, но видимо ей не пофиг. Сейчас во втором классе она с ребятами так не играет, но они и сами теперь прекрасно находят себе занятия. А учитель, у которого первоклашки сидят в телефонах, ну такое себе...
0
15.09.2022
Ответить
Орел
Tissa, жаль,что родители не смогли научить детей продуктивному досугу,вот кому точно пофиг
0
15.09.2022
Ответить
Москва
Валентина Потанина, при чем здесь это, дети попали в большую новую компанию, с кучей новых правил, и это дело учителя объяснить как и что, дать им чем себя занять и помочь в этой новой среде найти себе друзей. Ребенок может дома прекрасно уметь играть сам, рисовать, лепить, а в школе растеряться, стесняться, потеряться в большом коллективе и это работа учителя влить его в этот коллектив и не только на уроке, но и на переменах, организовать дружественную среду.
0
15.09.2022
Ответить
Орел
Tissa, дети развлекают себя телефонами,вот при чем. Я Вашу позицию поняла, ни к чему одно по одному расписывать. Я написала о нехватке времени,Вы мне об обязанностях. Я Вас услышала
0
15.09.2022
Ответить
Москва
Валентина Потанина, очень жаль, что в школе работают Учителя, особенно молодые, не имеющие ни малейших знаний об организации коллектива и динамике масс и желания с ними работать и прикрывающиеся формальными обязаннтстями
0
15.09.2022
Ответить
Орел
валерия, а Вы как хотели,всему приходится учиться в процессе. А Вы думаете,что этому учат в институтах? Азы,всё на теории.
0
16.09.2022
Ответить
Москва
Валентина Потанина, а как это коррелирует с "не хватает времени"?
да, умение организовать коллектив приходит с опытом. Но во-первых, ТС не написал ни слова о возрасте педагога, а во-вторых, если тебе не хватает опыта на основополагающее, то пока ты - так-себе учитель. И это факт. Это не оскорбление ИМХО (если Вы читаете это так - извините, но проблема не во мне)))). Мы все когда-то были так-себе специалистами в отсутствие опыта, это нормально и это нужно признавать как факт, а не использовать схему "нет времени/мало платят/другие популярные причины" для прикрытия недостаточного профессионализма. Это не стыдно, говорить "мне не хватает опыта, чтобы справиться с ситуацией, но я буду стараться и подумаю, что с этим можно сделать, если нужно - посоветуюсь с коллегами". Стыдно как раз "уходить" в "у учителя нет на это времени" (стена)
придет опыт - придет оптимизация процессов.
И да, я сделала оговорку, что если речь о 1 классе, то в принципе это пока нормально, ибо учитель точно так же офигевает от того, кто эти дети, что из себя они представляют и ты ды знакомится с ними, что необходимо, чтобы потом отношения выстраивать внутри коллектива.
0
16.09.2022
Ответить
Орел
валерия, Вы не заметили,что скачете от одного к другому? Сначала мы говорили о специалистах в целом,потом Вы сами написали о молодых,на что я и ответила. Я логики в нашей беседе уже совсем не вижу, потому что я отвечаю на актуальный вопрос,Вы мне уже тут же о другом🤗
0
16.09.2022
Ответить
Москва
Валентина Потанина, могу только посочувствовать человеку, который не может одновременно обсуждать разные аспекты одного вопроса)
0
16.09.2022
Ответить
Орел
валерия, вот Вы вроде вся такая умненькая и логичненькая. Неужели из всех моих ответов Вы не заметили,что я не свечусь желанием вести эту беседу?)) Да,считаю невежливым отставлять вопросы,адресованные мне,без ответа,отвечаю. Но могу только посочувствовать человеку,который не видит,что собеседник не заинтересован в его демагогиях)) Всего Вам доброго
0
16.09.2022
Ответить
Москва
Валентина Потанина, я прихожу на форум, чтобы вести беседу (иначе - зачем?) . Если Вы за иным-это Ваши проблемы. Вы вольны не отвечать никому, просто читать. Собственно, Вы вклинились в ветку к сообщению, которое не Вам адресовано вообще)
Но я Вас подпишу, пожалуй, чтобы не досаждать Вам своими ответами)))))
0
16.09.2022
Ответить
Валентина Потанина, наша успевает. Дети заняты, играют, гуляют, ходят в бассейн после уроков, на мини-экскурсии (батарейки ходят в спец контейнер сдавать, по пути говорит об экологии; крышечки цветные собирают и кидают тоже в спец контейнер (их сдают и деньги идут на благотворительность), просто гуляют в парке и изучают деревья и тд). Так же она много вкладывает, чтоб их сдружить, обьясняет что такое хорошо и что такое плохо. Дети дружные у нас
0
17.09.2022
Ответить
Абинск
валерия, спасибо за ваше мнение. Эти моменты я еще буду прояснять и там либо работать с сыном либо с учителем. Мне тоже показалось странным что прям все сидят. К тому же позже мой сделал второе признание, о том что немного трусит подойти к другим детям (есть 2 с кем немного общается).
0
15.09.2022
Ответить
Москва
Странно, что учитель не забирает телефон в начале уроков, у нас в большинстве школ такая практика, все сдают учителю, если нужен позвонить можно взять на перемене. А так, я бы не сказала, что сейчас все дети в телефонах, сын часто после школы с одноклассниками гуляет у школы и хотя телефоны у всех есть они не играют в них, носятся как обычный детки). Может предложить взять какие-то игрушки в школу, какой-нибудь небольшой полумягкий мячик (чтобы не разбить и не ударить им), у сына на переменах они часто в футбол, вышибалы играют, или хот вилсы - устраивают гонки и опять же у них какой-то ручной футбол этими машинками. Расскажите про какие-нибудь подвижные игры, пол поди в клетку в школе, была у нас такая игра, если на белом можно чекать, если на красном в домике, пусть предложат ребятам поиграть, я уверена многие согласятся. А вообще я бы поговорила с учителем, пусть поможет наладить контакт.
0
15.09.2022
Ответить
Абинск
Tissa, спасибо за совет! Говорит подходил, предлагал играть. Не захотели, играли в телефоне с собачкой. Сегодня положил в рюкзак игрушки.
0
15.09.2022
Ответить
Москва
Дарья, главное ваш сын не стесняется и старается найти компанию, все получится) прошло то всего пару недель
0
16.09.2022
Ответить
Москва
Дарья, наши играют в игрушки (2 класс) моя носит постоянно обычные мягкие или мелкие не игрушки. Мальчишки носят машинки. Пусть ваш ребенок присмотрится к тем, кто не играет. 1/3 классасумнас играет, все одни и те же, я спрашиваю дочку, мне интересно
0
21.09.2022
Ответить
Москва
Дружить надо с теми кто хочет сам общаться…раньше были проблемы с коммуникацией у ребёнка?
что прям все в телефоне и не один не отрывается -мб стоит с учителем обсудить с учителем сие явление
псы моя 4 класс для связи часы , ничего не таскает не игрушки не конфеты, проблем с общением вроде нет и не было
0
15.09.2022
Ответить
Абинск
Наталья, уучитель говорит, что к ребятам подходит. А как там дальше видимо не обратила внимание. Проблемы были в более раннем возрасте. Последнии пару лет более или менее нормально. Хоть и стеснителен, но на площадках знакомился, дома тоже друзья есть.
0
15.09.2022
Ответить
Москва
Дарья, пусть учитель пригласит психолога и он посмотрит на класс другими глазами.
но если реально прям все в телефонах , то я бы перевела …
псы если нормально общается то не стоит форсировать , в течении первых месяцев они все адаптируются , рефакторинг что прям дружба в Десны но достаточно для комфортного пребываниЯ
0
15.09.2022
Ответить
Москва
Некоторые ниже высказали верную гипотезу. Надо присмотреться, в чем на самом деле проблема. У нас в классе (6класс), мама одной девочки так же уверена, что все сидят в телефонах и поэтому у ее дочери нет подруг. Но она, правда, не готова рассматривать и другие варианты источника проблем у дочери.
0
15.09.2022
Ответить
Абинск
Olga, мне важно знать реальную ситуацию т.к ребенок стеснителен. Возможно ему просто нужно подсказать как правильно подойти к ребятам или поддержать. А что у той девочки?
0
15.09.2022
Ответить
Москва
Дарья, если стеснительный - видимо, надо тогда как-то над этим работать. Но есть люди в принципе стеснительные , и это или принять или работать на тренингах с ребёнком или с психологом. Может школьный поможет? У девочки в нашем классе личностные проблемы, которые не видит мама.
0
16.09.2022
Ответить
Абинск
Olga, работаем над этим! Успехи есть, стал сам идти на контакт. Тем не менее все люди разные кому то легко даются знакомства, кому то не очень.
0
16.09.2022
Ответить
Москва
Либо сидеть в телефоне вместе со всеми, либо что-то в шоклу принести, что поднимет рейтинг ребенка, либо менять класс, уверяю Вас не везде так, особенно в первом классе.
0
15.09.2022
Ответить
Абинск
Айлан Камбетова, нам с сыном нравится учитель. Поэтому не хотелось бы менять класс.
0
15.09.2022
Ответить
Москва
Дарья, ну тогда первый два варианта. Кроме того, сейчас играть в салки, бегать на переменах детям запрещено ( у нас так было по крайней мере, и на собраниях говорили, что не дай Бог травма, школа будет отвечать и на переменах их сажали на стульчики, считаю это не правильным конечно), но такое может быть тоже предпосылкой для сидения в телефонах.
0
15.09.2022
Ответить
Орел
Айлан Камбетова, когда я еще сама училась в школе,классный руководитель рассказала нам случай из соседней школы:носились по коридору два мальчика,один здоровый,другой мелкий. Врезались друг в друга,тот,что поменьше,умер через урок. У мамы в школе мальчишки носились,один влетел головой в стеклянную дверь. Я как-то из кабинета выходила,в меня ученик влетел,чуть помельче меня,чуть с ног не сшиб,я тогда уже беременная была на раннем сроке)) Правила по ТБ не для того есть,чтобы детей как-то ущемлять))
0
15.09.2022
Ответить
Москва
Наверняка дело не в телефонах!
Одноклассники гуляют после школы на школьном дворе? Погуляйте с ними.
Организуйте совместный досуг с кем то из ребят после школы - очень помогает
0
15.09.2022
Ответить
Абинск
Алена, на территорию школы никого не пускают. После школы все по домам. Гуляют дети на перемене.
0
15.09.2022
Ответить
Джанкой
Может принести в школу какую-то игрушку , которой можно заинтересовать других ( не в телефоне) , типа кубика-рубика или головоломки какой-то, может кто-то и отлипнет от экрана🙈
0
15.09.2022
Ответить
Мои не носят телефон и не страдают как-то. Дочка носила телефон одно время, чтобы позвонить, что до школы дошла. Сейчас не носит. Наверное, не разрешают. Скорее всего ваш сын продуман, он таким образом говорит вам, что хочет сидеть в телефоне на переменах
0
15.09.2022
Ответить
Красногорск
Мне сын тоже говорил, что на продленке скучно ему, тк все в телефонах, а у него часы. Потом выяснилось, что часть детей рисует, либо смотрят, как играют в телефон и ссорятся. Я прошу в эти моменты делать домашку. До продленки телефоны запрещены, сын в коридоре с ребятами бегает
0
15.09.2022
Ответить
Кемерово
Ого, у нас в школах нельзя играть в телефон. Учитель строго следит, да и дети как-то не особо стремятся. На переменах наоборот что попало творят, бегают, носятся. Учитель им достаёт конструктор магнитный, игру настольную, чтобы они поспокойнее себя вели. А так у них сейчас много интересов, динозавры из «Пятёрочки», да скрепыши из Магнита)
0
15.09.2022
Ответить
Новосибирск
Скорее всего просто пока никак не найдёт контакт с детьми. Если ребёнок не очень стеснительный, то скорее всего адаптируется через некоторое время.
У нас есть кто в телефонах, есть дети у кого из вообще нет. Врятли прям все сидят.
0
16.09.2022
Ответить
Старый Оскол
Вряд ли прям все. Мой в 4-м классе, там уж точно у всех телефоны, но что-то вечно таскает - поп-иты, волчки, спинеры, сейчас - пальчиковые самокаты и велосипеды носят.
0
16.09.2022
Ответить
Санкт-Петербург
Пусть возьмёт в школу игрушки, если у вас разрешают. Мой принёс несколько человечков лего с собой, потом жаловался мне: "Мам, я хотел поиграть один, а мальчики сразу стали просить поиграть вместе!" 😂
0
15.09.2022
Ответить
Москва
Дочка носила настолки, что-то быстрое и весёлое типа доббл. У учителя тоже были игры в классе. Всё же в телефон играли не все.
0
16.09.2022
Ответить
Москва
У нас 2 класс. В 1 классе дочка говорит половина сидела класса в телефонах, сейчас меньше, запрещают учителя. Моя дочка настолки носит, играют с теми, кто НЕ в телефонах и кому родители не дают. Так и разделился класс на тех кто сидит и тех, кто чем-то позезным занимаемся.
0
21.09.2022
Ответить
Яссы
В телефон однозначно играют не все, потому что не все родители 7-леток покупают телефоны в принципе. Дайте ему с собой магнитный такой конструктор плоский, он может на переменке на доске что-то выкладывать из него, а там кто-то из детей точно подтянется тоже поиграть.
0
16.09.2022
Ответить
У нас настолок много. Любят, почему то, дженгу. Сын тоже что то таскает в школу, всякую мелочь. Сейчас у них бзик-из пятёрочки заврики 🙈
0
17.09.2022
Ответить
Домодедово
У нас сидят в телефоне, но далеко не все. У многих первоклашек с собой и нет даже, что считаю правильным.
0
16.09.2022
Ответить
Если всё так, как вы описали (потому что по факту в 99% случаев "все в телефонах"-это " В телефонах 3-5 человек, остальные смотрят, как они в телефонах играют, тк им просто нечем заняться, а организовать себя они не могут или не хотят сами".
Вы ниже написали, что Вам нравится учитель, но.... Да фиговый это учитель, что уж. Педагог может нормальный, человек хороший, но учитель-в младшей школе это не про "научить складыввть", нет в этом особой премудрости, в младшей школе хороший учитель-это про коллектив, отношения в нём, умение им управлять, разруливать отношения, выходить из конфликтов и ссплотить его и так далее. Это больше воспитатель, чем учитель. И это и есть основная, (!!!) задача учителя в младшей школе. А "2+7" и я научу ребёнка своего, что уж там, в программе 1-4 класса такого, что не сможет донести до ребёнка любой (!!!) взрослый.
Почему учитель не организовывает на перемене игры? Почему не организовывает детей? Это его работа (прямая причём). Она к ним "подходит"... И????
Нам конечно повезло, дочкин класс носится на перемене, что является причиной конфликта учителя с директором, но... У неё жёсткая позиция "на перемене дети должны иметь возможность выбегаться, а не сидеть на попе",всё риски я готова брать на себя. Поэтому у них организованные подвижные игры.
Кто не хочет-настолки. И учитель принесла свои, и мы из дома притащили. Раскраски. Шарады.
Кто не хочет ни то ни то-свободная игра. Телефоны до конца учебного дня в ящике стола учителя (по договорённости и с согласия родителей, кто был против-телефоны остаются у детей, но таких тревожно-нервных родителей -двое, и эти двое не сидят в телефонах, хотя они у них есть в портфеле, потому что остальным 24 круто и весело в игре и им тоже хочется).
И да, если у ребёнка есть крутая, интересная альтернатива с заинтересованным взрослым-ну не будет он сидеть в телефоне. Просто вашему взрослому это не надо, проще развести руками и сказать "а я-то я могу? Я к ним подходила! "
А если дети такие, что их ни чем не отвлечешь и не завлечешь играть из телефонов (ну допустим у вас подобрался класс детей, на которых родители забили с детства и которые к 1 классу отупели до уровня "зомби") -Вы подумайте, стоит ли такой "золотой" Педагог такого окружения для Вашего ребёнка. Вы реально хотите, чтобы ребёнок ближайшиеи10 лет общался с теми, чьи интересы-поиграть в телефон и всё? Буэээ ээ. Бежать из такого окружения и волосы назад!
Я так понимаю у Вас 1 класс? Сделайте скидку на то, что коллектива ещё нет, может всё будет ещё....дети учатся-то всего вторую неделю, им режимные моменты сначала б усвоить.