Сын у меня с раннего возраста больше упор делал на моторное развитие, рано все начал делать. А вот с психоречевом не особо спешил, но до года там много и надо было. Что имеем сейчас - нормальный указательный жест появился только в 1.2, до этого с года только всей ладошкой, сейчас и так и так, иногда пальцем тычет, иногда всей пятерней, 50 на 50, пальцем все чаще. Вот буквально только сейчас начал махать пока-пока на прощание, ну и вообще вот как будто поумнел, стал больше понимать. Но речи нет вообще - ни гав,ни мяу. Только слоги без смыла с разной интонационной окраской.
Сразу скажу, что в остальном у меня претензий нет - взгляд, контакт, эмоциональность, обращение с игрушками, книжками, сон, еда - все отлично, ребенок как ребенок, но звезд с неба не хватает, так что рас или что неврологическое явно мимо. Интересует те, у кого у детишек УЖ появился позднее сверстников - как развивалась речь? Когда у вашего ребенка появились первые слова?
Так 1.2 - это совсем не поздно. Мне кажется, что про связь уж и речи говорят в случае сильных задержек (точно про рас и аутизм такое читала). А у нормотипичных детей вроде как не обязательно связь должна быть. Есть знакомый мальчик, в 2.2 говорил развёрнутыми предложениями, как взрослый. А вот уж, жесты пока и привет появились в 1.2-1.3. Насчёт того, что иногда показывает всей рукой - это тоже нормально. Мой сейчас вообще может просто махнуть в сторону того, на что указывает. Главное, что в принципе есть указательный жест (оттопыренный пальчик, указывающий на желаемое или интересующее). Не переживайте, у вас все нормально :) Меньше читайте логопедов с их советами идти по нейропсихологам и дефектологам и не ищите в малыше отставания там где их нет :) Я знаю о чем говорю (сама таким страдала, сейчас себя очень ругаю).