Вот сколько смотрю, многие дети его используют ооочень активно, показывают куда хотят, чего хотят и прочее. Мой показывает только по просьбе. Например, спрошу где то то и то то, он покажет без проблем, и в пространстве, и в плоскости.
А просто так не тыкнет, не покажет куда хочет идти, а просто тянет.
В целом, жест появился у нас поздно, в 1,6, осознанный.
Даже сейчас, он ведёт меня туда, куда ему надо. Если попросить показать пальцем, покажет, но сам не проявит инициативу. Разделенного внимания с уж так и нет, проскальзывает только без указательного жеста, но редко, но есть.
Куда показываю, смотрит не на палец, а на то, что показываю.
В принципе, речь понимает не идеально, но понимает. Много нового появляется, но все же настораживают именно эти моменты. Не знаю, норма ли это, а может и указывает на проблемы. В принципе, если отмести некоторые странности, то обычный ребёнок.
Может и я виновата в том, что угадываю то, что он хочет самостоятельно, не давая ему проявить этот указательный жест, но ведь он начинает орать, или просто уходит, если делаю вид, что не понимаю
Но, наблюдая за другими, понимаю, что проблемы есть, и их скоро начнём решать, а пока ждём приёма у нейропсихолога....
